四川省达州市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断(试卷)

四川省达州市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断(试卷)
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
有关稻田养鱼的说法：①稻田中的水稻、浮游植物和鱼类都属于生产者；②其中一条食物链是：浮游植物→小鱼→大鱼；③若该稻田被难以分解的农药污染，则小鱼的体内农药最多；④如果该稻田浮游植物大量繁殖，可以采用养殖吃浮游植物的鱼类来进行生物防治。

其中正确的是（）
A．①②B．②③C．③④D．②④
2.
黑龙江省扎龙自然保护区是我国建立的第一个水禽自然保护区，保护区内芦苇沼泽广袤辽远。

该生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。

它属于（ ）
A．海洋生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统
3.
如图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是（ ）
A．该食物网中有4条食物链，营养级别最高的消费者是鹰
B．此食物网中能量最多的是鹰，能量最少的是绿色植物
C．若该生态系统被DDT 污染，有毒物质最少的是绿色植物
D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
4.
下列能称为生态系统的是（）
A．桐山溪中的所有鲤鱼
B．太湖一整个湖泊
C．太姥山上的所有植物
D．草原上所有生物
5.
下列不属于生命现象的是（）
A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀开屏
6.
下列各项不属于生物的是（）
A．能生长的钟乳石B．能使人生病的病毒C．冬天掉落叶子的梧桐树D．开着黄花的生石花
7.
下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是（）
A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了自然界的物质循环
B．“北风吹，雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
C．“千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
D．“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系
8.
黄石市一直在进行文明城市创建活动，通过创建文明城市，种植的花草树木更多，绿化面积更大，空气更清新，景色更美，这体现了生物（）
A．能适应环境B．能影响环境
C．能生长D．能呼吸
9.
某同学为了探究蚯蚓能否改善土壤条件，设计了如下装置，下列相关叙述错误的是（）
A．甲、乙形成对照，乙是对照组
B．沙子和土壤都要保持湿润
C．装置要密封防止蚯蚓爬出
D．一段时间后甲装置中沙子和土壤的界限不明显
10.
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成伤害，有时会传播疾病。

下列叙述错误的是（ ）
A．应开展“剿灭鼠类”运动，大肆杀灭老鼠
B．鼠类具胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物
C．鼠类有发达的神经系统，适应环境能力强
D．鼠类牙齿有分化，提高了它们的摄食能力
11.
下列关于生物与环境的关系的叙述中，正确的是（）
A．生物的生存和发展受环境的影响，但环境不受生物的影响
B．生物决定环境如何改变
C．环境对生物的影响都是有利的
D．生物与环境是相互影响的
12.
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示的生物间的关系是（）
A．竞争B．寄生C．共生D．捕食
13.
《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，对句中“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，不正确的是（ ）
A．都能进行呼吸
B．都是由细胞构成
C．都能生长和繁殖
D．都需要从外界获取淀粉等有机物
14.
雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。

下图示意了雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。

这个事例说明生物与环境的关系是（）
A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物改变环境D．生物依赖环境
15.
下列物体中，属于生物的是（）
A．雪花B．恐龙化石C．电脑病毒D．珊瑚虫
16.
某生态系统中各种生物体内能量的相对含量如下图，请写出正确的食物链（）
A．甲→乙→丙→丁B．丁→甲→乙→丙
C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁
17.
人类活动是影响生态系统的最大因素。

