人教版九年级物理《电与磁》单元测试卷-基础卷

人教版九年级物理《电与磁》单元
测试卷-基础卷
一．选择题（共10小题）
1．下列说法不正确的是（）
A．磁体外部的磁感线总是从磁体的N极出发回到S极B．电饭锅是利用电流的热效应工作的
C．大地、人体、石墨都是导体
D．电流的方向与自由电子移动的方向相同
2．下列关于磁场和磁感线的说法中错误的是（）A．磁感线用来描述磁场的分布情况
B．磁感线越密的地方磁场磁性越强
C．磁极间的相互作用是通过磁场完成的
D．磁场和磁感线都是真实存在的
3．如图所示，闭合开关S，将滑片P缓慢向右移动的过程中，下列分析正确的是（）
A．电磁铁的磁性变弱
B．弹簧测力计示数将变小
C．电磁铁的上端是N极
D．通过电磁铁的电流变大
4．如图所示，闭合开关S1、S2，两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极
B．相斥，A端为S极，B端为S极
C．相吸，A端为S极，B端为N极
D．相吸，A端为N极，B端为S极
5．如图所示的四个装置图表述正确的是（）
A．图甲的左侧是N极
B．图乙可用来探究产生热量多少与电流大小的关系C．图丙可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D．图丁可用来演示电流的磁效应
6．对图中甲、乙、丙、丁四个实验描述正确的是（）
A．甲实验可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B．乙实验可以探究发电机的工作原理
C．丙实验说明磁能生电
D．丁实验说明只要导体ab在磁场中运动，电路中就一定有感应电流
7．图中，风车转动，电流表指针偏转。

下列的四个现象中与图中相同的是（）
A．B．
C．D．
8．如图所示的是我国生产的某种电动式无针注射器工作示意图，通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药液以接近声音的速度注入皮肤，下列能反映该注射器工作原理的是（）
A．B．
C．D．
9．如图甲所示是乘客通过“刷身份证”进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。

图乙中与这一原理相同的是（）A．B．
C．D．
10．节能环保的电动汽车被大多数家庭喜爱，其核心部件是电动机，下列各图中能够说明电动机工作原理的是（）
A．B．
C．D．
二．填空题（共5小题）
11．如图所示，闭合开关S，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将________（选填“伸长”或“缩短”），小磁针N极向________（选填“上”或“下”）偏转。

12．电磁继电器在生活中应用非常广泛，它是利用电
磁铁来控制工作电路的一种开关。

如图是一种水位自
动报警器的原理图，水位没有到达金属块A时，电磁铁________磁性（选填“有”或“无”），此时________灯亮，当水位到达金属块A时，电磁铁________磁性（选填“有”或“无”），此时________灯亮。

如果想红灯亮的时候，也能电铃响，而绿灯亮时，电铃不响，则需要在工作电路中________（选填“串联”或“并联”）连接一个电铃。

13．如图甲所示，静止在通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是________（填“①”“②”或“③”）。

如图乙所示，闭合开关S，发现导体AB向左运动；把磁体两极对调放置，闭合开关S，发现导体AB向右运动，这个现象说明通电导体在磁场中所受力方向与________方向有关。

改变导体运动方向的另一个方法是只改变________方向。

14．小明用自制电磁小船放在水中判断方向，如图，开关S闭合前，小船船头（右端）指向东边。

闭合开关S，电磁小船的船头（右端）为电磁铁的________极（选填“N”或“S”）；船头在________的作用下，将________偏转（选填“顺时针”或“逆时针”）。

15．在“通电导线在磁场中受到力”的实验中，如图所示，当闭合开关，有电流通过导体AB时，导体AB将会________；如果改变电流方向，同时对调两个磁极，则通电导线受力方向________（填“会”或“不会”）改变，假如把导体AB换成线框，通电时线框将会转动起来，这是_______的工作原理。

三．实验探究题（共5小题）
16．芳芳学习了电磁转换知识后，深受物理学家法拉第科学探索精神的影响，利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

（1）闭合开关，使导体棒竖直上下运动，观察发现电流表的指针________（选填“会”或“不会”）发生偏转；再使导体棒水平向右运动，发现电流表指针向左偏转；再让导体棒水平向左运动，发现电流表指针反向偏转，说明感应电流的方向与导体的________有关；
（2）断开开关，无论磁铁如何放置，导体棒怎样运动，灵敏电流计的指针都不发生偏转，由此得出结论：________电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择一下哪种方法________；（填序号）
A．改变磁场方向
B．换用磁性更强的磁铁
（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有________（列举1例）；
（5）小明将灵敏电流表更换成电池组，闭合开关后观察到导体棒向左侧摆动，若想改变导体棒摆动方向应________。

（填序号）
A．改变磁场方向
B．增大电源电压
C．增大磁场强度
D．同时改变磁场方向和电路中的电流方向
17．在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。

（1）当闭合开关S后，小磁针________（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用。

（2）如图乙所示把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针静止时________极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。

（3）由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与________（选填“条形”或“蹄形”）磁体的磁场分布相似。

18．如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

（1）实验中，AB棒的材料可能是________（填“塑料”或“铝”）；
（2）我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断________；
（3）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
次
数
AB 棒在磁场中的运动情
况
是否有感
应电流
1静止无
2
沿磁场方向运动（不切割
磁感线运动）
无
3切割磁感线运动有
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为电能；
（4
）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与________的关系；
（5）若将此装置中灵敏电流计换成________，可进一步探究电动机的工作原理。

19．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（选填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，________（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁
磁性越强。

（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________。

（5）将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱。

下面的实验也用这种方法的是________。

A.认识电压时，我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.令敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D.用斜面、小车探究阻力对物体运动的影响
20．小明学习电和磁的相关知识时，完成了下列两个实验。

（一）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图甲所示的电路。

（1）图中A、B串联的目的是________；
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：________；
（3）B铁钉的钉尖是________极。

若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向________端移动；（选填“左”或“右”）
（二）小明用如图乙所示的实验装置“探究产生感应电流的条件”。

（4）实验中，通过观察________来判断电路中是否有感应电流；（5）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中________（选填“有”或“无”）感应电流；
（6）在仪器和电路连接都完好的情况下，小明发现实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：________；（7）该实验的结论是：产生感应电流的条件是________。

人教版九年级物理《电与磁》单元
测试卷-基础卷答案
1.D
2.D
3.A
4.C
5.D
6.A
7.C
8.C
9.D
10.B
11.伸长；下。

12.无；绿；有；红；并联。

13.②；磁场；导体AB中的电流。

14.S；地磁场；顺时针。

15.受力而运动；不会；电动机。

16.（1）不会；运动方向；（2）闭合；（3）B；（4）发电机；（5）A
17.（1）会；磁场；（2）N；（3）条形。

18.（1）铝；（2）电流方向；（3）切割磁感线；（4）磁场方向；（5）电源。

19.（1）增加；大；
（2）甲；电磁铁线圈的匝数越多；
（3）S；
（4）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥；（5）CD。

20.（一）（1）控制两电磁铁中的电流相同；（2）电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；（3）S；左。

（二）（4）电流计指针是否偏转；（5）有；（6）将导体ab换成多匝线圈；（7）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。