广东省高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：阅读浅易的

用 “见”表被动
２、吾不能举十万之地,百万之众,受制于人
用“于”表被动
３、有如此之势而为秦人积威之所劫。
“…为…所”表被动
４、吾常见笑于大方之家。
“见…于”表被动
５、故内惑于郑秀，外欺于张。
用“于”表被动
６、今不速往，恐为操所先 “…为…所”表被动 。
７、吴广素爱人，士卒多为用者
“…为”表被动
８、如姬父为人所杀。
D．用“之”或“是”把宾语提到动词前， 以突出强调宾语，“之”或“是” 是宾 语提前的标志，无意义。
⑴句读之不知，惑之不解
· · ⑵夫晋，何厌之有？ · ⑶唯利是图，唯才是举。 · ·
5、判断下列特殊句式的类型
1、贤哉，回也！ （ 主谓倒装 2、君何以知燕王？ （ 宾语前置 3、句读之不知，惑之不解（ 宾语前置 4、豫州今欲何至？ （ 宾语前置 5、尝射于家圃 （ 状语后置 6、甚矣，乌纱皂隶之俗！ （ 主谓倒装 7、会于西河外渑池 （状语后置
是非人君者之言也。 惟其言而莫之违。
师旷侍坐于前， 太师谁撞？
综 合 练 习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封 人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓 管仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？” 曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论， 我何以报子？”封人怨之。 从上文中摘选出分别含有以下句式的句子： 1、一个被动句：＿＿＿＿＿
1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式
。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿） 《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。 （4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。 • ２、城北徐公，齐国之美丽者也。
⑴予本非文人画士
· ⑵有司、博士为之师，未有问而不告， · 求而不得者也
《送东阳马生序》
⑶呼尔而与之，行道之人弗受 ⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强
·
⑸愿早定大计，莫用众人之议也
⑹以吾一日长乎尔，毋吾以也
不要以为我年长，就不敢讲真话
·
·
·
练习一（复习） １、下列句子，不是判断句的一项是（ ） C Ａ、刘豫州，王室之胄。 Ｂ、即今之傫然在墓者也。就是现在被绑着手在墓中的这五个人 Ｃ、臣恐见欺于王而负赵。 Ｄ、若事之不济，此乃天也。 ２、下面用“是”表判断的句子是（ ） C Ａ、是吾剑之所从坠。 Ｂ、海瑞言俱是。 Ｃ、吾作此书时，尚是世中一人。 Ｄ、是年谢庄办团练。
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴当立者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
·
· ⑶此则岳阳楼之大观也。 · ⑷梁父即楚将项燕。 · ⑸环滁皆山也。 · ⑹此亡秦之续耳。 ·
3．动词“为”“是”表判断
（注意和代词“是”的区别）
⑴人为刀俎，我为鱼肉。
· ⑵此后典籍皆为版本。 · ⑶问今是何世。 ·
五、综 合 练 习
晋平公与群臣饮酒，饮酣，乃喟然叹曰： “莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于 前，援琴撞之。公被衽而走避，琴坏于壁。公曰： “太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者， 故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑， 是非人君者之言也。”左右请除之。公曰：“释 之，以为寡人戒。” 1、从文中找出一个否定判断句、 一句状语后置句、两个宾语前置句：
·
此后，经典文献都是版印的本子。
⑷同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑸是日也，天朗气清，惠风和畅。
·
⑹石之铿然有声者，所在皆是也。
·
·
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。
⑵刘备天下枭雄。 ⑶晋鄙嚄唶宿将。
（huòzè） (晋鄙是位很有威势的老将)
(4)秦，虎狼之国。《屈原列传》
5．用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋” 等否定词表示判断。
综
合
练
习
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食， 绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲曰：“适幸及 齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且 贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 1、一个被动句： 适幸及齐不死而用齐， 翻译：如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用 的话， 2、画横线的句子是什么句式？并翻译这个句子。 宾语前置 翻译：假如真像你说的话，那么我重用贤良者，让有才 能的人得以发挥，我怎么谢你呢？”
“…为…所”表被动
９、故有备则制人，无备则制于人。
“…于”表被动
10、故君子耻不修，不耻见污； 耻不信，不耻不见信； 耻不能，不耻不见用。 用“见”表被动
所以君子以不修身为耻辱，不以被诬陷为耻辱；以不讲信义为耻辱，不以不被别人 信任为耻辱；以无能为耻厚，不以不被任用为耻辱。
三 、 倒 装 句 式
三、考点知识链接与整合
公子能急人之困的美德,表现在哪里呢?
