202X春冀教版语文四下《假如记忆可以移植》ppt课件

（1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗 节？怎么体会其在文章中的作用？
（2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪部分，体 会想象部分末尾省略号的作用，思考： 记忆可以移植，好吗？为什么？
（4）有感情地朗读5~7诗节。思考：怎样 才能实现记忆移植，让这种神奇的想象 成为现实？
-
学习目标
1.学会本课生字，理解“移植”、“启迪”、 “嫁接”、“出类拔萃”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课 文想象的神奇。
1.自读课文，标示出诗节，识记生字，联 系上下文或借助工具书理解词语之意。
2.通读课文，了解课文的大致内容，用“” 勾出起过渡作用的诗节。
移植 启迪 嫁接 博士 出类拔萃 硕士
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（5）假如记忆可以移植，你还会想些 什么呢？去做些什么呢？说一说。
（6）记忆移植能实现吗？
（能。这来自于生活的启迪。）
（7）谈一谈你读了这首诗歌后，受 到了什么启迪？
假如记忆可以移植，你还会想些 什么？试着用笔写下来，写成诗的形 式也可以。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 9:38:17 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
理解移植的意思：
①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘 起种在田地里。
②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体 或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。
假如/记忆/可以移植， 生活/该是/多么有趣—— 把爷爷的记忆/移植给我， 我/就能看到/爷爷的爷爷/ 长的/是什么模样， 把我的记忆/移植给爷爷， 爷爷/也会看到我/ 在操场上/是多么顽皮。