助产士工作计划

助产士工作计划
篇一：助产士年工作计划
助产士专业教
学
计
划亳州中药科技学校
二00九年十一月助产士专业教学计划
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具
有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟
练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事
临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。

二、培养标准
以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与
服务态度，并能顺利通过国家职业资格考试。

1、掌握专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医
学和预防保健知识。

2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。

3、掌握护理学的基本理论、具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本
能力。

4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合
医生进行妊娠诊断，产前检查。

5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。

6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。

7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

9、具有良好的人际沟通能力、团队协作精神和较强的服务意识。

10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全知识。

11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，自学能力和创新能力。

12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行
为和较强的适应能力。

三、招生对象、学制与时间分配
1、招生对象：初中毕业生。

2、专业学制：3年。

3、时间分配：三年共计150周。

第1—4学期各为26周，期中入学教育或教学见习1
周，教学18周，复习考试一周，寒暑假5周，长假1周；第3年46周，其中毕业实习40
周（包括医院及社区实习32周，社会实践8周）长假2周，毕业复习、考试2周，就业教育
2周。

4、学时安排：每个教学周为5天，每天教学时为7学时，每学时45分钟。

四、课时设置
由5个模块构成：公共基础模块、专业基础模块、专业课程模块、选修模块、毕业实习
模块。

选修课程模块包括拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人为课程）、拓展模块3（专业相关课程）。

五、教学课程内容要求
【公共基础课程模块】
1、德育（144学时，其中理论教学112学时，实践教学32学时）主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法
律法规基础、职业生涯规划、政治经济
学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法规观
念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

2、语文应用基础（108学时）主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用
文写作能力和日常口语交际水平。

3、英语（72学时）
主要内容是巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听说读写的基本技能，旨
在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

4、.医用化学基础（36学时）主要内容是助产专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。

5、数学应用基础（36学时）主要内容为助产专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在临床助产与护理工作中应用
数学的能力。

6．体育与健康（144学时）主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

7．信息技术基础（72学时）主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机络的基本操作规程和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数
据处理能力，信息获取、整理、加工能力，络应用能力。

【专业基础课程模块】
8．解剖学基础（108学时）主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

9．生理学基础（54学时）主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在
使学生肯备专业必需的生理学基础知识。

10．遗传与优生学基础（36学时）主要内容是医学遗传学基本知识、疾病与遗传的关系、优生优育的理论和方法。

旨在使
学生具备专业必需的遗传与优生学基础知识，能有针对性地进行计划生育和优行优育宣教。

11．病原生物与免疫学基础（36学时）主要内容是免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学
生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。

12．病理学基础（36学时）主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。

旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。

13．药物应用护理（72学时）主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生
具备专业必需的药物应用护理基础知识。

【专业课程模块】
14．护理礼仪（36学时）
主要内容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工
作礼仪等。

15．人际沟通（36学时）主要内容是人际沟通的基本知识，护理工作中的语言沟通和非语言沟通，交谈中的沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际
沟通等。

16．护理学基础（180学时）主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护理安全
与防护，以及基础护理技术操作等。

17．健康评估（54学时）主要内容是健康史评估、护理体检、常用实验检查、心电图检查、影像检查及常用护理病历书写等。

18．心理与精神护理（54学时）主要内容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、心理评估与治疗、心理护理、精
神疾病的治疗与护理、心理障碍病人的护理等。

19．产科学及护理（162学时）主要内容是产科学基础、生理产科及护理、病理产科及护理、常用产科手术等。

20．内科护理（108学时）主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神
经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。

21．外科护理（108学时）主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围珠算术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理。

以及外科常见疾病病人的护理等。

22．妇科护理（90学时）主要内容是妇科病史及检查配合，妇科常见疾病病人的护理、妇科手术病人的护理、计
划生育妇女的护理、妇科常用护理操作技术及妇女保健等。

23．儿科护理（72学时）
主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防。

患病儿童的护理与常用儿科护理技术操作等。

24．母婴保健（36学时）主要内容是妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、产褥期保健、哺乳期保健、新生儿期保健和婴儿期保健等。

