试论市场经济条件下企业化运行机制在职业技术学校的渗透

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２０ ０６ ３
理论 与应 用研 究
试论市 场经济条件下 企业化运行 机制在职业技 学校的 术 渗透
陆 夫
（ 南通 职 业 大 学技 师 学 院 江 苏 南 通 ２ ６ ０ ） ２ ０７
市 场 经济 的 运 行 本质 市 场 经 济是 一种 完全 不 同 于 计 划 经 济 的运 行 模 式 ，作 为 一 种 经 济 运 行 机 制 。市场 经 济 运 行 模 式 中 ， 有的生产要 素（ 土地 、 所 如
资 金 、 动 力 、 术 等 ） 成 为 商 劳 技 都 品 ， 通 过 各 类 相 应 的 社 会 化 大 市
场 （ 土 地 市 场 、 金 市 场 、 动 如 资 劳 力 及 人 才 市场 、技 术 市 场 等 ）而 ，
摘 要 ：通过对 在 市场 经 济条 件 下现代 企 业 及 职 业技 术 学 校运 行 机 制 的分 析 和 比 较 ， 挖掘 出两者 之 间的 内在 联 系， 阐述 了企 业 化 运行 机 制对 职业技 术 学校 生存 和 发展 的重 要 性 ，并就 职 业技 术学校 推 行企 业 化运 行机 制 的若 干环 节进行 了论述 。 关键词 ： 市场 经 济 ； 业 化机 制 ； 业 技 企 职
下 ， 学生打好科学文化基础 ， 为 学
不 是 行 政命 令 和计 划 指 标 ，实 行
流 通 和供 求 运 行 。
市 场经 济 是 全 方位 的公 平 原 则 下 的 自由竞 争 ，市 场 经 济 的 竞 争 力依 赖 于 产 品 的 高质 量 和 经 营 的规 模 效 益 ，市 场 经 济认 同 并 重 视 利 益 的 主 体 化 ，在 市 场 经 济 环 境 下 的 各 个 社 会 单 元 （ 组 织 、 业 、 人 ） 是责 、 、 企 个 均 权 利集 于 一 身 的 利 益 主 体 ， 具 体 的 投 在 入 与产 出行 为上 ， 场 经 济 强 调 “ 入— — 收 益 — — 致 化 ” 则 ， 市 投 原 并 通过 资 金 市 场 、 动 力 市场 等社 会 化 大 市场 加 以运 行 和 调 动 。 劳 因此， 市场 经 济 对 于 我 国 的 职 业 技 术 教 育 有 着 多 方 面 的 影 响 ， 它 既 对职 业 技 术教 育提 出 了 更 高 的质 蟹 和 规 模 效 益 要 求 ，又 为 职 业 技术 教 育 发 展 刨造 了 良好 的 社 会 化 条件 。 职 业 技 术 学 校发 展 中 的经 济 规 模 特 征 职 业 技 术 学 校 从 表 象 上 看 不 是 一 个 直 接 参 与 经 济 活 动 的 部 门 ，但 是 它 的 发 展 却 与 经 济 建 设 密 不 可 分 ， 直 接 受 整 个 经 济 体 制 、 业 结构 、 品结 构 等 的制 约 。 产 产 因此 ， 它发 展 的过 程 中 体 现 在
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经 济单 元 ， 接 参 与 市 场 竞 争 。如 此 ， 直 职业 技 术 学 校 的 发 展 也 必 将 遵 循 经 济 运 行 的 法 则 ， 经 济 规 律 办 事 ， 业 技 术 学 校 也 只 能 按 职 以 改革 求 生 存 、 改 革 求 发 展 。 以 市 场 经 济 机 制 对 职 业 技 术 教 育 的 影 响 和 作 用 方 向 职业 技 术 教 育 的 总体 规 模 、 业 结 构 、 入 水 平 、 专 投 教育 内容 ， 乃 至 教育 运 行 机 制 ，都 要 受 社 会 经 济 体 制及 发展 水 平 的 影 响 和 制约。 