人教版物理八年级下册 第8章运动和力第2节二力平衡 课件(共36张PPT)

二力平衡的分析
书处于静止状态， 支持力和重力二力平衡
支持力
跳伞人处于匀速下降状态， 阻力和重力二力平衡
阻力
重力
重力
阻力
N 牵引力
G 做匀速运动的小汽车
一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不 计空气阻力）
思考：如果作用在一个物 体上的两个力互相平衡，这两 个力需要满足什么条件呢？
3.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ D ）
A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
4.
5.
6.
7. 实验小组要探究二力平衡条件。每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
匀速直线运动状态
变速运动
运动状态 不变
新课讲解 一、平衡状态和平衡力
下面的物体各处于怎样的状态?分别受到哪些力的作用?
匀
静 止
F
的
电
灯
F浮
速 降
落
的
F
运
G
动
员
G
匀速上浮的潜水艇
G
力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直
线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
平衡状态
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将 向上移动
。
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭 转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同 一直线上。放开塑料板，塑料板将 转动 。
静止悬挂的电灯
F
静止在桌面上的茶杯
F
G G
杯子受的支持力F与重力G 二力平衡
电灯受的拉力F与重力G 二力平衡
匀速运动的拖车
F
拖车受的支持力N 与重力G 二力平衡、牵引力F与阻力f 二力
平衡
巩固练习
1. 物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ D
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零 三、二力平衡条件的应用
当堂检测
1.下列情况，能表示二力平衡的是（ C ）
3牛
3牛
3牛
A
3牛
3牛
3牛
C
4牛 B
3牛
D
2.一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ A ）
A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
二、二力平衡的条件
实验
猜想：
探究二力平衡条件
两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于 静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩 码。放开塑料板，塑料板 滑向一边 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板 后，塑料板将 保持平衡 。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡的应用
F浮 F支
G
静止状态——平衡状态
G
匀速上升运动状态 ——平衡状态
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G
Ｇ
一个物体只受拉力和重力的作用
Ｆ
非平衡力
运动状态改变
向上加速：
F＞G
向下加速：
F＜G
Ｇ 有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
结合四个实验：
实验 一 二 三 四
大小
物体在水平方向所受二力的情况
方向
是否在一条直线上
不相等
相反
在同一条直线上
相等
相反
在同一条直线上
相等
成一定角度
不在同一条直线上
相等相反不在同一条直 Nhomakorabea上运动状态是否 改变 改变
不改变
改变
改变
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并 且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
求重力
F G
已知物体状态
已知物体受力
已知拉力大小
条二 件力
平
衡
求重力大小
辨析 平衡力与相互作用力
典例分析
1.画物体的受力示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是平衡力. (1)静止悬挂的电灯. (2)静止在桌面上的茶杯. (3)匀速运动的拖车.
Ｆ
）。
G
2.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
本节小结
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
学习目标
1.知道平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否 为平衡力。 2.通过探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出二力平 衡的条件。 3.能用二力平衡解决实际问题。
复习引入
请说出牛顿第一定律内容。
静止状态
物体不受力时
或
不存在
匀速直线运动状态
物体受力时
静止状态 或