上海杨浦初级中学初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(答案解析)

一、选择题
1．关于声现象，下列说法错误的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量
2．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。

下列有关网课的说法，错误的是（）
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声
3．如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）
A．声音的产生原因B．响度和频率的关系
C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系
4．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。

设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。

支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）
A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色
5．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（）
A．声音能否在固体中传播B．响度是否与声源振幅有关
C．音色是否与发声体的材料、结构有关D．音调是否与声源振动频率有关
6．下列实例，利用声传递能量的是（）
A．利用超声给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波除去人体内的结石
D．超声导盲仪帮助盲人出行
7．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是
A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息
8．小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。

如图所示是暖水瓶的简易剖面图。

他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
9．声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（）
A．回声测距
B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声
C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来
D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话
10．如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）
A．改变琴声的响度B．改变琴声的音色
C．改变琴声的音调D．改变琴声传播的速度
11．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
12．下列关于声现象的说法中错误
．．的是（）
A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s
B．吉他依靠琴弦的振动发声
C．公共场所“轻声”说话是文明的表现，指的是声音的响度弱
D．教学楼的走道的声控开关是利用声音的音调来控制电灯的
二、填空题
13．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护听力，声音不能超过________dB。

14．学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次声波，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的_______大，有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在
__________处减弱噪声。

15．根据声学知识回答下列问题：
(1)学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。

如关于声音的速度，以前课本上是这样描述的：“15℃时空气中的是340m/s。

”从描述中可以得到：声音的传播速度与_________和_________有关；
(2)当音调或响度改变时，示波器上所显示的_________也会改变。

图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。

其中_________的音调高，而甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：_________是乐音的；
(3)人们根据超声波_________好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置，运用它可以探测海洋深度、测绘海底的地形。

超声波声呐_________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。

16．诗词中蕴含丰富的声学知识。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的_____不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的
________（选填“响度大”或“音调高”）。

17．（1）在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。

小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐增大至抽空前的响度，此实验说明了___________________。

（2）利用回声可以测量声源到障碍物的距离。

科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，则被测量处海洋的深度为多少？______
18．接电话时，我们可以听声音就判断出打电话的是谁，是依据声音的___________，即使对于陌生人，我们通过声音也能基本分辨男女，是依据声音的___________（选填声音的三个特性）。

19．如图所示声波的波形图，其中图_______音调相同，图___________响度相同
A． B． C． D．
20．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高．
三、解答题
21．交通法规定，小汽车在高速路上时速不得超过120 km/h，若某汽车在高速公路上匀速行驶进入超声测速区域，如图所示，当该车运动到距测速仪370 m时，测速仪向该车发出一超声信号，2 s后收到从车返回的信号，超声在空气中传播速度为340 m/s，该车是否违规？
22．有一山峡宽1200米，两旁都是峭壁．有人在山峡内放一枪，他听到头两次回声间隔5秒，求这个人离两峭壁的距离．（空气中声速为340m/s）
23．汽车司机朝着山崖以54km/h的速度行驶，鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声，已知声音在空气中的传播速是340m/s，求：
(1)4s内车行驶的路程是多少？
(2)这段时间内声音通过的路程是多少？
(3)司机听到回声时车距山崖?
24．一辆汽车以25m/s的速度做匀速直线运动，在其距离一隧道口正前方某处鸣笛一下，2s后司机听到回声，问司机听到回声时距离隧道口多远？（空气中声速取340m/s）25．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度72km／h求：司机听到回声时距离高山多远？(声音的速度为340m/s)
26．长度为150m的火车在平直的轨道上匀速行驶，从山崖的隧道口驶向一座大桥（如图所示），火车头在距离桥头240 m处鸣了一声汽笛，鸣笛8s后火车头到达桥头，此时货车司机听到来自山崖的回声。

已知声音在空气中的传播速度是340 m/s。

则∶
(1)火车的速度为多大？
(2)从火车鸣笛到司机听到回声，声音传播的路程是多少？
(3)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是多少？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
A．每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，A 正确，不合题意；
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，B正确，不合题意；
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，C正确，不合题意；
D．医生通过听诊器给病人诊病，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，D错误，符合题意。

故选D。

2．A
解析：A
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音是由声带振动产生的，故A选项错误，A选项符合题意；
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度，故B选项正确，B选项不符合题意；
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，及时反馈上课知识点掌握情况，故是声音传递信息，故C选项正确，C选项不符合题意；
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D选项正确，D选项不符合题意。

