金堂县永乐中学第二批先进性教育活动总结

金堂县永乐中学第二批先进性教育活
动
分析评议阶段工作总结
按照县先进性教育领导小组办公室《金堂县第二批先进性教育活动分析评议阶段实施方案》文件精神，我校支部按照具体情况制定了实施方案，并认真执行，现对我校第二批先进性教育活动分析评议阶段工作进行总结：
一、紧抓整体要求
围绕“找准抓住突出问题”这个关键，紧密联系学校及党员个人实际，抓住思想信念、宗旨意识、素质能力，特别是思想解放不够和真抓实干精神不足等方面的问题，通过“群众提、组织点、自己找、彼此帮”和“下级评上级、群众评党员、支部评党员、党员自我评”等方式，组织每一个党员认真听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评，普遍征求群众意见，提出对每一个党员的评议意见，尽力做到征求意见普遍深切，彼此帮忙扎实有效，整改办法明确尽力，边查边议边改，力争在解决问题上有新进展。

二、作好时间安排
分析评议阶段安排在9月上旬至10月上旬，时间1个月左右。

具体安排
三、采取的主要方式
支部召开分析评议阶段工作会后，及时召开动员会，认真总结学习动员阶段工作，对分析评议阶段作出安排。

书记进行动员发言，做到“三个讲清楚”：讲清楚分析评议阶段工作的重要性，讲清楚学习动员阶段调查了解和征求意见的情况，讲清楚分析评议阶段的具体要求。

1、广泛征求意见
（1）在师生员工中征求党员个人及单位的意见和建议。

采取了召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等。

（2）在社会各届及学生家长中征求单位的意见和建议。

组织党员深切群众了解社情民意，征求群众意见建议，成立起倾听群众呼声、解决突出问题的长效机制。

（3）如实反馈意见。

支部搜集到的意见、建议汇总梳理后，别离整理出对党员个人、党组织的意见，并进行反馈。

其中，对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对支部及其负责人的意见，在班子成员中集体反馈。

对征求意见阶段反映出来的违法违纪问题，由有关方面依照规定进行处置。

2、认真开展谈心活动
支部结合反馈意见，认真组织党员谈心交心：班子成员之间进行了普遍谈心；党支部书记与党员之间进行了普遍谈心；党员和党员之间进行了普遍谈心；党员和群众之间进行了普遍谈心，同时也进行了集体谈心。

通过开展谈心交心活动，增进了沟通，加深了了解，并彼此帮忙，同时召开了专题组织生活会2次和民主生活会1次，在支部和群众中奠定了好的思想基础。

3、支部和每位党员认真撰写党性分析材料
（1）深入查找分析问题。

在9月25日前，由党支部组织党员和党员领导干部，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的大体条件、新时期维持共产党员先进性的大体要求和学习动员阶段讨论提出的党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，认真总结最近几年来自己思想、工作和作风和廉洁自律等方面的情况，进行党性分析，重点检查存在的问题。

以党员先进性的具体要求为标尺，量一量自己在学习上、思想上、工作上、作风上的差距在哪里；问一问自己是不是树立了正确的人生观、世界观和价值观；找一找自己在保先进性方面存在哪些差距和突出问题。

真正抓住问题实质，找准问题本源。

（2）撰写支部和个人党性分析材料。

每一名党员都要依照“重点写问题、深切找原因、关键查自身”的要求，撰写很多于1500字的党性分析材料。

党性分析材料的时限原则上从党的十六大开始，检查思想熟悉问题可按如实际适当往
前追溯，主要包括三个方面内容：一是检查自己在维持先进性方面做得如何，有哪些差距，存在哪些突出问题，重点检查理想信念、宗旨意识、思想解放程度、实干精神、遵守纪律和立足本职发挥作用方面存在的问题。