2．宾语前置
A．否定句中代词作宾语，宾语前置。
否定词： 不、未、非、弗、否、无、毋、莫 ⑴古之人不余欺也。 ⑵自书典所记，未之有也。
·
⑶忌不自信。
·
·
B．疑问句中,代词作动词的宾语，宾语前置。
疑问代词：
谁、孰、恶、胡、曷、焉、何、奚、安
⑴大王来何操？
⑵沛公安在？
五、方法与误区
１、常用方法： A、借助典范例句，分类辨识。 B、对照现代汉语，比较辨别。 C、立足语境语感，揣摩把握。 ２、常见误区： A、不能式转换 为现代汉语的句式。
• 文言文倒装句式是相对于现代汉语而言， 比照现代汉语习惯说的。 • 倒装情况概括起来有两类： 前置型句式： １、谓语前置（主谓倒装) ２、宾语前置 后置型句式： １、定语后置 ２、状语后置(介宾短语后置)
1．主谓倒装。
为了强调谓语，有时将谓语置于 主语之前。这仅仅是因为语言表达的 需要。
⑴甚矣，汝之不惠！ ⑵安在公子能急人之困！
学法点拨：
１、自主概括学习与讲练相结合。 ２、善于发现、总结各种句式的用法、规律。
一、判断句
判断句是对事物的性质、情况、 事物间的关系作出肯定或否定判断 的句子。 文言文中表判断的常见句式有 如下几种类型：
１、用“者”、“也” 表判断。 （1） ……“者” …… 也 （2） …… ， ……也
（3） ……者，…… 。
翻译：
＿＿＿＿＿
2、画横线的句子是什么句式？并翻译这个句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国。饥渴地 在大道上走着，路过绮乌郡时，防守边疆的人 跪在地上非常恭敬地请他吃食物。因此私下里， 这个防守的人对管仲说：“如果你有幸到了齐 国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么 报答我呢？” 管仲回答说：“假如真像你说的话，那么 我重用贤良者，让有才能的人得以发挥，我怎 么谢你呢？”这个防守的人因此怨恨管仲。
广东省高考语文《考试大纲》对本考点的 要求是： 阅读浅易的古代诗文。 能力等级：B 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法： 1、判断句 2、被动句 3、宾语前置 4、成分省略 5、词类活用。
学习重点： １、掌握被动句、宾语前置句的特点。 ２、理解文言特殊句式和词类活用现象，并 在理解文意的与翻译句子中加以运用。
官吏的横暴、差役的恶俗，也太过分了啊！
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五、综 合 练 习
晋平公与群臣饮酒，饮酣，乃喟然叹曰： “莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于 前，援琴撞之。公被衽而走避，琴坏于壁。公曰： “太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者， 故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑， 是非人君者之言也。”左右请除之。公曰：“释 之，以为寡人戒。” 1、从文中找出一个否定判断句、 一句状语后置句、 晋平公连忙收起衣襟躲让. 两个宾语前置句：
⑶执肃手曰：“卿欲何言？”
C．介词宾语前置。在文言句式中，介词宾语， 在介词之前，形成一种倒置现象。 介词： 于、以、为、与、从、自、向 （1）微斯人，吾谁与归！ （2）不然，籍何以至此？ （3）是以区区不能废远。
正是因为这些我的内心实在是不忍远行 。 区区”的意思是拳拳之心,形容自己私情,诚恳深切的样子
晋平公和群臣饮酒，喝到高兴处，叹息着说： “没有谁的快乐能比得上国君，一切按他说的去 做而没有人违背。”（乐师）师旷陪坐在席前， 拿起琴撞了过去，晋平公挥动衣襟躲闪，琴撞到 墙上摔坏了。 晋平公问：“太师要撞谁？”师旷说：“如今 听到一个小人在身边说话，因此撞他。”晋平公 说：“那是我啊。”师旷说：“这不是君主应该 说的话。”侍从人员请求杀掉他。晋平公说： “放了他，把这作为我的鉴戒。”
（4） ……者也
(1) “……者,……也”式。例：
1、子瑜者，亮兄谨也。（«赤壁之战》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉颇者，赵之良将也。 这是最典型、最常见的判断句式。主语 后面加”者”，表示提顿，起舒缓语气的作用。 “也”附在谓语后，对主语加以判断或解说。 “者”和“也”不必译出。 (２) “……者，……”式。
二 、 被 动 句 式
被动句
古汉语中，主语是谓语动词所 表示行为的被动者的句子叫被动句。 也就是说，主语是谓语动词所 表示的行为的被动者、受害者，而 不是主动者、实施者。 请观察下列句子，找出这些句子的 共同点，你从中发现了什么规律？
身死人手，为天下笑 用“为”“为所” 若属皆且为所虏 “…为…所”表 被动 重为乡党所笑 不拘于时 用“于”表被动 至激于义理者不然 虽万被戮，岂有悔哉 用“被”表被动 风流总被雨打风吹去 英雄的业绩,都被雨打风吹而去 秦城恐不可得，徒见欺 用 臣诚恐见欺于王而负赵 “见”“见…
但是有的被动句是没有标志的，必须根据上 下文的逻辑联系来判断。即,意念被动句(无 标志) ⑴锲而不舍，金石可镂
· ⑵人马烧溺死者甚众。 ·· ⑶狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 · · 龙逢斩，比干剖。 · · 荆州之民附曹者，逼兵势耳。 ·
⑷
⑸
练习二、判断下列各句是否是被动句。 １、众人皆醉而我独醒，是以见放。