故选A。

3．D
解析：D
由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。

这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。

故选D。

4．D
解析：D
人们说话声音的响度和音调可以相同，但音色不同。

故选D。

5．D
解析：D
A．卡片发出的声音通过空气传播，这个实验不是用来探究声音能否在固体中传播，故A 不合题意；
B．要想探究响度是否与声源振幅有关，那么要轻拨和重拨木梳的齿，改变木梳齿的振幅，不是快拨和慢拨，故B不合题意；
C．探究音色是否与发声体的材料、结构有关，那么要改变发声体的材料和结构，故C不合题意；
D．用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，快拨时木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨时木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳的齿这是探究音调是否与声源振动频率有关，故D符合题意。

故选D。

6．C
解析：C
A．用超声波探伤仪检测工件是否完好，利用声音来传递信息的，故A不符合题意；B．医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，故B不符合题意；
C．医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点。

故C符合题意；
D．超声导盲仪帮助盲人出行，利用了声波能传递信息，故D不符合题意。

故选C。

7．C
解析：C
A．瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调不同，故A错误；
B．手在小提琴上不同位置按弦，其目的是改变音调，故B错误；
C．利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位，都是利用超声波传递信息，故C正确；
D．扬声器发出的声音使烛焰不停摆动，说明声波能传递能量，故D错误．
8．B
解析：B
A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B 符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故C不符合题意；
D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故D不符合题意。

故选B。

9．C
解析：C
A．回声测距，通过回声得知距离大小，这说明声音可以传递信息，A项不合题意；B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这说明声音可以传递信息，B项不合题意；C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来，这说明声音可以传递能量，选项C符合题意；
D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话，真空不能传声，不能传递信息，不能说明声音具有能量，D项不合题意。

故选C。

10．C
解析：C
响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质种类、环境温度有关。

而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提琴发出不同的音调。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

11．D
解析：D
增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。

故ABC错误，D正确。

故选D。

12．D
解析：D
【分析】
本题考查声音的产生，传播，乐音的特点。

A．声音在不同的介质中传播速度不同，15℃的空气中传播速度约为340m/s，A项正确，故A项不符合题意；
B．声音是由物体的振动产生的，吉他依靠琴弦的振动发声，B项正确，故B项不符合题意；
C．公共场所“轻声”说话，“轻声”指声音的大小，指的是声音的响度弱，C项正确，故C项不符合题意；
D．教学楼的走道的声控开关是利用声音的响度来控制电灯的，D项错误，故D项符合题意。

故选D。

二、填空题
13．音调90
解析：音调 90
[1]吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声音。

[2]人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在
90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。

所以，为了保护听力，声音不能超过
90dB。

14．响度人耳
解析：响度人耳
[1]声音的强弱用响度表示，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的响度大。

[2]减弱噪声的途径有：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入耳朵；而有些同学用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。

15．温度介质的种类波形A 甲方向性不能
解析：温度 介质的种类 波形 A 甲 方向性 不能
(1)[1][2] “15℃时空气中的是340m/s”， “15℃”指明温度，“空气”指明介质种类，说明声音的传播速度与温度和介质的种类有关。

(2)[3]波形图反应声音的特性，当音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。

[4]相同时间内，A 振动2.5次，B 振动1次，A 比B 振动的快，A 的音调高。

[5]由图可知，甲图中的声音有规律，乙图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。

(3)[6] 与可听声相比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置。

[7]声音的传播需要介质，太空中不能传播声音，声呐不能用于太空测距。

16．音色响度大
解析：音色 响度大
[1]由于发声体不同，则发出的声音的音色是不同的，所以根据音色区分“蝉”和“鸟”的叫声；
[2]诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指要大声说话，所以是指声音的响度大。

17．声音的传播需要介质真空不能传声4590m
解析：声音的传播需要介质，真空不能传声 4590m
(1)[1]根据题意可知，声音的传播需要介质，且真空不能传声；
(2)[2]由s v t
=得 1530m/s 6s 9180m s vt ==⨯=
因为声波发出去又反射回来，所以测量处海洋的深度：
9180m 4590m 22
s h === 18．音色音调
解析：音色 音调
[1] 不同的人由于内部结构有差异，所以发声音色会有所不同，判断是谁在说话，主要依据就是不同人的音色不同；
[2] 通过声音也能基本分辨男女，是由于男女说话时音调不同，这是我们通过声音分辨男女的依据。

