幼儿园小班教案《小纸片装饰》含反思

幼儿园小班教学计划《小纸片装饰》带
反思
小班教学计划《小纸片装饰》包括对适用于小班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够养成整齐有序的操作习惯和团结合作的意识，学习撕纸和粘贴的简单技巧，并形成对撕纸和粘贴活动的兴趣。

培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。

快来看看幼儿园的小班《小纸片装饰》，上面有反思性的教学计划。

活动目标：
1.学习撕纸和粘贴的简单技巧，并对撕纸和粘贴活动产生兴趣。

2.养成整齐有序的操作习惯，团结协作意识。

3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。

4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：
1.一个装有剪贴簿纸，报纸和胶棒的小篮子。

2.分组材料放在四个表上：第一组-有色道路（背景）；第二组-雪（背景）；第三组-花瓶；第四组-娃娃敷料（将废饼干盒装饰成娃娃）。

3，音乐磁带《挫冰进行曲》，软钢琴音乐。

活动程序：
一是开展活动，引起兴趣。

第二，学习如何撕纸。

1.老师出示废纸，并要求孩子想象如何变小。

2，老师巡逻，从中总结出一个好的方法，及时教其他孩子。

3，孩子继续练习，老师观察每个孩子，并指导每个孩子掌握撕纸的动作。

第三，学习粘贴技巧。

1.老师指导孩子想象如何把纸放在他的手上。

2.引导孩子观察胶棒，了解其特性和用法。

第四，安排任务，孩子练习。

1.任务1：铺成彩色道路。

任务2：贴上美丽的雪花。

任务3：将花插在花瓶中。

任务4：为洋娃娃穿衣服。

2.在轻柔的钢琴音乐中，孩子们练习，小组合作。

（1）幼儿可以自由选择并共同完成任务。

（2）教师参与并鼓励孩子张贴全文并粘贴更多内容。

（3）引导孩子思考的快速方法：首先用胶棒在背景图像上擦一小片，然后粘贴小纸片。

5.欣赏并共同评估工作。

1.展示作品，孩子们可以自由地欣赏它，给孩子一种美好的感觉。

2.老师总结。

3.结束音乐中的活动。

进度解析：
1.孩子们带着《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，并按照音乐进行操作。

红豆，红豆，芋头！（孩子们立刻被音乐所吸引，使用歌曲中的名字称呼他们。

当我叫“红豆，大红豆，芋头”时，孩子们大声地回答“对”，他们感到很新鲜，并引起了很大的反响。

非常感兴趣，为以下活动铺平了道路。

）
2，（老师拿剪贴簿纸）-红豆，红豆，芋头，你在我的手中看到什么？（纸）
是的，这是我们过去使用的图纸。

这些文件将来不再使用。

您如何将其变成一小块？（年轻人1说：“用剪刀剪”年轻人2说：“用手撕”。

）
真棒！有了这么大的废纸，我们可以用手将其撕成小块。

现在，请孩子们从小篮子里拿出一张纸，先撕掉，看看谁在快速撕纸。

眼泪小。

（我发现有些孩子正在流眼泪，而且很小。

他的方法是从拐角处撕裂一点；而有些孩子会一次撕裂一大块；有些孩子不知道从哪里开始。

我想寻求我的帮助。

）
孩子们要撕碎了，然后请把撕碎的废纸放到小篮子里，听老师讲讲如何快速又小地撕纸。

我们用两只手的拇指和食指握住纸张，然后以相反的方向撕开一张纸，然后将撕开的纸张撕成您喜欢的较小图形，然后将其放入购物篮中。

然后，请老师撕张纸，看看纸是否变小了？（在此练习中，孩子们取得了长足的进步，尤其是那些不太可能的幼儿。

他们也有尝试的勇气。

个别受过快速折磨的孩子也主动帮助他们，充分体现了小组合作的精神。

）
3，我想给你一个魔术，看，这是我刚刚剥离的那张纸，我把它放在我的手上，（那张纸掉了），请闭上你的眼睛，这一次我不会下来了（快速在纸上涂胶棒）！听话，你知道我怎么改变吗？（年轻：“有胶水”）太棒了，就是这个，胶棒。

我请几个孩子来老师。

用食指触摸拇指并触摸它。

有什么感觉？（所有人都说粘性）
因此它可以粘在纸上。

4.现在，第一张桌子的桌子上有一间漂亮的房子。

它是小白兔的家。

今天，小白兔想邀请你做客，但是新房子前面的路还没铺好，真着急！您是否考虑如何帮助小白兔？
冬天来了，冬天爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡，草木，树木都像穿着白色棉外套，如此美丽。

下雪了，下雪了，我要第二个桌子的孩子贴上美丽的小雪花，好吗？
第三张桌子上只有一个花瓶，但是没有花。

您能请第三张桌子的孩子们在花瓶里插些美丽的花吗？
这是什么？（托盘娃娃）然后请第四桌的孩子穿上漂亮的衣服，好吗？
（弹奏钢琴音乐）
（在分组活动中，开始时，孩子们是一小块纸，上面有少许胶水，张贴得比较慢。

）
请孩子们考虑一下，如何更快地发布它们？启动您的小脑袋，看看谁的方法又快又好。

（一个孩子想用胶棒擦拭一张背景图像，然后拾起撕碎的纸并放在上面）。

好！小朋友说他的方法不好？然后，请使用他的方法尝试一下，看看是否很快。

（孩子们在活动中非常活跃，工作非常漂亮）。

5，看，完成了四幅精美的画作，我将它们挂起来，你自夸，嘿，我太棒了！
（当孩子们看到用自己的双手制作的精美图片时，他们非常兴奋。

他们在说：“看，这是我的帖子，看起来不错吗？”“我认为我们的眼泪很好。

”孩子们从自己的作品中获得了成功，个别的孩子也建立了自信心。

最重要的是，他们从活动中获得快乐并得到满足。

红豆，大红豆，芋头，你今天真棒，用废纸撕成的小纸片可以帮助白兔子铺路，给纸娃娃装扮，装饰漂亮的花瓶，还可以是小雪花，谢谢您！
然后，当我们读这本书时，我们不能只是撕开它。

我们可以用纸撕碎小纸片，粘在一起，一起玩，好吗？
（播放《挫冰进行曲》）-请让孩子们跟随音乐和舞蹈一起欣赏美丽的图画！
活动反思：
在这项活动中，我巧妙地将音乐和艺术这两种艺术形式结合在一起，极大地吸引了孩子们的注意力。

他们有兴趣，他们一起工作，并且以轻松的方式在一起。

大气欣赏美，创造美，感受美。

当他们看到小纸片装饰着如此美丽的图画时，他们为共同的作品而欢呼雀跃。

最重要的是，他们知道自己必须用废纸撕开，而不再撕开书本。

但是，在活动过程中，有些情况我没有事先考虑。

孩子们对一切都很感兴趣，也很好奇，所以有时会有个别的孩子在桌上移动纸和胶棒，而没有引起注意。

在粘贴过程中，一些孩子会随意擦拭胶棒。

因此，将来在活动期间，您应事先说明要求，让孩子知道该做什么，不该做什么，并让他们有条不紊地开展活动。

小百科全书：用植物纤维制成的纸可以自由折叠以进行书写。

纸是用于书写和打印的载体，并且还可以用于包装，卫生等，例如打印纸，
复写纸，卫生纸，面巾纸等。

具有不规则的纤维交叉排列的纸的发明起源于中国。