二年级下数学课件1统计 西师大版 21PPT
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➢ 整理前比较乱，整理后排列（ 整齐 ）， 数量（ 清楚 ）。
➢ 整理物品时，记录数据的方法有画“ √ ” 和画“正”字等方法。
➢ 整理物品非常重要，我要学会整理自己 的生活学习用品。
谢谢指导！
西师版小学数学二年级下册
•七、统计
• 教学目标：
• （1）使学生体验数据的收集，整理，描述和分析 的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法 收集和整理数据。
• （2）使学生初步认识条形统计图（1格表示2个 单位），能根据统计图提出并回答简单的问题。
• （3）激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识 和实践能力。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
谢谢你！
√
√ √
√√√√√√√
√
√
√
√
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
• 教学重点：体验数据的收集整理、描述、分析的 过程，根据统计图表提出和回答问题。
• 教学难点：初步认识条形统计图的每格代表2个单 位。
我用实物 摆一摆
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
我用符号 画一画
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
画（ 符号 ）比摆实物更方便。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:06:15 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
第一种 第二种
第三种
√√√√√√ √√√ √√√√√
第l四种
整理前比较（ 整理后排列（
整齐
）
），数量（
）
乱
清楚
体育
音乐
美术
二班
项目
位同学参加各项体育活动人数统计表
跳绳
踢毽子 打乒乓球
人数（人）
参加 参加
人数最多， 人数最少。
项目 体育 音乐 美术 人数（人）
趣味练习
通过本节课学习，我知道了 ➢ 画（ 符号 ）比（ 摆实物 ）更简便。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
➢ 整理物品时，记录数据的方法有画“ √ ” 和画“正”字等方法。
➢ 整理物品非常重要，我要学会整理自己 的生活学习用品。
谢谢指导！
西师版小学数学二年级下册
•七、统计
• 教学目标：
• （1）使学生体验数据的收集，整理，描述和分析 的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法 收集和整理数据。
• （2）使学生初步认识条形统计图（1格表示2个 单位），能根据统计图提出并回答简单的问题。
• （3）激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识 和实践能力。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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谢谢你！
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香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
香蕉 梨
桃 苹果
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• 教学重点：体验数据的收集整理、描述、分析的 过程，根据统计图表提出和回答问题。
• 教学难点：初步认识条形统计图的每格代表2个单 位。
我用实物 摆一摆
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
我用符号 画一画
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
画（ 符号 ）比摆实物更方便。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:06:15 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
第一种 第二种
第三种
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第l四种
整理前比较（ 整理后排列（
整齐
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），数量（
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乱
清楚
体育
音乐
美术
二班
项目
位同学参加各项体育活动人数统计表
跳绳
踢毽子 打乒乓球
人数（人）
参加 参加
人数最多， 人数最少。
项目 体育 音乐 美术 人数（人）
趣味练习
通过本节课学习，我知道了 ➢ 画（ 符号 ）比（ 摆实物 ）更简便。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23