25．急救护理技术（36学时）主要内容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、急性中
毒、中暑、淹溺与触电病人的救护，以及常用救护技术及护理等。

【选修课程模块】
（一）时间分配
第二、三、四学期各安排1周教学见习。

第五、六学期毕业实习共40周，具体安排如下：
医院及社区实习32周，包括产科12周（临产室8周，新生儿室2周，产科门诊2周，产科
门诊2周），妇科4周，儿科4周，内科4周，外科4周，急诊室2周，社区和计划生育服务
机构实习2周；社会实践8周，可用于学生护士资格考试辅导、技能强化训练、就业能力训
练等。

（二）目标要求
1．临产室学会观察产程，熟练掌握分娩三产程的处理和护理，熟练掌握肛门检查，能
规范地完成正常分娩接生；掌握新生儿窒息复苏技术；能识别难产并协助医生完成难产处理；
在带教教师指导下能规范地进行会阴切开缝合术和胎头吸引术等项操作；能识别常见的妊娠
并发症、合并症及产后并发症并进行相应护理；能配合医生进行产科危急重症的抢救和监护。

学会常用抢救仪器及监护仪器的使用方法。

2．新生儿室学会正常新生儿、高危儿的喂养及护理；能识别新生生儿异常体征，并能
够进行初步的应急处理。

3．产科门诊能配合医生进行产前检查，熟练掌握骨盆测量、腹部四步触诊等技术；能
识别高危妊娠等症，学会孕期指导和护理。

4．妇科熟练掌握妇科病史收集，能配合医生规范地进行妇科检查和妇科常用辅助检查。

能对妇科常见病患者进行整体护理，能根据护理程序对
手术病人进行术前、术后护理，配合
医生进行妇科危急重症病人的抢救和监护；能对妇科病人进行健康教育与心理护理；协助医
生完成计划生育手术及做好计划生育的宣传咨询和指导工作。

篇二：助产士的带教计划助产士的带教计划临床实习是护理教育中实现培养目标的最后教学阶段，也是做到学以致用的一个实践过
程，下面就助产士的带教浅谈自己的见解：1制定教学计划
选择合适的带教老师，新助产士的带教老师既要热爱护理事业,具有高尚的职业道德
情操,又要有牢固的专业思想,较高的业务水平,较强的语言表达能力,能较好地与孕产妇和新
助产士交流。

带教热情饱满,带教态度友善。

对新助产士进行基础理论学习及工作作风的培养，重点掌握妇产科学和头位难产的
专业内容,并进行考核。

制定合理的带教方案，带教老师要及时了解新助产士各项操作的掌握程度,适时调整
带教计划。

在一开始就同新助产士共同制定好目标,并将职业道德和护理伦理教育放在首位。

2.熟悉常规工作流程
了解产房工作性质,熟悉产房整体环境及布局,掌握产房工作的基本流程;与孕产妇
多沟通,掌握一些沟通技巧;认知产房各种无菌包及器械的名称和用法,掌握产房各种无菌包
的打包方法和器械养护等,强化消毒隔离观念及无菌意识。

熟练掌握基础护理在产房的应用,如测体温、脉搏、呼吸、血压,静脉输液,肌肉注射,
吸氧,使用心电监护仪和输液泵等;掌握产房部分基础操作,包括胎心监护仪的正确使用,用多
普勒听胎心,子宫收缩的观察,规范的会阴冲洗消毒等。

了解产房各种表格登记,学习各种医疗文件的规范书写以及相关的法律知识;加强产
科理论知识的系统学习,掌握有关分娩的基础理论,如骨盆结构以及各种径线、临产、子宫收
缩、产程分期、胎先露、拨露、着冠、正常产分娩机制以及胎盘剥离征象等;掌握静脉输入催
产素引/催产的基本方法及其适应证和禁忌证,熟练掌握无应激试验(nst)、宫缩应激试验
(cst)、催产素激惹试验(oct)。

