(word完整版)小学语文课外阅读(2021年整理精品文档)

(word完整版)小学语文课外阅读
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1、愿母亲的微笑永驻
我爱哭。

委屈时哭，高兴时哭；取得一点点成绩时快乐地哭,偶遇挫折时伤心地哭。

妈妈常无可奈何地说:“你这孩子简直就是用泪水喂大的。

真没办法。

"
是呀，没办法。

我真是佩服妈妈,因为妈妈从来不哭。

妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙（cù），但她没有哭;那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空,但她没哭。

我轻轻地说:“妈妈,哭了您心里会好受些.”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。

”
是的，妈妈流汗、流血，却不流泪.
不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀！我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血.可是，哎……
妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差？"我低下头，默认了。

“为什么？”妈妈的声音提高了。

为什么？因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件；因为作业没有做,自习时我在看小说；因为……可是我能这样说吗？一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我，我……”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心。

泪,如断了线的珠子纷纷落下。

“哎，你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了。

我抬起头，（A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠！啊,妈妈哭了!我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。

妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕！女儿会努力的……
从那至今,我再没有流过泪；我要像妈妈一样,流汗、流血、不流泪。

我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。

现在，妈妈又在为我缝棉衣了。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.”我轻轻地走到妈妈跟前,悄悄递上一杯热茶。

妈妈抬起头,（B）脸上绽开了春晖似的笑容。

啊，妈妈好美！
一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。

25、给下列加点字注音。

（3分）
吞噬．( ）哽．咽（）晶莹．（）
26、文中画横线的语句是对妈妈的描写，A处表现了妈妈
的心情，B处表现了妈妈的心情.（3分)
27、妈妈流泪是因为（）（2分)
A 自己骨折以后钻心的疼痛。

B女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。

C女儿考试成绩不佳，还欺骗家长。

28、对“我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着
我。

”这句话的含义理解最准确的一项是（ )（2分）
A 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。

B 我要努力奋斗,做一个和妈妈一样的人。

C 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。

29、文章最后一节表达了作者怎样的愿望？（2分）
2、母亲节的礼物
①红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一声清脆的童音响起：“母亲节！妈，是你的节日。

”
②母亲节?糟糕，我还没买礼物，该死，如此重要的节日我竟忘了,好在为时未晚,来得及弥补。

只是，该买什么礼物呢？
③第一次过母亲节是在别人指导下,买了最最标准的礼物——康乃馨。

平生头一
次买花，花送给母亲。

她的惊讶和激动在我意料之外,更让我不安：仅仅一束花，母
亲就那么高兴．她的易满足使我醒悟平日的疏忽，愧疚慢慢袭上心头：明年，明年一定买件特别的礼物！
④第二年.我找了好几条街巷，才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点.看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了:糕点，我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。

触动之下,我暗暗思索：明年,明年我要
让母亲大吃一惊。

⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着,童音忽然又响起：“妈，你要我送你什么——我没有钱，什么都买不了……"声音渐趋沮丧。

做母
亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了?”“有
了！“童音兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。

”这种郑重其事令众人哑然失笑。

那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。

”“为什么?那
是我的礼物！”母亲的声音一定一顿地响起:“你的礼物,妈已收下!”
⑥“收下了？”几乎同时,车上的每一个人除了小男孩外,都明白了这句话的含义。

几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的.
27、给文中加点字注音.（2分）
弥补( ）熨平（）
28、摘录文中出现的两个成语.（2分）
29、本文的线索是（ )。

(1分）
A 母亲 B母亲节 C母亲节的礼物 D 礼物
30、本文使用的最为主要的描写手法是 .（1分）
31、第⑥自然段的开头句是个问句，提出疑问的人是( ）。

(1分）
A “我” B小男孩 C 车上的乘客 D 孩子的母亲
32、．为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的"?（3分）
33、本文共六个自然段，从记叙顺序上看，第③④属于。

(1分）
3、秘密
那是我在百货店玩具柜台工作时遇到的一件一生都难以忘记的事情。

“对不起，您能听一下这孩子的话吗？”我被一个三十多岁的母亲叫住。

有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边.那男孩像贝壳一样闭着嘴，眼睛只是向下看着地面。

他母亲以严厉的语气说：“快点，这位阿姨很忙！"我感到空气骤然紧张起来，到底是什么事呢?我一边猜想着，一边仔细打量这母子俩。

我发现男孩手中握着什么东西，他那双小手还有点颤抖--那是件当时很受孩子们欢迎的玩具,这种玩具每次进货都被抢购一空，而且被盗窃的数量不亚于销售量。

“怎么了，你说点什么呀！”他母亲很生气,眼眶里充满了泪水.这时，男孩已经抽抽噎噎地哭了起来。

我的心脏仿佛被猛戳了一下,我又一次面向孩子。

我想我必须要听他说句话,我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生.
这时，他的手不自然地伸开，被揉搓得破烂的包装中露出了玩具。

