粤教版道德与法治二年级下册第10课《我们的体育花会》说课稿

粤教版道德与法治二年级下册第10课《我们的体育花会》说课稿
一. 教材分析
粤教版道德与法治二年级下册第10课《我们的体育花会》以学生们喜欢的体
育活动为切入点，旨在培养学生的团队协作精神、公平竞争意识以及积极参与体育活动的兴趣。

通过本节课的学习，使学生们认识到体育活动的重要性，能够在生活中养成积极锻炼的好习惯。

二. 学情分析
二年级的学生们活泼好动，对体育活动充满热情。

他们已经具备了一定的团队
协作经验和体育活动技能，但部分学生对体育活动的认识尚浅，需要引导。

此外，学生们对新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中要注重激发他们的学习兴趣。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解体育活动的基本类型，认识体育活动中公平竞争的
重要性，学会团队协作的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生参与体育活动
的兴趣，提高团队协作能力和公平竞争意识。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育活动，养成良好的锻炼习惯，
树立正确的体育观念。

四. 说教学重难点
1.教学重点：体育活动的基本类型，团队协作技巧，公平竞争意识。

2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际体育活动中，养成良
好的锻炼习惯。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，激发学生的学
习兴趣，提高课堂参与度。

2.教学手段：多媒体课件、体育器材、教学卡片等，辅助教学，增强课
堂趣味性。

六. 说教学过程
1.导入新课：以体育运动会为背景，引导学生谈论自己喜欢的体育项目，
激发学生对体育活动的兴趣。

2.讲授新课：介绍体育活动的基本类型，讲解团队协作技巧和公平竞争
意识。

3.实践环节：分组进行体育活动实践，培养学生团队协作能力和公平竞
争意识。

4.总结提升：引导学生谈论自己在实践环节中的体会，总结体育活动的
重要性，树立正确的体育观念。

5.布置作业：让学生结合所学，制定一个属于自己的体育活动计划，养
成良好锻炼习惯。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。

可以采用思维导图的形式，将体育活动的基
本类型、团队协作技巧、公平竞争意识等关键信息呈现出来。

八. 说教学评价
1.过程性评价：关注学生在课堂实践环节中的表现，评价团队协作能力
和公平竞争意识。

2.终结性评价：通过课后作业，检查学生对体育活动知识的理解和运用
能力。

3.学生自评：鼓励学生自我反思，评价自己在体育活动中的表现。

九. 说教学反思
教学反思是提高教学质量的重要环节。

教师要关注学生在课堂上的反馈，及时
调整教学方法和手段，以达到更好的教学效果。

同时，要关注学生的学习进度，针对不同学生制定个性化的教学计划，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和成长。

知识点儿整理：
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.体育活动的基本类型：课程中介绍了跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓
球等常见的体育活动项目，让学生了解到体育活动的丰富性和多样性。

2.团队协作技巧：通过讲解和实践活动，让学生掌握基本的团队协作技
巧，如怎样与队友沟通、如何分配任务、如何协调动作等。

3.公平竞争意识：教育学生在体育活动中要遵守规则，尊重对手，不作
弊，不操纵比赛结果，培养学生的公平竞争意识。

4.体育花会的意义：向学生介绍体育花会的概念和意义，让学生了解到
体育花会是一种展示体育精神和团队协作精神的活动，是培养学生综合素质的有效途径。

5.参与体育活动的好处：通过讲解和实践活动，让学生体验到参与体育
活动带来的乐趣和好处，如增强体质、提高协调能力、培养团队精神等。

6.养成良好的锻炼习惯：引导学生认识到体育锻炼的重要性，教育学生
如何制定合理的锻炼计划，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。

7.体育星的榜样作用：向学生介绍一些体育明星的故事，让学生从他们
身上学到坚持、拼搏、团队协作等优秀品质，激发学生参与体育活动的热情。

8.体育活动的安全注意事项：教育学生在参与体育活动时要注意安全，
避免发生意外伤害，如做好热身运动、正确使用体育器材等。

9.体育活动的与管理：向学生介绍如何一场体育活动，包括活动策划、
场地安排、裁判员选拔等，让学生了解到体育活动与管理的相关知识。

10.体育活动的评价与反馈：教育学生如何评价一场体育活动，包括活动
效果、团队表现、个人表现等，让学生学会从不同角度对体育活动进行评价与反馈。

以上知识点是本节课的主要内容，通过讲解、实践活动、故事分享等多种教学手段，让学生在学习过程中充分理解和掌握。

同步作业练习题：
1.以下哪项不是体育活动的基本类型？（）
A. 跑步
B. 跳绳
C. 乒乓球
D. 钢琴
2.在体育活动中，以下哪种行为是不公平竞争的？（）
A. 遵守比赛规则
B. 与队友积极沟通
C. 故意犯规
D. 尽力发挥自己的实力
3.体育花会的主要目的是什么？（）
A. 展示体育精神和团队协作精神
B. 选拔优秀运动员
C. 举行比赛
D. 锻炼身体
1.参与体育活动可以增强体质，提高协调能力。

（）
2.体育活动中，裁判员的判罚总是正确的，因此我们都要遵守裁判员的
判决。

（）
3.体育活动的与管理只需要负责人员来完成，与参与者无关。

（）
4.请简述参与体育活动的好处。

答案：参与体育活动可以增强体质，提高协调能力，培养团队精神，锻炼意志力，丰富课余生活等。

2.请列举两个你喜欢的体育项目，并说明为什么。

答案：示例一：我喜欢打篮球，因为可以锻炼身体，提高协调能力，还可以和
同学一起玩耍。

示例二：我喜欢跑步，因为可以让我心情愉快，提高肺活量，还能锻炼耐力。

1.请结合所学，制定一个简单的体育活动计划，包括活动项目、时间、
地点、参与人员等。

答案：示例：我计划下周六下午2点在学校操场举行一个篮球比赛，邀请班级
同学参加，提前一周通知大家，并准备好篮球、计时器等器材。

2.请分析以下情境，提出改进措施。

情境：在学校的篮球比赛中，小明和小华是一对搭档。

比赛过程中，小明总是
把球传给小华，导致其他队员感到不满，影响了团队的整体发挥。

答案：改进措施：
（1）小明应该学会观察场上的情况，及时把球传给位置最佳、最有机会得分
的队友。

（2）小华应该在接到球后，尽快寻找合适的进攻或传球机会，提高进攻效率。

（3）全队应该加强沟通与协作，共同制定比赛策略，发挥团队优势。

以上是本节课的同步作业练习题，通过这些题目，希望学生能够巩固所学知识，提高实际应用能力。