3 一对一进行跟班带教带教老师从每个细节规范带教。

带教老师要把握带教重点:指导新助产士细致地观察
产程进展的情况,及时发现异常,报告值班医生进行处理。

比如:由于胎心监护仪的使用,能够
及时发现胎心异常变化的情况,诊断胎儿窘迫,及时处理,可是胎儿羊水性状的改变往往发生
在胎心改变之前,所以细致观察阴道流出羊水的情况是非常重要的,可以更早地了解胎儿宫内
情况,发现异常及时处理。

要求带教老师边做边教,边教边做,放手不放眼!。

老师在做的时候不仅让新助产士
看,还要进行讲解,让新助产士知道老师在做什么,为什么这样做。

有机会让新助产士自己操作
的时候,老师要在一旁指导,指出其哪一些步骤是对的,哪些步骤是有欠缺的,及时发现,及时
纠正。

其他的一些操作技术,如人工破膜、会阴侧切、缝合、保护会阴,帮助胎儿顺利娩出、
新生儿急救处理、软产道检查等等,都要求带教老师毫无保留地把自己多年积累的经验传授给
她们,新助产士更应该把从书本学到的理论知识与实践相结合,才能取得更快的进步。

在整个带教实践过程中,重视孕产妇和新助产士的感受。

一般孕产妇对新助产士是有
抗拒心理的,任何操作都希望由老助产士来完成;作为
老师,应对产妇做耐心地解释,告诉她们
这些新助产士均是有一定临床护理经验的,而且所有操作都是在老师的直视下完成,有时甚至
是手把手地进行传授,同时要注意在新助产士熟练程度不够,操作不当时,要及时予以纠正并
注意避开产妇,小声地进行讲解指正。

综上所述,新助产士的带教工作是一项长期而细致的工作,既要重视带教老师的自身素质,
又要注重被带教者的政治素质、业务素质的培养和教育,称职的带教老师和合理的带教方案是
带教成功的关键。

篇三：护士20XX年工作计划护士20XX 年工作计划新的一年，新的起色，更要新的亮点。

曾经我努力过，未来我更要沿着院领导的精神。

遵循内一科的知道思想，服从护士长的领导，配合好护士长的工作，认真做好每一项工作。

为临床服好务，为医院全面建设增砖添瓦。

一、工作目标
xx年我要以服务提高质量，更好的为临床服务。

把以前的被动服务变为主动服务，争取
做到收发物品主动热情，无差无错，存在问题及时沟通，解决落实，把各项工作规范再规范。

细化再细化。

消毒灭菌准确彻底，无延误。

都说素质决
定能力。

我要积极提高素质，加强学
习，争先进。

认真学习医院的各项管理规范，协助护士长做好工作。

二、工作计划
（一）学习管理工作规范认真学习医院的各项管理规范，逐句分析研究，不懂就问，协助护士长完成各项工作。

掌握各项规章制度，操作流程，操作规程，岗位职责，应急预案，做好各项工作。

（二）接受最新知识，提高业务素质积极参加医院组织的业务培训，科内的业务学习，不断学习新的专业知识，提高自身业
务素质，做好每一项工作。

（三）主动热情服务，提升服务理念为病人服务“主动上门”，及时准确。

按规范进行护理操作，树立良好的服务形象，定期
到病人当中征求意见，更周到的为每一名病人服务。

（四）加强个人修养，树立“天使”形象加强基本功训练，包括思想政治、职业素质、医德医风、临床操作技能等。

提高自己的
思想政治素质，钻研文化科学、专业实践和管理科学知识，提高护理管理水平和质量。

三、保证措施
（一）加强基础理论知识的学习加强理论知识的学习，不断丰富自己的专业技术知识，利用业余时间多翻阅护理相关书
籍，密切关注护理知识的新动态。

（二）加强专业知识的操作在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，客服心里障碍。

定期或不定期对工作进行总结，遇有困难及时向有经验的其他护士请教。

（三）认真做好基础护理工作规范护理工作，保持病人的病床整洁，无异味，无污迹，物品摆放整齐，输液滴熟与医
篇二：助产士年工作计划
篇一：20XX年产房护理工作计划
20XX年产房护理工作计划
本年度，在院领导和护理部主任领导下，围绕科室内计划开展，加强产房院内感染控制力度，重视医患沟通，强化助产技术培训，保证产房安全，防止差错事故发生。

