人教小学数学四下第二单元第2课时《从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体》示范课PPT教学课件

巩固练习
巩固练习
（1）这3个几何体，从哪面看到的图形相同？
（2）从哪面看到的图形不同？
巩固练习
巩固练习
巩固练习
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课堂小结
今天的学而坐，欣欣的左边是一只小狗， 它的小脸正对着欣欣笑，她的右边是一只小花猫，尾巴正朝着她。那么你的左边和右边分别是什么呢?你看到的是它们的哪一部位呢?
输入标题
同桌合作，用4个正方体搭出不同的几何体。
创设情境
输入标题
创设情境
不同点:第二层小正方体的位置在变。
相同点:它们都由4个小正方体组成，都是一排、两层。
探究新知
从上面看
探究新知
探究新知
从左面看
从前面看
从前面看虽然都能看到4个正方形，但第二层小正方形的位置不同。
探究新知
探究新知
巩固练习
从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体
第二单元 观察物体（二）
新人教版小学数学四年级下册
能正确辨认从不同方位观察到的形状，并发现不同几何体从同一方向看到的形状可能相同，也可能不同。
准备好了吗？一起去探索吧！
学习目标
激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。
经历观察、想象、拼摆、验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。
想一想
课后活动
同学们，试着用5个相同大小的正方体搭出不同的几何体吧，看看谁搭出的几何体最多！