人教部编版七年级历史_三国鼎立精品课课件

•
（学生阅读教材，思考，讨论回答。 情景设 置，有 利于调 动学生 积极性 ）
•
（过渡）老师在备课时和我们班部分 同学一 起进行 了设计 ，我们 将美国 博览会 设计为 三个馆 ，电力 馆、交 通馆、 化学馆 ，下面 就跟随3个同学 的脚步 ，去了 解第二 次工业 革命的 新发明 、新创 造吧。
•
二、第二次工业革命的新技术、新发 明
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
1.三国鼎立局面形成的关键性战役
是（ B ）
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.巨鹿之战 D.牧野之战
2.吴国船队曾到达 夷洲 ，加强了 内地和台湾的联系。
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
袁绍不善用人，骄傲轻敌……
孙刘联军正确的战术 、人才……
三国智慧为我用
一启示：个人的成功也是多种 因正确素的战促略战使术是的致胜，的所关键以我们
任用人才、发展经济等等也是胜利的重要因
不素 但要注重学习，还应 该一德场、战争智的、胜负体，多原因方是面多方发面 的展，。不是单一的。
官赤逐鹿英雄出
你心中的 英雄是？
曹操
张绣
刘璋
刘表
袁术
孙策
东汉末年军阀割据形势图
一、官渡之战 赤壁之战
【学习一场战争要把握的要素】
时间、地点、交战双方、结果、作用等。
自主学习
（阅读课本P74—P76，完成下列表格）
战役
时间及 地点
双方
结果
作用
官渡 200年 袁绍 袁 十万
曹操 为曹操统一北
之战 官渡
曹操
VS
曹 三、四万 战胜袁绍
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课
三国鼎立
【三国在历史中的时序】
东周 秦A朝 西汉 东BB汉 三C国
统一多民族国家的建立和巩固
东汉中后期的社会问题？
材料一：东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝 者六后。——《后汉书·皇后纪》
外戚宦官专权 材料二：汉桓帝与唐衡、单超、徐璜等五个宦官歃血为
的形势？（ D ）
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
5、为曹操统一北方奠定基础的是（ B ）
A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战
6.三国时期，第一个称皇帝的人是：( B )
A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
课外作业：
查阅相关资料，公正客观的评价你所喜欢的历 史人物，三百字以上。
刘备 诸葛亮 孙权
关羽
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
【三国鼎立历史中的时序】
政权 分立
局部 统一
东周 秦A朝 西汉 东B汉 三C国
3. 电视剧《三国》的热播引起了人们
对曹操的关注。下列与曹操有关的史
实是（ A ）
①招贤纳士
②官渡之战
③赤壁之战
④自立为帝
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
4.示法是学习历史的一种好方法。它 能将复杂的历史较直观形象的展示出 来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立
“ ”
ห้องสมุดไป่ตู้
勿 教 天 下 人 负 我 。
宁 可 我 负 天 下 人 ，
”
“
吾 梦 中 好 杀 人
.
《三国志》中的曹操
“视英频 雄豪杰 任1的）用形《象人三怎国才么志、样》？发中曹展操经 济2）、判为断的西依晋据统是什一么打？ 下基础”。
——西晋 史学家 陈寿所著 记载中国三国时期的历史。
猜忌、杀伐、 “太祖性忌，有所不堪者，
一看还要，分去不为能发二仅现、、看客到欣观别赏公人、正的学。缺习点别，人我的们优
多点角。度看待历史人物。
《滚滚长江东逝水》
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄……
三分天下谋统一
“曹操死，三国始”
二、三国鼎立
国名
建立时 间
都城
魏 220年 洛阳
蜀 汉 221年 成都
吴 222年 建业
建立者
曹丕
刘备 孙权
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
三国鼎立
从曹丕建魏到孙权称魏 王 标志着： 三国鼎立局面正蜀式形成吴
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件 人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
三国时期经济恢 人教部编版七年级历史_三国鼎立精品课课件
一分为二、客观公正。
主要看其是否对当时的社会有贡献。
客观评价曹操
最主要的功绩： 统一北方，对北方经济的恢复和发展
具有积极作用，符合人民的愿望，推动 历史进步的一面。
另外 ： 曹操性格也有凶残、奸诈一面。
曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
三国智慧为我用
评评价价一一个位历同史学人或物朋？友应该多角度去
局部 统一
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
三国鼎立的出现 是历史的进步
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
英雄已默然远去…… 这一时期充满个性的人 物和令人瞩目的故事却 仍光芒犹在，智慧永存。
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
推荐书目 人教部编版七年级历史_三国鼎立精品课课件
之战 赤壁
孙刘 联军
以少 胜多
曹操兵败 为三国鼎立
北撤 局面的形成
奠定了基础
[合作探究] 曹操一胜一败的原因？
合作探究：曹操一胜一败的原因？
曹操胜利的原因
（试从政治、经济、军 事策略等方面思考）
曹操失败的原因
挟天子以令诸侯，招揽人才
不习水战
屯田，重视农业 战术得当......