由于 现代 经 济 的 社 会 化 ， 代 职 业 技 术 教育 也 逐 步 向 社 会 现 化 方 向发 展 。 因此 ， 须研 究 巾场 经 济 对 职 业 技术 教 育 的影 响 和 必 作 用方 向 。 市 场经 济 是 一种 经 济 资 源 配 置 方 式 ，或 者说 是 经 济 资 源 配 置 机制 ， 实施 市 场 经 济 的 目的 就是 使 资 源 配 置 相 对 合 理 ， 到 人 做 尽其才 ， 尽其用 ， 社会没有被 闲置的资源 ， 物 使 也没 有 被 浪 费 的 资 源 ， 场 竞 争 是 无 情 的 ， 胜 劣 汰 、 竞 天 择 是 市场 经 济 铁 的 市 优 物 规 律 ， 场 竞 争像 一 只 强 劲 的 手 ， 使 市 场 上 的牛 产 经 营 者 不 断 市 迫 提 高 自 己 的 技 术 装 备 水 平 ， 善 经 营 管 理 ， 加 知 识 劳 动 者 的 比 改 增 重 ， 得 产 品 的技 术 含 量 增 加 ． 提 高 企业 和 产 品 的 竞 争 能 力 。 使 以 市 场 经 济 的 这 种 固 有 特 性 ， 进 丁 资 源 的 合 理 配 置 。 市 场 经 济 促 在
术 学校
技 术 支撑 。
我 国 的 经 济 体 制 已逐 步 转 变 为 社 会 主 义 市场 经 济 体 制 ，社 会 对 各 类 人 才 的 需 求 将 日益 增 大 ， 必 然 推 动 职 业 技 术 教 育 的 改 革 和 发 展 。 为 了 适 应 国 民 经 济 现 代 化 的 要 求 ， 职 业 技 术 教 育 应 在 保 持 培 养 应 用 型 、技 艺 型 人 才 的 前 提
校 专 、 设 置 和 教 学 内 容 应 当 符 合 Ｉ 当 前 社 会 的 实 际 需 要 。 又 要 给 予 学 生 全 面 发 展 的 机 会 ， 他 们 以 后 发 挥 才 能 打 下 良好 的 基 础 。 为 市 场 经 济 条 件下 ， 业 化 运行 机 制在 职 业技 术 学 校 中的 渗 透 企 我 们 知 道 ， 业 技 术 学 校 是 为 社会 培 养 劳 动 力 的 ， 时 它 叉 职 同 从 社 会 获 取 各 种 资 源 ，社 会 从 其 总资 源 中拿 出 一 部 分来 发 展 职 业 技 术 学 校 ， 并 通 过 这 些 资 源 来 使 职 业 技 术 学 校 的 发 展 满 足 经 济 发 展 对 劳 动 力 的需 求 ， 这种 需 求 既表 现 为量 与 质 的要 求 ， 表 也 现 为 结 构 要 求 ， 即 社 会 希 望 职 技 术 教 育 与 经 济 发 展 之 间 能 够 协调和平衡。
出 许 多 经 济 活 动 的 特 征 。 且 有 时 还 表 现 得 很 充 分 。 例 如 ， 业 而 职 技 术学 校 的 投 入 与产 出 、 产 品 质 量 ”与 效 益 、职 业 技 术 学 校 的 “ “ 品 结 构 ” 整 、 校 按 市 场 对 人才 需 求 所 制 定 的 “ 品 价 格 ” 产 调 学 产 等 等 。 着 市 场 经 济 体 制 的 建 立 和 不 断 完 善 ， 业 技 术 学 校 不 但 随 职 在 这 些 特 征 上 表 现 得 越 来 越 充 分 ， 而 且 将 逐 渐 演 变 成 一 个 新 的
社 会 对 职 业 技 术 学 校 配 置 资 源 时 ， 既 可 以 用 计 划 的 方 式 实 现 ， 可 以 通 过 市 场 ， 契 约 合 同 的 方式 来 实 现 ， 会 对 职 业技 也 即 社 术 学 校 的 “ 品 ” 毕 业 生 （ 动 力 ） 配 置 也 可 通 过 这 两 种 不 产 一 劳 的 同方 式 来 实 现 ， 主 要 由 一 个 国 家 的社 会 经 济 运 行 方 式 来 决 定 。 这 我 国 经 济 正 在 朝 社 会 主 义 市 场 经 济 的 深 度 发 展 ， 由 于 整 个 经 济