人教版五年级数学下册第四单元之《整理和复习》课件

4 15
<
3 8
<
4 10
<
2 3
<
5 7
<
13 9
<
1
2 3
<
18 6
<
25 5
课本第80页 1. 填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 6
13 9
4 15
5 7
25 5
1
2 3
4 10
2 3
（3）为什么有时要对一个分数进行约分？将上面需要进行约
分的分数约分。 分数是两个量的比值关系，这个关系越简单越容易理解
=
10 5
+
3 5
=
13 5
4
1 2
=
8 2
+
1 2
=
9 2
3
2 11
=
33 11
+
2 11
=
35 11
7
7 9
=
63 9
+
7 9
=
70 9
5
5 6
=
30 6
+
5 6
=
35 6
6
2 3
=
18 3
+
2 3
=
20 3
11
1 7
=
77 7
+
1 7
=
78 7
23
3 4
=
92 4
+
3 4
=
95 4
3 8
=
3 8
× ×
7 7
=
21 56
5 7
=
5×8 7×8
=
40 56
课本第80页 1. 填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 6
13 9
4 15
5 7
25 5
1
2 3
4 10
2 3
（2）为什么要对两个或多个分数进行通分？将上面的分数按
从小到大的顺序排列起来。
进行通分是为了便于比较分数的大小（或计算）。
1
2 3
课本第80页 1. 填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 6
13 9
4 15
5 7
25 5
1
2 3
4 10
2 3
（1）想一想，83
和
5 7
的分数单位相同吗？怎样把他们化成
分数单位相同的分数？
不相同，
3 8
的分数单位是
1 8
，
5 7
的分数单位是
1 7
。
可以进行通分把他们化成分数单位相同的分数。
（练习）把下面的假分数化成整数或带分数。
9 3
= 9÷3 = 3
19 4
=
19÷4
=
4
3 4
36 7
=
36÷7
=
5
1 7
89 8
=
89÷8
=
11
1 8
8 4
= 8÷4 = 2
29 4
=
29÷4
=71 43来自 7=35÷7
=
5
73 3
=
73÷3
=
24
1 3
（练习）把下面的带分数化成假分数。
2
3 5
第四单元 分数的意义和性质
整理和复习
课本第80页 本单元主要学习了哪些知识？
先从前往后把学 习的主要知识点 写下来。
课本第80页 1. 填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 6
13 9
4 15
5 7
25 5
1
2 3
4 10
2 3
真分数
假分数
34542 8 15 7 10 3
18 6
13 9
25 5
和比较，所以要约为最简分数。
2
4 10
=
2 5
5
3
18 6
=3
1
5
25 5
=5
1
课本第80页 2. 先解决问题，再说一说用到了本单元学习的哪些知识。
这块正方形布料，既可以都做成边长是8cm的方巾， 也可以都做成边长是10cm的方巾，都没有剩余。
这块正方形布料的边长至少是多少厘米？ 8和10的最小公倍数是40。 答: 这块正方形布料的边长至少是40cm。 这道题用到了公倍数和最小公倍数的相关知识。