《一件好事》PPT下载

【总结提高】
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生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心 发现，快乐会一直伴随你的。
一只小松鼠， 整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。
他去找快乐， 路上帮乌龟翻身， 帮小鸭子从深坑里爬上来， 帮小羊弟弟找回家的路。 虽未找到“快乐”， 却其乐无穷。
快乐是什么？ 赠人玫瑰， 手有余香。 其实快乐很简单， 只需有一颗充满爱的心。
你赞同小姐姐的做法吗？ 爸爸为什么摇头？ 为什么又笑了？
爸爸摇头是因为：“……”失去了一双新 鞋
爸爸笑是因为：“…孩…子”们有一颗善良 的心
【协作交流】
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你认为快乐是什么？
快乐，是我为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水； 快乐，是我把自己的压岁钱和零花钱捐给了灾区的小朋友； 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车； 快乐，是下课时读了一本好看的故事书； 快乐，是放学后和同学一起做游戏； 快乐，是我学会了做香喷喷的白米饭……
【初读课文，学习生字】
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应该 裤（kù）子 认识 塑（sù）料
立即
许多
快乐 好事 已经
贫（pín）穷 鞋子 费（fèi）力
当然 拎（līn）着 气喘吁吁（xū）
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
塑 费料
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贫 穷拎
力
气喘吁
着
吁
裤 子
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第十三单元·快乐的生活·第二课
一件好事
【创设情境】
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歌曲中的雷锋是一个怎样的 人？
乐于助人、无私奉 献
【启发思考】
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同学们做过好事吗？当时的心情是 怎样的？你周围的人有哪些表现呢？
我知道有两个和你们年纪相仿的孩子，他 们也做了一件好事，可是他们的爸爸知道后却 哭笑不得的，你想知道这是怎么回事吗？
【拓展延伸】
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伊拉克战争中的儿童
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 ——苏霍姆林斯基 认清这个世界，然后爱它。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都 会错过。——夸美纽斯 千金何足惜，一士固难求。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。 “我的黑鞋子在哪里？你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”爸爸问。 “为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。 “对呀，”我说，那样，他们看上去就更穷了。”
爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈 妈笑了起来。
【自主探究】
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善良 有爱心 关心穷人
【红十字会】
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红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织，目的 是为推动“红十字运动”，是全世界组织最庞大， 也是最有影响力的类似组织。红十字会由瑞士银行 家亨利·杜南(Henry Dunant)成立。红十字会将他 的生日5月8日订为“世界红十字日”，而红十字会 的标志是由他的祖国瑞士的国旗颜色翻转而成。
我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了，不过我们的口袋最满。
【合作探究】
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做好事，帮助了别人，别人快乐，我们也快 乐。你能用下面的句子说一句完整的话吗？
我
，
（做了什么事） （谁）
快乐，我也快乐。
【自主探究】
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学习11—15自然段，思考：这件好出版社 二年级 | 下册
学习6—10自然段，思考：姐弟俩商量好之后就行动 了起来。他们是怎样做的？（圈出表示动作的词）
我们立即找来一个塑料袋，把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想，得 到我们衣服的孩子一定很快乐，可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找来爸爸 的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷人一定还需要鞋子，于是 塑料袋里又多了四双鞋子。
当然 鞋
立即
子
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【合作探究】 学习1—5自然段，思考：从姐弟的对话
中你能听出他们是什么样的人？
一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今 天应该做一件好事。”
我问：“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣 ，这就是做好事。”姐姐说。 “可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣 装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”