最新北师大版数学小学五年级下册分数除法(三)优质课教案.doc

分数除法（三）
教学目标：
1，能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。

2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。

教学重点：
用方程解决简单的有关的实际问题。

教学难点：
分析分数除法应用题中的数量关系。

教学过程：
一．出示教科书第60页的情境图。

1.让学生大胆提出问题。

2.学生独立解决问题。

3.学生交流后，教师鼓励学生要方程解决此类问题。

4. 教师对算术方法要也重点讲解。

理解并“标准量”（单位1）和“比较量”的含义。

二．试一试。

1．第61页第1题。

鼓励学生独立完成，引导学生讲清楚问题的思路。

此题是让学生根据几个数量之间的关系解决问题。

第（1）小题，学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决。

不管选用哪种策略解决问题，教师都应该肯定。

对于直接用分数除法解决问题，我们要多鼓励。

2．第29页第2题。

学生独立做题，教师集体讲评。

三．练一练。

1．第60页第1题。

先向学生讲清“八折”的含义。

即现价是原价的8/10。

解决问题可以利用方程解也可以用算术的方法解，算法不做基本要求。

2．第60页第2、3题。

让学生上黑板板演，然后教师集体讲评。

3．第62页第5题。

结合鸡、鸭、鹅孵化的长短，为学生创设运用分数乘法解决问题的机会，引导学生学会寻找有用的数学信息。