“我没想拿……”他费了很大力气才说出这句话.我现在还记得,孩子最后泣不成声地说了一句“对不起。

”母亲那时的表情难以形容，我感到她好像放心似的深叹了一口气.
然后,他母亲干脆地对我说:“请叫你们负责人来，我来跟他说.”这时，我第一次懂得了母亲对孩子深深的爱和教育子女的不易，我被母亲的行为深深地感动了。

“不用了,我收下这玩具钱，这件事就作为我们三个人的秘密吧,孩子也明白了自己做错了事，这就够了.”我觉得自己只道出了心情的一半，眼泪就已经流到了面颊上。

那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着，而且永远也忘不掉。

23．为下列加点字注音.
骤．然（）歉．意( ）
24．联系上下文，为加点词语选择恰当的解释.
有一个七八岁光景
．．的男孩子站在她旁边.（）
A 时光景物
B 表示估计
C 境况，状况
D 情景
25．联系上下文，理解下面这句话的含义。

“我想我必须要听他说句话,我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。

”
26．下面的文字是对文中三个人物的特点的概括，其中不正确的一项是（）。

A 母亲：爱子愈深，责子愈切。

B 男孩：能改正自己的错误。

C “我”：服务周到，息事宁人.
27．从文中找出与画“——”的句子相照应的一句话,抄写在横线上。

（1分）
28．短文以“秘密”为题,对其含义理解最准确的一项是（）.
A、男孩所做的这件事很不光彩，不能让人知道。

B、“我”认为男孩已经承认了错误,就没有必要再张扬，那样会伤害他的自尊心.
C、“我”保护了男孩的自尊心，还懂得了成功教育子女的“秘密”，那就是严格要求
他们。

4、最后的苹果
书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一座小山,翻过山就是一片苹果园。

写作之余，我散步的终点,就是这片栽满果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。

果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面整理着羽毛；苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。

就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一只苹果，它挂地一个树杈的中间,大小如我的拳头。

显然，这是一只被遗忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽.（）我不是在抬起头的时候,恰好向它那个方向看去,根本（）发现不了它。

要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。

最后,我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由,在下一次散步的时候不再半路折回;另外我还有一个想法,就是想看看，一只苹果,在没有人提前摘的情况下,会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。

就在我第五次去看它的时候，这只苹果不见了。

也许是它已不愿呆在枝头，总之,在我寻找它的时候,它正躺在树下的一堆枯叶里.
自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。

从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。

然而,像我眼前的这只苹果,我还从来没有见过,它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月.直到有一天，儿子问我：“妈妈,你在哪儿弄的那只苹果,怎么那么甜呀?"我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过,从那天起,我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起，对那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕.我变得更加内敛、更加专注，因为那只苹果让我明白了：。

26．给下列加点字注音。

（2分）
青涩．（）内敛．（ )
27．在文中的括号一填写恰当的关联词语.
28面对那个最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么?（2分）
29．那个苹果被“我”带回家后“放在书房里近两个月”的原因是（）。

（填序号）（2分）
A 这是家里的最后一个苹果，“我”十分珍惜,不舍得吃掉。

B 这个苹果因为放得太久,已经不能再食用了。

C这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。

30．文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（）。

（填序号）（2分）A最后成熟的果子最好吃
B最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂
C人到老年，自然就会变得成熟
5、金色花
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。

我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。

我这才意识到,养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情.
只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这．并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。

对于它的存在，我却不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见了这盆仙人掌.它竟横添了许多新节，刀戟般凛凛叉开,待细看时，我却忍不住大笑起来。

它的大小掌节歪歪斜斜,怪模怪样，那绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸.我越看越觉得它丑……我真不知道,它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。

谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，是花,是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。

金黄色、十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！
此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹愈加深刻了。

是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

可以想象,这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝；但为抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻坚强,在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美，令弱者、也令强者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的.
27、给下列加点字注音.（2分）奇迹．（）庸．俗（）
28、联系上下文解释词语的意思.（1分）
赏心悦目：
29、第二自然段中的“这"指代；“这并未给我带来欢欣”是因为 .（都用文中的语句回答）(2分)
30 、对于写“只有仙人掌活下来了”理解不合理的一项是（ ) .（1分）
Ａ、“只有仙人掌活下来了”说明“我”不是勤快人。

Ｂ、引出下文对仙人掌及所开的花的描写和议论。

Ｃ、“只有仙人掌活下来了"说明海棠、月季、文竹等不容易养活。

Ｄ、仙人掌能够独立活下来，显示了其顽强的生命力。

31、第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花",文中
从、、等方面突出其“异常漂亮”。

32、全文是以 ________________ 为线索组织材料的。

(1分)
33、为什么说“它的不甘泯灭的美，令弱者、也令强者肃然起敬"？（2分）。