如果人类不恰当地干预自然生态系统，如：盲目地围湖造田、开垦草原和毁林造田等，将会导致的结果是（ ）
A．丰富生态系统的食物链
B．更加促进生态系统的平衡
C．使原有的生态系统得以维持
D．降低生态系统的自动调节能力
18.
如图是池塘生态系统的模式图，其中不属于生产者的是
A．菖蒲B．水草C．鱼
19.
“万物生长靠太阳”，这体现了生物与环境的关系是（）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．环境适应生物D．生物适应环境
20.
按照用途来分，家里饲养耕地的牛属于（ ）
A．作物B．家禽C．家畜D．宠物
21.
下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）
A．为了保护生物多样性，要禁止开发和利用生物资源
B．生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂
C．生物的多样性是指生态系统的多样性
D．为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
22.
下列哪个选项能正确表示食物链（ ）
A．阳光→草→鼠→鹰
B．草→鼠→蛇→鹰
C．虫→青蛙→蛇→鹰
D．草→蝗虫→青蛙→细菌
23.
在某生态系统中,A、B、C、D四种生物体内DDT(一种有毒化学物质)的质量分数分别是0．07mg/kg、8．00mg/kg、1．90mg/kg、64mg/kg．若这些生物恰好构成一条食物链，则这条食物链的组成最可能是（）
A．D→C→B→A B．D→B→C→A C．A→C→B→D D．A→B→C→D
24.
开学初，我区很多学校开展了军训活动。

由于长时间处于阳光照射下，同学们的皮肤变黑了。

这主要体现了（）
A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物
25.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列生命现象与主要体现的生物特征对应错误的是（）
A．小老虎长成大老虎生物能生长
B．蜜蜂吃花蜜——生物的生活需要营养
C．鲸在海里喷出“喷泉”——生物能对外界刺激作出反应
D．“一龙生九子，连母十个样”——生物有变异的特性
26.
下列现象中描述的是生物影响环境的是（）
A．沙漠中生活的骆驼尿液非常少B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
C．森林中的土壤非常肥沃D．在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚
27.
下列关于生物基本特征的叙述，正确的是
A．生物的生活都需要氧气B．生物都能运动
C．生物都能获取现成的有机物D．生物都具有遗传和变异的特性
28.
如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是（）
A．甲和丙在生态系统中必不可少
B．图中生物构成了1条食物链：乙1→乙2→丙
C．甲是生产者，丙是消费者，丁是分解者
D．丙不一定是微生物，也可能是动物，细菌一定是丙
29.
下列生物与环境的关系实例中，哪项描述与其他三项不同（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相似B．仙人掌叶子特化为刺
C．千里之堤，溃于蚁穴D．企鹅皮下脂肪很厚
30.
科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。

几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。

这个过程中起主要作用的是生态系统中的（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．阳光
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
下面是一个生态系统，请仔细观看，然后完成后面各题
（1）图中所含物质和能量最多的生物是_________ ，它所含的能量最终来源于_____________ 它在生态系统组成成分
是____________ ；
（2）该食物网中有________条食物链；
（3）写出最长的食物链：________→________ →________→_________ ；
（4）要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是_______和________；它的作用是 _______________________。

（5）某工厂排放了一种有营养物质最多的是毒物质该生态系统中，过若干年后发现_______体内含有的有毒物质最多。

（6）生态系统中的物质和能量就是沿着_____________和 _____________流动的。

2.
仔细观察下图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图,然后回答下列问题。

(1)图中能表示植物细胞结构模式图的是__,能表示动物细胞结构模式图的是__。

(2)动、植物细胞共有的结构是__(填序号),植物细胞特有的结构是__(填序号)。

(3)能控制细胞生命活动的结构是[]__;
能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是[]__;
能使细胞内有机物分解释放能量的结构是[]__;
能使水果有酸味或苦味的结构是[]__。

(4)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是__(填选项字母)。

A.经常喝牛奶
B.细胞的分裂和生长
C.参加体育锻炼
D.父母的养育
3.
你听说过这句谚语吗？“阴茶花，阳牡丹，半阴半阳四季花。

”请回答下列问题：
（1）这句谚语说明影响这些花卉的生长发育较大的因素是 ______________。

（2）日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。

为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，你会采取什么措施？__________
A．增加灌溉 B．适量施肥 C.提高栽培区的温度 D．通过覆盖缩短日照
（3）为了研究其他因素（如光照强度）是否影响植物开花，科研人员选取凤仙花、万寿菊和一串红进行了有关实验，结果如下：
从播种到开花所需天数 /d
光照较强光照较弱
凤仙花2220
万寿菊2418
一串红2721
分析表中数据，你可以得出的结论是：_________的开花受光照强度的影响较小，__开花受光照强度的影响较大。

