学前儿童口语表达能力的发展趋势

学前儿童口语表达能力的发展趋势
小学前儿童口语表达能力的发展趋势
一、出生到2岁
1、出生时：幼儿发声能力不强，只会做哭声、呼唤声以及单音节；
2、1岁时：对语言的认识，已能分辨出家人的声音，可以响应家人的问候；
3、2岁时：口头表达越来越多，言语运用的范围越来越广，能比较准确地知道那是什么东西；
二、2岁到4岁
1、2岁：幼儿可以用2-3个单词句子构成简单的句子；
2、3岁：口语表达能力有了显著的提高，说出简单的句子，但缺乏准确完整；
3、4岁：表达能力进一步提高，语言有更多的句子结构，可以用句子表达自己的想法和需求；
三、4岁到6岁
1、4岁：幼儿开始有了语言的概念，可以理解比较简单的意思；
2、5岁：口语技能提升，在日常对话活动中，用词越来越准确，表达也更加丰富；
3、6岁：能听懂通篇的儿童故事，口语表达能力相对成熟，能说出短
篇小故事；
四、6岁到小学阶段
1、6岁：可以表达更复杂的信息，开始被更多抽象概念所吸引；
2、7岁：能用恰当的语言向老师或他人提出问题，表达能力更加地强大；
3、小学阶段：有了先进的语言技能和表达方式，口语表达的准确性和流利度更高，可以和他人进行一般的对话交流。

综上所述，小学前儿童口语表达能力的发展趋势是：出生时，小儿能够发出哭声、呼唤声和单音节；1岁时，能够区分家人的声音并响应家人；2岁时开始说出句子；3~4岁，能够用较复杂的句子表达自己的需求；5~6岁，能理解更复杂的概念；7岁及以上，口头表达能力更加成熟，语言技巧及表达方式更加先进，可以进行一般对话交流。