七年级数学下册第14章位置与坐标14.2平面直角坐标系教学
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坐标。
2021/12/10
第十一页，共二十页。
在直角坐标(zuòbiāo)系内，已知一个点的坐标 (zuòbiāo)，你能找到这个点的位置吗？
2021/12/10
第十二页，共二十页。
例1 、在直角坐标系中，描出下列(xiàliè)各点：A（4 ，3 ），B （-2 ，3 ），C（-4 ，-1 ），D（2 ，-2）（在练习本 上建
No 的位置。3、理解象限及各象限内点的坐标符号。横向：根据横向位置的不同，划分为不同的列，每一列(yī
liè)都可以对应到横向数轴上的一个数。纵向：根据纵向位置的不同，。划分为不同的行，每一行也可以对 应到纵向数轴上的一个数。1、如何建立直角坐标系
Image
12/10/2021
第二十页，共二十页。
4 。反过来, 知道(zhī dào)数轴上一个点的坐标, 这个点在数轴
上的位置也就确定了。
2021/12/10
第五页，共二十页。
3、知识迁移
平面内， 点与直线(zhíxiàn)的位置关系？
①
②
点在直线(zhíxiàn) 上
点在直线(zhíxiàn) 外
同理，平面内，点与数轴的位置关系也有2种：
A
B
2021/12/10
第六页，共二十页。
平面内， 不在数轴上的点怎样(zěnyàng)描述它的位
置？
2021/12/10
第七页，共二十页。
二、学习目标
1、认识并能画出平面直角坐标系，理解平面内点的横坐标、纵坐标的意 义。
2、在给定的平面直角坐标系内，会由点找坐标，会由坐标找点。 3、理解象限(xiàngxiàn)及各象限(xiàngxiàn)内点的坐标符号。 4、理解并掌握坐标轴上点的坐标符号
立坐标系，并描点，板演）
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第十三页，共二十页。
平面上的点，与直角坐标(zhíjiǎo zuò 系有怎 biāo) 样的位置关系呢？
2021/12/10
第十四页，共二十页。
思考：每个象 限内的点具有 什么特点？
（提示；横、 纵坐标的符号）
第二象限
第一 象 (dìyī) 限
第三象限
第九页，共二十页。
建立(jiànlì)平面直角坐标 系
在平面内，有公共
(gōnggòng)原点而且互相 垂直的两条数轴， 就构成了平面直角 坐标系。简称直角坐
标系，坐标系所在的 平面就叫坐标平面。
2021/12/10
第十页，共二十页。
A (4,3)
试一试？
用上述方法(fāngfǎ)，表示出A、B、C、D、E、F各点的
2021/12/10
第八页，共二十页。
对划 纵
应分 向
到为 ：
纵不 根
Hale Waihona Puke 向同 据数的 纵轴 上 的 一 个 数 。
行 ， 每 一 行 也 可
向 位 置 的 不 同 ，
以
三、探索 新知 (tàn suǒ)
可以用有序数对（列，行）来表 示某一个同学的位置。
（5，3）
(kěyǐ)
横向：根据横向位置的不同，划分(huàfēn)为不同的列， 2021/12/1每0 一列都可以对应到横向数轴上的一个数。
一、回顾(huígù)旧知
1、想一想，在教室(jiàoshì)里，怎样确定一个同学的位置？
2021/12/10
第四页，共二十页。
2、知识迁移 什么是数轴？
在直线上规定了 原点、正方向、单位长度就构成了数轴.