二是从世界观、人生观、价值观上剖析思想本源。

三是尽力的方向和办法，即如何把党员先进性要求落实在职位上，体此刻行动中，做合格党员，；支部按照反馈意见中对领导班子提的意见，认真查找问题，并写好党性分析材料。

（3）支部安排党员学习，提出在撰写支部和个人党性分析材料时，对反馈意见中提出的问题，要认真负责地回答。

4、开好专题组织生活会、民主生活会
党支部认真组织开好了2次专题组织生活会和1次专题民主生活会。

会上，每一个党员都依照准备好的材料，进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。

党员和党员领导干按照专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确尽力方向。

五、提出评议意见
专题组织生活会后，党支部按照党员个人讲评、党员互评和满意度测评的情况，和征求意见，进行综合分析，实事求是地对每一个党员提出评议意见。

6、反馈评议意见
对党员的评议意见，党支部以书面形式如实向党员本人反馈，指出存在的问题和整改方向。

对不能较好地履行党员义务、发挥党员作用，或不完全具有党员条件的，支部进行了批评教育，帮忙其熟悉问题，提出具体的教育转化办法。

7、通报评议情况
民主评议结束后，党支部在必然范围内向群众通报民主评议党员情况。

通报的主要内容包括：专题组织生活会的大体情况，党员对存在的问题的熟悉和整改意见及方向，支部评议结果。

四、继续作好了一些大体要求
（一）继续坚持“关键是要取得实效”和“两个必需始终”。

围绕把先进性教育活动建成“人民满意工程”的目标，继续贯彻落实“关键是要取得实效”和“必需始终紧密结合实际，必需始终抓住本支军队伍建设中的突出问题”的要求，抓好分析评议阶段工作。

（二）继续抓好深入学习，巩固学习动员阶段成果。

在前一阶段学习培训的基础上，支部紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的任务，组织党员深切学习党章和胡锦涛同志《在新时期维持共产党员先进性专题报告会上的发言》、在贵州考察时就先进性教育活动所作的重要发言，深切学习张学忠、李春城同志作的党课报告等，进一步增强了党员自我剖析的自觉性，增强了学习实践“三个
代表”重要思想的坚定性。

同时，运用勤学习动员阶段形成的“两个具体”功效，组织党员进行对照检查，开展分析评议。

（三）找准了存在的突出问题。

继续采取有效办法，找准党员和党支部存在的突出问题，特别是思想解放不够和真抓实干精神不足的问题，群众反映强烈的作风、政风、行风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，和本单位存在的其他突出问题。

对查找出来的问题，从思想熟悉上分析原因。

党组织和领导班子从党员存在的问题上查找自身存在的问题。

（四）认真开展批评与自我批评。

按照省、市、县委关于“民主生活会关键在于抓批评与自我批评，批评与自我批评关键在于抓批评，开展批评的关键在于抓主要领导干部带头开展批评”的要求，认真开展批评与自我批评。

坚持原则，不回避矛盾，讲究方式方法，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。

党员在进行自我批评时，认真查找自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在的问题的原因进行了深刻的剖析，做到思想上有所触动，熟悉上有所提高；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改办法。

党员之间开展批评时，本着对同志对事业高度负责的态度，做到既帮忙同志，又教育自己。

党支部为党员开展批评营造了良好气氛，帮忙其分析原因，明确尽力方向。

特别注意帮忙不能认真进行自我分析的同志，更让他们解开了思想疙瘩，放下包袱，轻装前进。

（五）充分发挥党员领导干部的表率作用。

领导干部带头征求党员、群众的意见；带头开展谈心活动；带头紧密联系实际，特别是联系自己思想和工作实际；带头开展批评与自我批评，特别是带头搞好批评；带头边议边改；带头深入基层、深入群众，开展随机调研，抓好典型，发现并解决问题。

（六）坚持边议边改。

引导党员把保持共产党员先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。

对查找出来的突出问题，具备整改条件的立说立行、马上就改。

对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党支部区别情况，多做教育工作，使他们尽快转化为合格党员。

中共金堂县永乐中学支部
2005年10月16日。