自满轻敌 战术失误......
东汉末年
“白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一，
复并发展 念之断人肠。 ”——《蒿里行》
蜀汉
三国时期
吴
魏
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
蜀锦行销三国
造船业发达，发展海外贸易 重视农业，兴修水利
到达夷洲
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
东汉末年
三国时期
政权
分立
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
《三国演义》——罗贯中 《易中天品三国》——易中天 《三国史话》——吕思勉 《三国志》——陈寿
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
东 汉 末 年
军 阀 混 战
第16课三国鼎立
袁绍 VS 曹操
官渡之战
赤壁之战 （ 208年）
孙权、刘备联军
魏
蜀汉
西 晋
吴
统一多民族国家的建立和巩固
人教部编版七年级历史_三国鼎立精品 课课件
感谢指导！
鲁国孔融、南阳许攸、娄圭，
凶残 皆以恃旧不虔见诛。
————《三国志》
曹操诗选中的曹操
铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。白骨露于野， 千 里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年， 壮心不已。
——曹操《步出夏门行》
如何评价历史人物?
以史实为依据，多方印证。
•
一、初识第二次工业革命
•
（过渡）工业革命后，世界市场初步 形成， 不断刺 激工业 的发展 。欧美 各国认 识到科 学技术 的重要 性，大 力鼓励 科学研 究。
•
19世纪六七十年代，科学研究取得重 大进步 ，新技 术、新 发明层 出不穷 ，它们 被迅速 应用于 工业生 产，促 进了工 业的蓬 勃发展 ，这就 是第二 次工业 革命。
•
（总结）科技不仅改变了爱迪生个人 的命运 ，也改 变了人 类的命 运。希 望同学 们立下 远大志 向，学 习科学 家不怕 困难， 永不言 弃的精 神，为 自己为 国家努 力。
评说曹操
京剧中的曹操
白脸曹操，被刻 画为阴险狡诈、 凶暴多疑的奸臣；
《三国演义》中曹操 阴险凶残 卑鄙无信
虽
也 能 文 能 武 、 智 勇 双 全
方奠定了基础
赤壁 208年 之战 赤壁
曹操
孙刘 联军
曹 二十万 曹操兵败 为三国鼎立
VS 孙刘 五万
北撤
局面的形成
奠定了基础
自主学习
（阅读课本P74—P76，完成下列表格）
战役
时间及 地点
官渡 200年 之战 官渡
双方 袁绍 曹操
战争特 点
结果
作用
以少 胜多
曹操 为曹操统一北
方奠定了基础
战胜袁绍
赤壁 208年 曹操
•
（出示第二次工业革命的概念，请学 生概括 第二次 工业革 命时间 、表现 、特点 和影响 ，培养 提高学 生阅读 材料的 能力）
•
1、开始时间：19世纪六七十年代
•
2、表现：新技术、新发明
•
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
•
4、影响：促进工业蓬勃发展。
•
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到1915美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
•
（学生介绍第二次工业革命的新技术 、新发 明创造 ）
•
1、电力馆——电力的应用
•
2、交通馆——内燃机和新的交通工具
•
3、化学馆——化学工业和新材料
•
（学生介绍后过渡）同学们，你了解 了这些 新技术 新发明 之后， 我想重 点给大 家介绍 一位发 明家— —爱迪 生，下 面我们 看一段 微课）
•
（过渡）看完这段影片，请同学们谈 谈你的 感受。
盟，除掉梁冀后。此五人因诛杀梁冀有功，在一日之内 同被封侯……朝政也随之为其垄断。
农民起义 军阀割据
汉东汉室末期衰的社会微状况群雄起
“白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。 ”——《蒿里行》
东汉中后期的社会?
上 外戚宦官交替专权
乱 中 州牧割据，长期混战
下 农民起义
匈
公孙瓒
奴
袁绍