数轴上的点可以用一个数来表示, 这个数叫做这个点的坐 标。例如点A 在数轴上的坐标为- 3, 点B在数轴上的坐标为
第四象限
(xiàngxiàn)
注意：坐标轴上的点不属于任何(rènhé)一个象限
2021/12/10
第十五页，共二十页。
拓展延伸：横、纵坐 标轴上的点各具备什 ？ 么 特点 (shén me)
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第十六页，共二十页。
总结 提升 (zǒngjié)
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第十七页，共二十页。
教学 课件 (jiāo xué)
数学(shùxué) 七年级下册 青岛版
2021/12/10
第一页，共二十页。
第14章 位置与坐标(zuòbiāo)
14.2 平面直角坐标系
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第二页，共二十页。
14.2 平面 直角坐标系 (píngmiàn)
2021/12/10
第三页，共二十页。
四、课堂小结(xiǎojié)
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1、如何建立直角坐标系 2、根据坐标描出点的位置，由点的位置确定点的坐标 3、知道象限内、坐标轴上点的坐标符号的特点
2021/12/10
第十八页，共二十页。
12/10/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。1、想一想，在教室里，怎样确定一个同学的位置。在直线上规定了 原点、正方向、单位长 度就构成了数轴.。同理，平面内，点与数轴的位置关系也有2种：。平面内， 不在数轴上的点怎样描述它
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第十一页，共二十页。
在直角坐标(zuòbiāo)系内，已知一个点的坐标 (zuòbiāo)，你能找到这个点的位置吗？
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第十二页，共二十页。
例1 、在直角坐标系中，描出下列(xiàliè)各点：A（4 ，3 ），B （-2 ，3 ），C（-4 ，-1 ），D（2 ，-2）（在练习本 上建
No 的位置。3、理解象限及各象限内点的坐标符号。横向：根据横向位置的不同，划分为不同的列，每一列(yī
liè)都可以对应到横向数轴上的一个数。纵向：根据纵向位置的不同，。划分为不同的行，每一行也可以对 应到纵向数轴上的一个数。1、如何建立直角坐标系
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4 。反过来, 知道(zhī dào)数轴上一个点的坐标, 这个点在数轴
上的位置也就确定了。
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第五页，共二十页。
3、知识迁移
平面内， 点与直线(zhíxiàn)的位置关系？
①
②
点在直线(zhíxiàn) 上
点在直线(zhíxiàn) 外
同理，平面内，点与数轴的位置关系也有2种：
A
B
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第六页，共二十页。
平面内， 不在数轴上的点怎样(zěnyàng)描述它的位
置？
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第七页，共二十页。
二、学习目标
1、认识并能画出平面直角坐标系，理解平面内点的横坐标、纵坐标的意 义。
2、在给定的平面直角坐标系内，会由点找坐标，会由坐标找点。 3、理解象限(xiàngxiàn)及各象限(xiàngxiàn)内点的坐标符号。 4、理解并掌握坐标轴上点的坐标符号
立坐标系，并描点，板演）
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第十三页，共二十页。
平面上的点，与直角坐标(zhíjiǎo zuò 系有怎 biāo) 样的位置关系呢？
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第十四页，共二十页。
思考：每个象 限内的点具有 什么特点？
（提示；横、 纵坐标的符号）
第二象限
第一 象 (dìyī) 限
第三象限
第九页，共二十页。
建立(jiànlì)平面直角坐标 系
在平面内，有公共
(gōnggòng)原点而且互相 垂直的两条数轴， 就构成了平面直角 坐标系。简称直角坐
标系，坐标系所在的 平面就叫坐标平面。
2021/12/10
第十页，共二十页。
A (4,3)
试一试？
用上述方法(fāngfǎ)，表示出A、B、C、D、E、F各点的
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第八页，共二十页。
对划 纵
应分 向
到为 ：
纵不 根
Hale Waihona Puke 向同 据数的 纵轴 上 的 一 个 数 。
行 ， 每 一 行 也 可
向 位 置 的 不 同 ，
以
三、探索 新知 (tàn suǒ)
可以用有序数对（列，行）来表 示某一个同学的位置。
（5，3）
(kěyǐ)
横向：根据横向位置的不同，划分(huàfēn)为不同的列， 2021/12/1每0 一列都可以对应到横向数轴上的一个数。
一、回顾(huígù)旧知
1、想一想，在教室(jiàoshì)里，怎样确定一个同学的位置？
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2、知识迁移 什么是数轴？
在直线上规定了 原点、正方向、单位长度就构成了数轴.
数轴上的点可以用一个数来表示, 这个数叫做这个点的坐 标。例如点A 在数轴上的坐标为- 3, 点B在数轴上的坐标为
第四象限
(xiàngxiàn)
注意：坐标轴上的点不属于任何(rènhé)一个象限
2021/12/10
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拓展延伸：横、纵坐 标轴上的点各具备什 ？ 么 特点 (shén me)
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第十六页，共二十页。
总结 提升 (zǒngjié)
2021/12/10
第十七页，共二十页。
教学 课件 (jiāo xué)
数学(shùxué) 七年级下册 青岛版
2021/12/10
第一页，共二十页。
第14章 位置与坐标(zuòbiāo)
14.2 平面直角坐标系
2021/12/10
第二页，共二十页。
14.2 平面 直角坐标系 (píngmiàn)
2021/12/10
第三页，共二十页。
四、课堂小结(xiǎojié)
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1、如何建立直角坐标系 2、根据坐标描出点的位置，由点的位置确定点的坐标 3、知道象限内、坐标轴上点的坐标符号的特点
2021/12/10
第十八页，共二十页。
12/10/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。1、想一想，在教室里，怎样确定一个同学的位置。在直线上规定了 原点、正方向、单位长 度就构成了数轴.。同理，平面内，点与数轴的位置关系也有2种：。平面内， 不在数轴上的点怎样描述它