一、加强产房管理，预防院内感染发生
按照院感要求工作，委派一名助产士为科内院感质控人员，每月进行细菌监测，每周2次检查，每月业务学习一次，每季度考试一次。

加强科内人员无菌观念，强化助产士手卫生，规范接生操作，加强无菌操作流程，预防会阴切口感染及新生儿感染。

二、重视产房内沟通，预防差错事故发生
转变服务模式，加强孕产妇与助产士的沟通，助产士之间的沟通。

强化沟通礼仪，注重沟通技巧，教会每一位助产士在合适的地点、合适的时间说合适的话，避免引起不必要的矛盾和纠纷。

同时重视同事之间的沟通，相互尊重，相互协作，打造团队精神。

工作中大家相互协作，争取人人都为别人多想一点，多付出一些，学会换位思考，营造良好的工作氛围。

三、强化助产技术培训，保证母婴安全
1、助产技术直接关系到产科的发展，也是母婴安全的根本保障。

目前我科助产队伍技术已经制约我科的发展，今年将采取轮流出去学习的方式进行技术培训。

2、强化在职培训，采取每周晨会小讲座，每周重点知识提问，每月理论与技术操作考核，让每一位助产人员真正把知识掌握，为自己所用。

3、针对产科危重症进行系统演练，培养团队协作与急救意识，不断提高急救水平。

每一位产科人员都要牢记抢救流程与操作注意事项，并在实战中不断熟练掌握。

每月应激预案学习演练一次。

篇二：助产士专业教学计划助产士专业
教
学
计
划
亳州中药科技学校
二00九年十一月
助产士专业教学计划
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。

二、培养标准
以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家职业资格考试。

1、掌握专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。

3、掌握护理学的基本理论、具有以护理对象为中心，
运用护理程序实施整体护理的基本能力。

4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断，产前检查。

5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。

6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。

7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

9、具有良好的人际沟通能力、团队协作精神和较强的服务意识。

10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全知识。

11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，自学能力和创新能力。

12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。

三、招生对象、学制与时间分配
1、招生对象：初中毕业生。

2、专业学制：3年。

3、时间分配：三年共计150周。

第1—4学期各为26
周，期中入学教育或教学见习1周，教学18周，复习考试一周，寒暑假5周，长假1周；第3年46周，其中毕业实习40周（包括医院及社区实习32周，社会实践8周）长假2周，毕业复习、考试2周，就业教育2周。

4、学时安排：每个教学周为5天，每天教学时为7学时，每学时45分钟。

四、课时设置
由5个模块构成：公共基础模块、专业基础模块、专业课程模块、选修模块、毕业实习模块。

选修课程模块包括拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人为课程）、拓展模块3（专业相关课程）。

五、教学课程内容要求
【公共基础课程模块】
1、德育（144学时，其中理论教学112学时，实践教学32学时）
主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法规观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

2、语文应用基础（108学时）
主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际
水平。

3、英语（72学时）
主要内容是巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听说读写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

4、.医用化学基础（36学时）
主要内容是助产专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。

5、数学应用基础（36学时）
主要内容为助产专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在临床助产与护理工作中应用数学的能力。

6．体育与健康（144学时）
主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

7．信息技术基础（72学时）
主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机络的基本操作规程和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，络应用能力。

【专业基础课程模块】
8．解剖学基础（108学时）
主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形
态结构及基本功能，系统的组成及其
功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

9．生理学基础（54学时）
主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生肯备专业必需的生理学基础知识。

10．遗传与优生学基础（36学时）
主要内容是医学遗传学基本知识、疾病与遗传的关系、优生优育的理论和方法。

旨在使学生具备专业必需的遗传与优生学基础知识，能有针对性地进行计划生育和优行优育宣教。

11．病原生物与免疫学基础（36学时）
主要内容是免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。

12．病理学基础（36学时）
主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。

13．药物应用护理（72学时）
主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反。