高考二轮复习之诗歌鉴赏炼字炼句
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8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为 什么？请简要分析。（5分）
观点一：作“弱”“昏”好。
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此， 也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精 神。
观点二：作“健”“明”好。
二轮复习
诗歌鉴赏专题 炼字炼句
技巧鉴赏
【2020年·全国卷Ⅱ】 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。 [注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢： 唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指 宫门。⑤斯须：一会儿。 9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
第三层用曹霸画前准备正面铺垫：从容淡定拂展素绢，动 [注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
吴师惊燧象，燕将警奔牛。 柳竹藏花坞，茅茨接草池。
笔前悉心观察揣摩，惨淡经营。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 观点二：作“健”“明”好。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。
为了突出曹霸的高超画技，诗人作了三层铺垫。 【2016年·全国卷Ⅲ】
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
第一层用画工们的作品对照铺垫：众多画工都描绘不出玉 古代诗歌阅读(11分)
①语言(炼字)：语言风格or某个字写得好 or 对仗工整 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
花骢超逸绝伦的“天马”神态； 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
地僻春犹静，人闲日更迟。
禅④伏朝诗 簪魔：归朝净廷域官，员酒的冲冠第愁饰阵。出二奇兵层。 用玉花骢的形象烘托铺垫：玉花骢屹立宫门前，激
云移稳扶杖，燕坐独焚香。
荡起凛凛雄风，描摹实属不易； 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。
③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。
④意境
古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗。完成8～9题。
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所 作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分)
“诗句” 鉴赏技巧
步骤一：翻译句子 步骤二：分析，4个主要角度：
①语言(炼字)：语言风格or某个字写得好 or 对仗工整 ②技巧 ③意象 ④意境 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
古代诗歌阅读(11分)
家庭作业p197 山居
徐玑
柳竹藏花坞，茅茨接草池。
开门惊燕子
这首诗的最后一联写“小禽啼忽住，飞起又相随”，这与上一联中的 “静”字是否矛盾？为什么？ 不矛盾。 ①尾联描写了小鸟在山中自在地提交，偶尔也会忽然停住；它们有时又会突然飞 起，相互追逐嬉戏。 ③作者以鸟儿的自由自在，衬托出山中少有人迹，环境幽静，表达了对清静闲适 的山居生活的喜爱意思对即可。
不世矛路盾 如④。今已朝惯，簪此：心到朝处悠廷然。官员的冠饰。
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。
④朝簪：朝廷官8员．的冠古饰。人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分) [注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
吴师惊燧象，燕将警奔牛。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
(5分)
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 ①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。
地僻春犹静，人闲日更迟。 世路如今已惯，此心到处悠然。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
观步点骤二 三：：作情“感健，[注”指“出]明表①”达韩好了。作偓者怎(样约的情)：感 字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所
③这“首醉 诗作”的用最。拟后人一②的联咸手写法“京使小景禽：物啼生忽这动住形，里象飞，起侑富又指有相诗随都意”。，城这与长上一安联中。的“③静梁”字：是否官矛盾帽？为上什么的？横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 (5分)
①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹” 联系起来，十分新奇；
②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。
结客少年场行 孔绍安
结客佩吴钩，横行度陇头。 雁在弓前落，云从阵后浮。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 转蓬飞不息，冰河结未流。 若使三边定，当封万户侯。
家庭作业p197
放慵
陈与义
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。
放慵真有味，应俗苦相妨。
宦拙从人笑，交疏得自藏。
云移稳扶杖，燕坐独焚香。
①“醉”字是诗眼。
②“醉”在诗中是“使海棠盛开，花色红颜如醉”之意(或浓浓春意使海棠也沉 醉。)
③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里 的陶醉与闲适之情。
【2016年·全国卷Ⅲ】 内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
西江月 宋代：张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
谢谢大家！
2015年高考语文新课标全国II卷 古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗。完成8～9题。
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所 作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
若使三边定，当封万户侯。 “字眼”“诗眼” 鉴赏解题方法 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 转蓬飞不息，冰河结未流。 结客佩吴钩，横行度陇头。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 ④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。 [注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。 柳竹藏花坞，茅茨接草池。 ②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 ③意象 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。 东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
庭前昨阅夜秋读风起下，面羞见这盘花首旧战唐袍。诗。完成8～9题。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
观点二：作“健”“明”好。
残春旅舍 韩偓①
③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进旅一步舍表达残了诗春人宿在春雨天里晴的陶，醉与恍闲适然之心情。地忆咸京②。
结客少年场行 孔绍安
结客佩吴钩，横行度陇头。 雁在弓前落，云从阵后浮。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 转蓬飞不息，冰河结未流。 若使三边定，当封万户侯。 ①翻译+手法：“转蓬飞不息”用比喻手法形象地写出结客少年 像“转蓬”一样四处飘零。 ②翻译+手法：“冰河结未流”用比喻手法形象地表现结客少年 的运气像冰河一样还没化解开，时运不济。 ③感情：诗人通过这两句诗表达了对结客少年空有一身本事未能 建功立业的不平和感叹，同时也寄寓了诗人壮志未酬的感伤情怀。
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲 锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将
“字眼”“诗眼” 鉴赏解题方法
