五年级下册语文课件-20 “诺曼底”号遇难记 ▎ 冀教版 (共30张PPT)
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为海难伏笔
2、本文写得精彩感人，作者写发生海难 后紧张而又动人心魄的场面目的是什么？ 哪些文字写出了这种场面？
（齐读“震荡可怕极了”到“失魂落魄”五段文字。）
突出了船长在危难情况下沉着果敢 地抢险指挥的悲壮场面。
分角色朗读船长与机械师和大副对话 的一段语言描写。 思考问题： 1、这段对话描写有什么特点？
发生了什么? 找出相关句子。
“沉沉夜雾中冒出一个黑点……逼了过来。” “眼看就要撞船……葬身鱼腹。” “全速前进的‘玛丽’号……开了一个大窟窿。”
求生的欲望让乘客们一窝蜂地 拥上救生艇，你推我搡。
这样下去，会出现什么危险？
有人落海、抢救工作变缓 慢、救生艇会翻等等……
诺曼底号遇难记
情况可怕极了，船上没有封舱用的防
雨果简介
维克多·雨果（1802—1885），十九 世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作 家、文艺评论家、政论家，浪漫主义文学 运动的领袖，被誉为“法兰西的民族诗 人”。小说代表作有《九三年》、《巴黎 圣母院》和《悲惨世界》。
雨果简介
1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国为他致哀。100多年来，法国 人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的 法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲 惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为 流传，成为经典之作。
作业
解释词语
1、船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的”
诺曼底“号。(
)
2、救援工作进行的井然有序，几乎没有发生
什么争执或殴斗。（
）
3、面对惊慌失措的人们，他镇定自若。
（
）
作业
写出下列句子使用的修辞手法，并 照样子写一个。
1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它
好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（
）
2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气。
（
）
参考答案
比喻：秋天到了，稻子熟了，好似铺了 一地金子，又仿佛是一张巨大的黄色 地毯。
拟人：小鸟叽叽喳喳地在树上争论不休。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手 势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人 们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的 雕像徐徐沉进大海。
诺曼底号遇难记
问题一
哈威尔船长哪些表现值得 你崇敬，表现在哪里？
临危不乱、勇于决断的品格， 尽职尽责、舍己救人的精神，和 对大海执着的爱。
诺曼底号遇难记
问题二 作者运用了哪些艺术手法使
哈威尔更高大、更突出？
1.对比的手法 2.语言艺术的运用 3.特写镜头
内容梳理
夜航
开端
遇难
船长 忘 忠
发展
救援
船上一片混乱 乘客惊恐万状
对 比
镇定沉着 考虑周密
我于 无职 畏守
高潮
对比
救援井然有序
殉职
结局
精读课文思考问题：
1、小说写月色、浓雾，目的是什么？
结局：
所有的人都脱险了，只有哈尔威船长
犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入
了海底。
找出课文描写雾的语句， 为什么要反复写雾？
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。” （2）“雾愈来愈浓。” （3）“周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。”
因为当时海面上雾很大,可见度很低
为海难伏笔
因为当时雾太大了，所以这艘船的船 长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。 乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响……
极为简洁，有的句子仅用一个词表达。 分写人物语言，醒目突出。对话中的叙述 交代也极为简洁。
2、为什么要这样描写？ 这样描写，与当时的环境相称，符合
客观实际，有助于刻画人物形象。
感受船长形象(这是怎样的船长？）
哈尔威船长是一个“忠于职守，履 行做人之道”，沉着应变，舍己救人的 英雄。
课后思考： 如果你是船长，你会与你的轮船一起
漏隔墙，救生圈也不够。必须把六十人救
出去。
救人至上
让船员赶紧解开救生艇的绳索 沉着指挥
让每个人都到小艇上去
果敢坚定
哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他！ 严明威信
诺曼底号遇难记
救援工作进行得井然 有序，几乎没有发生什么 争执或殴斗。
死神也望而却步
他把每件事和每个人 都考虑到了。
尽职尽责
必须把六十人救出去。 实际上一共六十一人，但 舍己救人 是他把自己给忘了。
诺曼底号遇难记
读完课文后，请简单的叙述一 下故事情节。
Байду номын сангаас
时间： 1870年3月17日夜晚。
地点: 从南安普敦到格恩西岛的海域上。
环境： 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。
起因：
“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”
逼了过来。
诺曼底号遇难记
场面： “诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分。
高潮： 没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥 着……救援工作进行得井然有序。
zhào huò
bó
yú zhù
肇祸
船舶
须臾 铁铸
理解词语
弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。 巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。 一刹那：极短的时间，瞬间。 小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。 井然有序：形容整齐有序的样子。井，形容整齐。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或
沉入深渊吗？请简要说说你的理由。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
诺曼底号遇难记
做一做
如果你是这次灾难当中获救的 人，眼看着哈尔威船长与“诺曼 底”号一起沉入大海，会想什么？ 请用文字把你的感受写下来。
雨果名言
生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑， 就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有 一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有 正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实 不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务 同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所 能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
本文的体裁是：
小说（小小说）
认读字音、字形
bó mí
yì
薄雾弥漫 小心翼翼
jiàn 舰桥
kū long 窟窿
ōu 殴斗
cù 猝然
wēi yì 巍然屹立
huāng cuò 惊慌失措
wéi lǚ 船桅 履行 hān mò dì
酣睡 蓦地
sǎng tí cáo diào qiǎn
你推我搡 相提并论 嘈杂 调 遣
看待。 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
年、记载、刊登 zǎi
载 装载、充满
zài
由水引起咳嗽
呛
qiāng
由气体引起咳嗽 qiàng
诺曼底号遇难记
文中的主人公是谁？ 哈尔威
