2024年城乡结对帮扶工作总结参考（二篇）

2024年城乡结对帮扶工作总结参考
一、工作背景与目标
2015年，我市启动了城乡结对帮扶工作，旨在推动城乡发展协调，促进农村经济社会发展。

根据市委市政府的安排，我所结对帮扶了某村，工作目标是通过帮助村民发展产业、改善基础设施、提升公共服务，推动该村实现全面小康。

二、工作内容与方法
1. 发展产业
我们通过调研和分析，确定了该村的产业优势和发展方向，重点帮助村民发展茶叶和果品产业。

我们与村委会建立了密切联系，帮助村民修建了温室大棚，提供了种植技术指导，并协助他们与相关企业对接，拓宽销售渠道。

同时，我们还组织开展了技能培训，提高村民的种植技术和管理水平。

通过我们的帮助，该村的产业同比增长了20%，带动了村民的增收。

2. 改善基础设施
该村的基础设施较为薄弱，道路狭窄，供水供电不稳定。

我们与相关部门沟通，争取到了一定的资金支持，进行了道路拓宽、供水供电设施更新等工程建设。

同时，我们还组织了义工队，进行了环境整治和村容村貌的改善。

这些工作的开展，大大改善了村民的生活环境和出行条件。

3. 提升公共服务
我们注重提升村民的公共服务水平，通过加强与教育、医疗等部门的对接，改善村民的就学和看病条件。

我们还组织了各类健康教育
宣传活动，提高村民的健康意识。

此外，我们还积极推动农村合作医疗制度的建设，为村民提供更好的医疗保障。

这些措施大大提升了村民的幸福感和获得感。

三、工作成效与经验
1. 工作成效
经过一年多的努力，我们取得了一定的工作成果。

首先，在产业发展方面，该村的茶叶和果品种植面积大幅增加，产量明显提升。

村民的收入水平也有了较大的改善。

其次，在基础设施建设方面，村内道路拓宽、供水及供电设施改造工程已基本完成，村民的交通出行和基本生活条件得到明显改善。

此外，在公共服务方面，村民的就学和医疗条件得到了改善，村民的健康水平和幸福感均有所提升。

2. 工作经验
城乡结对帮扶工作需要注重跨部门、跨层级的协调合作。

我们与市委、市政府以及相关部门保持密切联系，及时汇报工作进展，协调解决工作中的困难和问题，提高工作的针对性和有效性。

工作中要充分发挥市场的力量，引导和推动村民树立市场意识，主动适应市场需求。

通过与相关企业对接，提供市场信息和技术支持，推动农产品销售，实现农民增收。

城乡结对帮扶工作要与村级组织紧密结合，注重发挥村民的主体作用。

我们与村委会建立了长期稳定的合作关系，充分发挥村委会的作用，组织村民参与工作，并尊重和听取他们的意见和建议，促进工作的开展。

四、下一步工作计划
在总结了前期工作经验的基础上，我们将进一步做好城乡结对帮扶工作。

首先，我们将继续加大对农业产业的支持力度，帮助村民发展特色农业，打造品牌农产品。

其次，我们将继续改善村庄基础设施，提高村民的生活条件。

同时，我们还将进一步提升公共服务水平，注重发展教育、医疗等领域，为村民提供更好的福利和保障。

总之，城乡结对帮扶工作是一项长期而艰巨的任务。

我们将始终坚持“发展为民、情系百姓”的服务理念，不断探索创新工作方式，为促进城乡发展协调、实现全面小康贡献自己的力量。

2024年城乡结对帮扶工作总结参考（二）邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有____个教学班，____个在校幼儿，____个专任教师。

自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。

按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。

自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。

在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心____，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学
理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
我校根据教育____学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，____年____月，两校领导在小学召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机
1、领导互访，更新办学理念。

____年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。

2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。

根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

3、教学展示，提高能力。

____年____月以来，我校多次带领____位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。

简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。

4、给予物质帮助，增强硬件设施。

上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。

三、今后的设想
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。

3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交
流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。

总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。

在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，达到帮扶的目的。

临翔区章驮乡邦卖完小。