语文版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读(II )卷

语文版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、阅读 (共6题；共76分)
1. （16分）按要求完成下面的问题。

游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

________，________。

其中“重”是多音字，诗中读音是________，另一个读音是________，组词________。

（2）这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。

（3）“足”的意思是________，可以看出________。

（4）诗中的“山西村”在__________。

A . 今山西省山西村
B . 今浙江绍兴
C . 今浙江杭州
（5）诗中写景寓哲理的诗句是________，告诉我们一个生活哲理：________
2. （16分）(2019·安徽模拟) 阅读文言文，回答问题
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（1）划线词语解释不正确的一项是（）
A . 誉之曰（称赞）
B . 于物无不陷也（穿透）
C . 吾矛之利（好处）
D . 其人弗能应也（不）
（2）《自相矛盾》选自________，它比喻________。

3. （14分） (2019四下·吴忠期中) 阅读短文，完成练习。

清洁工
入春以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。

又一个雨后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。

我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。

或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
“五一”节的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一幢大楼前，这是幢熟悉的大楼。

敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
（1）给下面划线的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是________；按部首查________，再查________画；应取下面第________
种解释：①成熟；②程度深；③习惯，常见。

（2）这篇短文主要写了什么？
（3）用横线画出描写“我”内心活动的句子。

此时我对老奶奶的情感是
________
（4）看着老人一次次清扫道路的情景他给我留下的印象 ________；来到她家，我见到的却是一位________。

（5）我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？“我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。

4. （9分）重点段落品析。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

（1）写出下列词语的近义词。

兴趣——________ 粗糙——________
（2）对文中画线句子理解正确的一项是（）
A . 月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B . 月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C . 天阴了，月亮才不见了。

（3）通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了________，它是人们对________。

5. （8分）阅读下文，回答问题。

下雨了，
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当小逗号。

”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。

”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。

”
（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。

”
②池塘里的________说：“我能当个________。

”
③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。

”
（3）课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（）
A . 喜欢下雨
B . 不喜爱下雨
6. （13分）课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境
界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1） .这段话描写的是________的美丽风光。

（2） .找出文中的比喻句，用________画出来。

（3） .哪句话表达了作者的心情？用“________”画出来。

（4） .最后一句的作者这样写是为了说明（）
A . 草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B . 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C . 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

参考答案
一、阅读 (共6题；共76分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略。