读课文，请简单的叙述一下故 事情节（时间、地点、环境、起因、 场面、发展高潮、结束）。
2、本文写得精彩感人，作者写发生海难 后紧张而又动人心魄的场面目的是什么？ 哪些文字写出了这种场面？
（齐读“震荡可怕极了”到“失魂落魄”五段文字。）
突出了船长在危难情况下沉着果敢 地抢险指挥的悲壮场面。
分角色朗读船长与机械师和大副对话 的一段语言描写。 思考问题： 1、这段对话描写有什么特点？
发生了什么? 找出相关句子。
“沉沉夜雾中冒出一个黑点……逼了过来。” “眼看就要撞船……葬身鱼腹。” “全速前进的‘玛丽’号……开了一个大窟窿。”
求生的欲望让乘客们一窝蜂地 拥上救生艇，你推我搡。
这样下去，会出现什么危险？
有人落海、抢救工作变缓 慢、救生艇会翻等等……
诺曼底号遇难记
情况可怕极了，船上没有封舱用的防
雨果简介
维克多·雨果（1802—1885），十九 世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作 家、文艺评论家、政论家，浪漫主义文学 运动的领袖，被誉为“法兰西的民族诗 人”。小说代表作有《九三年》、《巴黎 圣母院》和《悲惨世界》。
雨果简介
1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国为他致哀。100多年来，法国 人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的 法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲 惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为 流传，成为经典之作。
作业
解释词语
1、船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的”
诺曼底“号。(
)
2、救援工作进行的井然有序，几乎没有发生
什么争执或殴斗。（
）
3、面对惊慌失措的人们，他镇定自若。
（
）
作业
写出下列句子使用的修辞手法，并 照样子写一个。
1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它
好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（
）
2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气。
（
）
参考答案
比喻：秋天到了，稻子熟了，好似铺了 一地金子，又仿佛是一张巨大的黄色 地毯。
拟人：小鸟叽叽喳喳地在树上争论不休。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手 势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人 们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的 雕像徐徐沉进大海。
诺曼底号遇难记
问题一
哈威尔船长哪些表现值得 你崇敬，表现在哪里？
临危不乱、勇于决断的品格， 尽职尽责、舍己救人的精神，和 对大海执着的爱。
诺曼底号遇难记
问题二 作者运用了哪些艺术手法使
哈威尔更高大、更突出？
1.对比的手法 2.语言艺术的运用 3.特写镜头
内容梳理
夜航
开端
遇难
船长 忘 忠
发展
救援
船上一片混乱 乘客惊恐万状
对 比
镇定沉着 考虑周密
我于 无职 畏守
高潮
对比
救援井然有序
殉职
结局
精读课文思考问题：
1、小说写月色、浓雾，目的是什么？
结局：
所有的人都脱险了，只有哈尔威船长
犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入
了海底。
找出课文描写雾的语句， 为什么要反复写雾？
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。” （2）“雾愈来愈浓。” （3）“周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。”
因为当时海面上雾很大,可见度很低
为海难伏笔
因为当时雾太大了，所以这艘船的船 长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。 乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响……
极为简洁，有的句子仅用一个词表达。 分写人物语言，醒目突出。对话中的叙述 交代也极为简洁。
2、为什么要这样描写？ 这样描写，与当时的环境相称，符合
客观实际，有助于刻画人物形象。
感受船长形象(这是怎样的船长？）
哈尔威船长是一个“忠于职守，履 行做人之道”，沉着应变，舍己救人的 英雄。
课后思考： 如果你是船长，你会与你的轮船一起
漏隔墙，救生圈也不够。必须把六十人救
出去。
救人至上
让船员赶紧解开救生艇的绳索 沉着指挥
让每个人都到小艇上去
果敢坚定
哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他！ 严明威信
诺曼底号遇难记
救援工作进行得井然 有序，几乎没有发生什么 争执或殴斗。
死神也望而却步
他把每件事和每个人 都考虑到了。
尽职尽责
必须把六十人救出去。 实际上一共六十一人，但 舍己救人 是他把自己给忘了。
诺曼底号遇难记
读完课文后，请简单的叙述一 下故事情节。
Байду номын сангаас
时间： 1870年3月17日夜晚。
地点: 从南安普敦到格恩西岛的海域上。
环境： 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。
起因：
“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”
逼了过来。
诺曼底号遇难记
场面： “诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分。
高潮： 没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥 着……救援工作进行得井然有序。
zhào huò
bó
yú zhù
肇祸
船舶
须臾 铁铸
理解词语
弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。 巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。 一刹那：极短的时间，瞬间。 小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。 井然有序：形容整齐有序的样子。井，形容整齐。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或
沉入深渊吗？请简要说说你的理由。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
诺曼底号遇难记
做一做
如果你是这次灾难当中获救的 人，眼看着哈尔威船长与“诺曼 底”号一起沉入大海，会想什么？ 请用文字把你的感受写下来。
雨果名言
生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑， 就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有 一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有 正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实 不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务 同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所 能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
本文的体裁是：
小说（小小说）
认读字音、字形
bó mí
yì
薄雾弥漫 小心翼翼
jiàn 舰桥
kū long 窟窿
ōu 殴斗
cù 猝然
wēi yì 巍然屹立
huāng cuò 惊慌失措
wéi lǚ 船桅 履行 hān mò dì
酣睡 蓦地
sǎng tí cáo diào qiǎn
你推我搡 相提并论 嘈杂 调 遣
看待。 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
年、记载、刊登 zǎi
载 装载、充满
zài
由水引起咳嗽
呛
qiāng
由气体引起咳嗽 qiàng
诺曼底号遇难记
文中的主人公是谁？ 哈尔威
读课文，请简单的叙述一下故 事情节（时间、地点、环境、起因、 场面、发展高潮、结束）。