19．ABDABC
解析：ABD ABC
[1] 读图可知，在相同时间内，ABD 三图中声波的振动频率相同，因此，ABD 的音调相同；
[2] 图ABC 的波形偏离原位置的幅度相同，因此振幅相同，故ABC 响度相同。

20．空气柱G 频率【解析】解：（1）声音是物体振动产生的当用嘴向瓶内吹气
时瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高空气柱越短振动的越快频率越高音调也越高由图知G 瓶中的空气柱最短所以吹G 瓶时发出的声音音调最 解析：空气柱 G 频率
【解析】
解：
（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；
（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G 瓶中的空气柱最短，所以吹G 瓶时，发出的声音音调最高．
故答案为
（1）空气柱；
（2）G ；频率．
【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．
三、解答题
21．该车不违规
当该车运动到距测速仪370 m 时，测速仪向该车发出一超声信号，2 s 后收到从车返回的信号，则超声信号到达汽车时的时间为
2s =1s 2
t = 超声信号到达汽车时，汽车与发射器的距离为
340m/s 1s=340m s vt ==⨯
1s 时间内汽车前进的距离为
s =370m-340m=30m 车
所以车的速度为
30m 30m/s=108km/h<120km/h 1s
s v t ===车车 可见车的速度小于公路限速，汽车不违规。

22．1025m 和175m
【分析】
人第一次听到回声的时间t 1是声音到达较近的峭壁再反射回来的时间；第二次听到回声的时间t 2是声音到达较远的峭壁再反射回来的时间；设探险者到较近的峭壁的距离为s 1，则探险者到较远的峭壁的距离为s 2=1200m-s 1，知道声音在空气中的传播速度，求出探险者第一次听到回声的时间t 1和第二次听到回声的时间t 2，根据t 2=t 1+5s 列方程求解． 设人第一次听到回声的时间t 1，到较近的峭壁的距离为s 1，则11122340/s s t v m s ==， 设人第二次听到回声的时间t 2，到较远的峭壁的距离为s 2，s 2=1200m-s 1，
21222(1200)340/s m s t v m s -=
=，由题知，t 2=t 1+5s ，即：112(1200)25340/340/s s s m s m s
-=+，解得：s 1=175m ，s 2=1200m-175m=1025m ．
23．(1) 60m ；(2) 1360m ；(3)650m (1)汽车的速度
v 1=54km/h=15m/s ，
在4s 时间内，汽车行驶的距离：
s 1＝v 1t ＝15m/s×4s ＝60m ；
(2)声音传播的距离：
s 2＝v 2t ＝340m/s×4s ＝1360m ；
(3)设司机鸣笛时货车到山崖的距离为s ，则：
2s ＝s 1+s 2，
s ＝
12（s 1+s 2）＝12
×（60m+1360m ）＝710m ， 司机听到回声时车距山崖：
s ′＝s -s 1＝710m-60m ＝650m 。

答：(1)4s 内车行驶的路程是60m ；
(2)这段时间内声音通过的路程是1360m ；
(3)鸣笛时车离山崖有650m 。

24．315m
【分析】
,
汽车的速度v 25m /s 车＝，由v s t ＝得：s v t ⨯车车＝＝25m/s ⨯2s ＝50m ，声音通过的路程s v t 340m /s 2s ⨯声声＝＝＝680m,听到回声时，汽车距离山崖的距离：s s s 680m 50m 315m.22
--声车＝
＝＝ 【点睛】 根据s ＝vt 分别求出声音和汽车通过的路程，两者之差为听到回声时汽车距山崖距离的2倍
25．640m
司机鸣笛并在4s 后听到回声，声音通过的路程为
340m/s 4s=1360m s v t ==⨯声声
这段时间内汽车通过的路程为
172m/s 4s=80m 3.6
s v t ==⨯
⨯车车 司机听到回声时距离高山 11()(1360m 80m)640m 22
s s s =-⨯=-⨯=声车
答：司机听到回声时距离高山640m 。

26．(1)30m/s ；(2)2720m ；(3)1240m
解：(1)火车的速度
11240m 30m /s 8s
s v t =
== (2)声音传播的路程 340m 8s 2720m s v t ==⨯=声声
(3)火车鸣笛时，车头到山崖的距离
()()1112720m 240m 1240m 22
s s s =-=⨯-=声 答：(1)火车的速度为30m /s ；
(2)从火车鸣笛到司机听到回声，声音传播的路程是2720m ；
(3)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是1240m 。