步骤一：指出“字眼”、“诗眼”，解释(组词) 步骤二：分析，把该词语放入原句理解 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
观点一：作“弱”“昏”好。
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此， 也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精 神。
观点二：作“健”“明”好。
二轮复习
诗歌鉴赏专题 炼字炼句
技巧鉴赏
【2020年·全国卷Ⅱ】 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。 [注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢： 唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指 宫门。⑤斯须：一会儿。 9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
第三层用曹霸画前准备正面铺垫：从容淡定拂展素绢，动 [注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
吴师惊燧象，燕将警奔牛。 柳竹藏花坞，茅茨接草池。
笔前悉心观察揣摩，惨淡经营。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 观点二：作“健”“明”好。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。
为了突出曹霸的高超画技，诗人作了三层铺垫。 【2016年·全国卷Ⅲ】
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
第一层用画工们的作品对照铺垫：众多画工都描绘不出玉 古代诗歌阅读(11分)
①语言(炼字)：语言风格or某个字写得好 or 对仗工整 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
花骢超逸绝伦的“天马”神态； 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
地僻春犹静，人闲日更迟。
禅④伏朝诗 簪魔：归朝净廷域官，员酒的冲冠第愁饰阵。出二奇兵层。 用玉花骢的形象烘托铺垫：玉花骢屹立宫门前，激
云移稳扶杖，燕坐独焚香。
荡起凛凛雄风，描摹实属不易； 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。
③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。
④意境
古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗。完成8～9题。
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所 作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分)
“诗句” 鉴赏技巧
步骤一：翻译句子 步骤二：分析，4个主要角度：
①语言(炼字)：语言风格or某个字写得好 or 对仗工整 ②技巧 ③意象 ④意境 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
古代诗歌阅读(11分)
家庭作业p197 山居
徐玑
柳竹藏花坞，茅茨接草池。
开门惊燕子
这首诗的最后一联写“小禽啼忽住，飞起又相随”，这与上一联中的 “静”字是否矛盾？为什么？ 不矛盾。 ①尾联描写了小鸟在山中自在地提交，偶尔也会忽然停住；它们有时又会突然飞 起，相互追逐嬉戏。 ③作者以鸟儿的自由自在，衬托出山中少有人迹，环境幽静，表达了对清静闲适 的山居生活的喜爱意思对即可。
不世矛路盾 如④。今已朝惯，簪此：心到朝处悠廷然。官员的冠饰。
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。
④朝簪：朝廷官8员．的冠古饰。人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分) [注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
吴师惊燧象，燕将警奔牛。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
(5分)
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 ①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。
地僻春犹静，人闲日更迟。 世路如今已惯，此心到处悠然。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
观步点骤二 三：：作情“感健，[注”指“出]明表①”达韩好了。作偓者怎(样约的情)：感 字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所
③这“首醉 诗作”的用最。拟后人一②的联咸手写法“京使小景禽：物啼生忽这动住形，里象飞，起侑富又指有相诗随都意”。，城这与长上一安联中。的“③静梁”字：是否官矛盾帽？为上什么的？横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 (5分)
①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹” 联系起来，十分新奇；
②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。
结客少年场行 孔绍安
结客佩吴钩，横行度陇头。 雁在弓前落，云从阵后浮。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 转蓬飞不息，冰河结未流。 若使三边定，当封万户侯。
家庭作业p197
放慵
陈与义
暖日薰杨柳，浓春醉海棠。
放慵真有味，应俗苦相妨。
宦拙从人笑，交疏得自藏。
云移稳扶杖，燕坐独焚香。
①“醉”字是诗眼。
②“醉”在诗中是“使海棠盛开，花色红颜如醉”之意(或浓浓春意使海棠也沉 醉。)
③“醉”用拟人的手法使景物生动形象，富有诗意。
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里 的陶醉与闲适之情。
【2016年·全国卷Ⅲ】 内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
西江月 宋代：张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
谢谢大家！
2015年高考语文新课标全国II卷 古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗。完成8～9题。
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所 作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
若使三边定，当封万户侯。 “字眼”“诗眼” 鉴赏解题方法 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 转蓬飞不息，冰河结未流。 结客佩吴钩，横行度陇头。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 ④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。 [注]①韩偓(约)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。 柳竹藏花坞，茅茨接草池。 ②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 ③意象 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。 东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感
庭前昨阅夜秋读风起下，面羞见这盘花首旧战唐袍。诗。完成8～9题。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
观点二：作“健”“明”好。
残春旅舍 韩偓①
③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④被陶醉的不但只有海棠，还有欣赏春色的人，进旅一步舍表达残了诗春人宿在春雨天里晴的陶，醉与恍闲适然之心情。地忆咸京②。
结客少年场行 孔绍安
结客佩吴钩，横行度陇头。 雁在弓前落，云从阵后浮。 吴师惊燧象，燕将警奔牛。 转蓬飞不息，冰河结未流。 若使三边定，当封万户侯。 ①翻译+手法：“转蓬飞不息”用比喻手法形象地写出结客少年 像“转蓬”一样四处飘零。 ②翻译+手法：“冰河结未流”用比喻手法形象地表现结客少年 的运气像冰河一样还没化解开，时运不济。 ③感情：诗人通过这两句诗表达了对结客少年空有一身本事未能 建功立业的不平和感叹，同时也寄寓了诗人壮志未酬的感伤情怀。
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲 锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将
“字眼”“诗眼” 鉴赏解题方法
步骤一：指出“字眼”、“诗眼”，解释(组词) 步骤二：分析，把该词语放入原句理解 步骤三：情感，指出表达了作者怎样的情感