4.
如图是一个草原生态系统食物网。

据图回答下列问题。

（1）此图中最长的一条食物链是_____。

（2）兔与狐狸之间的关系是_______。

（3）猫头鹰体内的能量最终来自于______。

（4）生产者是_____；其它动物是______。

（5）该草原生态系统数量最多的是______。

（6）该食物网加上____构成生态系统的生物部分。

5.
当我们通过生活事例猜测光可能影响鼠妇生活的时候，要用实验进行说明。

(1)该实验探究的问题是：________________________
(2)实验中要设计______两种不同的环境进行对照，而其余的条件都要______。

两边各放5只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量
下表是全班八个小组实验结果：
组数一组二组三组四组五组六组七组八组
明亮（只）23313211
阴暗（只）87798898
(3)实验用了10只鼠妇而不是1只，原因是___________________________。

(4)为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______________。

根据结果，你得出的结
论____________________________________________。

实验重复的次数越______，实验的结果也会更加准确，结论会更加可靠。

6.
研究小组对一个乌鱼塘进行了研究。

下表是该池塘中5种生物的捕食关系(其中乌鱼捕食泥鳅，其余以此类推)。

泥鳅水蚤小球藻
乌鱼√
河蚌√
泥鳅√√
水蚤√
(1)表格内容没有完全呈现乌鱼塘生态系统全部组成，缺少的成分为________________________。

(2)根据表格内容写出这些生物之间形成的食物网______________。

(3)泥鳅和水蚤之间的关系是________________________________。

(4)若泥鳅被人大量捕食，则一定时间内各种生物数量有明显变化，水蚤数量将迅速________(上升/下降)，由此可见该人工生态系统由于营养结构简单，其__________能力较弱。

7.
阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：宋代诗人叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”材料二：宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”这两首诗词蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。

(1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。

它们属于生物特征中的_______。

(2)一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够_______。

(3)“种杏得杏”属于_______现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于_______现象。

(4)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这些都反映了生物的生活需要_______。

8.
湿地生态系统又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱，净化水源的重要作用。

2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，由昔日的臭水沟变成了如今人与自然和谐共生的生态之河，吸引了生态保护的同学前来实践和研究。

(1)修复后的鱼鸟河湿地风景如画，深秋，水杉、红枫等观叶树木五彩斑斓，影响树叶变红的非生物因素主要是_____。

(2)浮游动物，中华绒螯蟹是影响水生植物生长的_____因素（非生物、生物）。

(3)树叶随风飘落，能将树叶中的有机物分解成无机物的是某些细菌和真菌，它们是作为生态系统中的_____。

(4)想要构成一个完整的生态系统，图中还需要补充的成分是_____。

(5)湿地生态系统动植物种类非常丰富，食物网中脊尾白虾和浮游动物的关系是_____。

9.
生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业．图是某一生态农场模式图，请据图分析回答：
（1）该生态农场中，最主要成分是________，它们是生态系统的基石．
（2）写出该生态系统中最长的一条食物链________．
（3）为了达到优质、高产的目的，人们将大豆和玉米实施套种，大豆和玉米之间的关系为______．
（4）沼气池中含有大量的微生物，其作用是__________________ ．农业生产上，为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是 _____________________ ．
（5）玉米在生长期间常受玉米螟（具有夜行性）的侵害，为了不污染环境，请利用生态系统信息传递的有关知识提出你的防治措施 ________________________________ ．
（6）该生态系统的自我调节能力较小，原因是__________________________________
（7）生态农业能实现人类对能量的________利用，从而大大提高了能量的利用率．
10.
阅读分析并填空。

(1)现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______和______，生物的适应性是普遍存在的。

骆驼刺的地下根比地上部分长很多。

这是对______环境的适应；山顶上的“旗形树”是对______环境的适应；生活在北极地区的北极熊有较厚的皮下脂肪，这是对______环境的适应。

生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。

俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，体现的是生物能______环境；
(2)对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的______因素，它们之间主要表现出______关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的______因素，它们之间主要表现存______关系；雨水是影响它生活的______因素。

（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”关系）。