第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》 统编版语文七年级下册
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假如生活欺骗了你
他是俄国诗人（1799～1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后，成为许多人激励自已的座右铭。
情境
导入
理解这首诗所蕴含的哲理。正确朗读并背诵这首诗。 培养积极乐观的人生态度。
01
写作背景
那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
02
01.深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。
02.根据情感的需要，掌握朗读的语速。
03.根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。
04.根据语境，正确处理诗句的停顿。
2
3
诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，可让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地告诉读者；
比较研究
既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？
对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。
合作探究
合作探究
如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。
谢谢各位的聆听与指导！
目录
走进诗人
姓名：普希金
生卒：1799-1837
国籍：俄罗斯
职业：诗人、作家、小说家
成就：现代俄罗斯文学的始创人 被誉为“俄罗斯小说之父”
代表作品：
《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、《上尉的女儿》、《渔夫和金鱼的故事》、《致大海》
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿纪念册上的。
现代诗歌朗读技巧
诗歌朗读
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静， 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
03
02
04
05
01
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组பைடு நூலகம்
朗读大赛——感受普希金的情感与基调
诗歌研读
自主合作探究《假如生活欺骗了你》
学生自由朗读课文，回答下列问题
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？2、当生活欺骗了你时,诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？3、既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？4、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
合作探究
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
合作探究
当生活欺骗了你时,诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
拓展延伸
1、古往今来，像普希金这样身处逆境但却依然积极乐观的人有很多，你能给老师同学举一两个例子吗?
2、假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。
例：勾践、韩信、霍金、张海迪
归纳总结
假如生活欺骗了你
合作探究
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
阐明了一种积极乐观 的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
1
教师赠言
《我微笑着走向生活》 汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!
他是俄国诗人（1799～1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后，成为许多人激励自已的座右铭。
情境
导入
理解这首诗所蕴含的哲理。正确朗读并背诵这首诗。 培养积极乐观的人生态度。
01
写作背景
那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
02
01.深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。
02.根据情感的需要，掌握朗读的语速。
03.根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。
04.根据语境，正确处理诗句的停顿。
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诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，可让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地告诉读者；
比较研究
既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？
对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。
合作探究
合作探究
如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。
谢谢各位的聆听与指导！
目录
走进诗人
姓名：普希金
生卒：1799-1837
国籍：俄罗斯
职业：诗人、作家、小说家
成就：现代俄罗斯文学的始创人 被誉为“俄罗斯小说之父”
代表作品：
《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、《上尉的女儿》、《渔夫和金鱼的故事》、《致大海》
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿纪念册上的。
现代诗歌朗读技巧
诗歌朗读
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静， 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
03
02
04
05
01
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组பைடு நூலகம்
朗读大赛——感受普希金的情感与基调
诗歌研读
自主合作探究《假如生活欺骗了你》
学生自由朗读课文，回答下列问题
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？2、当生活欺骗了你时,诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？3、既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？4、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？5、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
合作探究
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
合作探究
当生活欺骗了你时,诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
拓展延伸
1、古往今来，像普希金这样身处逆境但却依然积极乐观的人有很多，你能给老师同学举一两个例子吗?
2、假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。
例：勾践、韩信、霍金、张海迪
归纳总结
假如生活欺骗了你
合作探究
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
阐明了一种积极乐观 的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
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教师赠言
《我微笑着走向生活》 汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!