高中生基本礼仪知识主题班会PPT课件【2024版】
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五．将电话关机或调到静 音状态，在会议中途不 接打电话或收发短信。
会议座次 的安排
• 中间的位置为上，两边为下。 • 前排为上，后排为下。“前”总是与“领先”相关。 • 面门为上，背对门为下。面门的位置比背对门的位置更加优越。
Байду номын сангаас
接人待物
• 对待领导时要有礼貌，不得出现不文明的行为，对领导说话时要使用礼貌用语。不得顶 撞，在意见出现分歧时礼貌提出。
注意事项
一．三要素：1）时间和空间的选择；2）通话的态度；3）通话的内容。 二．接电话
1. 铃响不过三声；2）不随便让人代接电话；3）代接的注意事项；4）自我介绍；5）中断；6） 拨错；7）外人在场
介绍礼仪
顺序：尊者居后 男士→女士、晚辈→长辈、客人→主人、未婚者→以婚者、职位低者→职位高 者、个人→团体
搭配得体：完美和谐、色彩搭配、鞋袜搭配
个性鲜明：与年龄、体形吻合，保持自己的 风格
会议礼仪
一．会议守时准时，不迟 到不早退。
二．开会时保持安静，不 随意走动。遵守会议秩 序。
三．发言人发言结束时， 应鼓掌致意。
四．会议中途注意控制手 的小动作。不要玩弄钥 匙串、掏耳朵、剪指甲 等等与会议无关的行为。
• 与人交谈时要用文明用语，口齿清晰。 • 爱护公物，在办公室不损坏公共物品。用过东西放回原处，保持会议和办公室的清洁整齐。
接打电话
• 电话用语应文明、礼貌，态度应热情、谦和、诚恳，语调应平和、音量要适中。 • 接电话时，对对方的谈话可作必要的重复，重要的内容应简明扼要的记录下来。 • 选择适当的时间。一般的公务电话最好避开临近休息的时间。
坐姿
如果坐在桌前办公，上身挺直前倾，前臂自然伏于桌上。 落座动作要协调，声音要轻。通常是从椅子的左边入座和退席。
几种不雅 的坐姿
1. 双腿叉开太大 2. 架腿方式不妥 3. 双腿过分伸张 4. 手置于桌下 5. 将手夹在腿间
走
姿
走姿是最能体现一个人精神面貌的姿态。
走路姿态应该是优雅、自然而简洁的。
手姿
手势属于无声语言， 可以起到强化或替代 有声语言的作用。
做手势时应明确热情、 落落大方，与全身姿态 相协调。
在说话时指着别人或自 己是一种不礼貌的行为。
着装
着装要整洁、大方、规范得体，不能穿超短裙、露脐装、体形裤或拖地长裙，不 允许在公共场所打赤脚或穿拖鞋。.
文明大方：忌过露、过透、过短、过紧
目光
目光运用得当与否，直接影响到信息传递和交流的效果。
在与对方交谈中，应经常与对方的目 光保持接触，长时间回避对方目光而 左顾右盼，是对对方不感兴趣的表现。
目光交流需要注意
当双方缄默不语时，则应将目光移开 别人说错话或拘谨时，也请不要正视
对方
语言礼仪
交谈时要礼貌 见面问候 多使用敬语 诚实热情 语速、音质和声调是传递信息的符号
其的尊重。
3.倾听的要点
○ 要认真听，不要东张西望心不在焉。 ● 尊重他人，只需少说几句。
教室礼仪
• 遵守上课时间，有事要事先请假。 • 上课时间不应该接听电话。 • 不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。
最后一个离开教室关灯、关门。 ● 遵守上课时间，有事要事先请假。 ● 不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。 ● 最后一个离开教室关灯、关门。
言简意赅： 姓名+尊称/敬语
禁忌：厚此薄彼
具体要领： 神态自然、动作规范、态度热情
自我介绍（重点）
1. 方法：
① 寻找适当的机会； ② 真诚而谦恭的态度； ③ 根据不同的环境，运用不同的方法。
2. 内容：
① 全称＋单位＋职业（职务）
3. 注意：
• 措辞、礼仪环节
倾听的礼仪
倾听的作用
1. 收集信息，以了解对方 2. 制造一种温暖的气氛，让对方感受到倾听者对
词能达意，通顺易懂(选词恰当 慎用方言) 不要以自我为中心 让对方把话说完
站姿
1. 端正的站：端正、挺拔、优美、 典雅
2 . 稳 重 的 坐 ： 端正、稳重、温文尔 雅
3. 优雅的走：正确、优雅、轻盈， 有节奏感
几种不良 的站姿
1. 身躯歪斜 2. 全身乱动 3. 手位不当 4. 双腿大叉 5. 弯腰驼背
师生礼仪
• 学生进老师办公室，走到办公室前立正并呼 “报告”，老师要回答“请进”。学生离开办公室 说“老师再见！”老师要回答“同学再见！”
• 进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意 翻老师的书籍等物品。
创文明校园 做文明学生
演示完毕感谢观看
礼仪知识主题班会
创文明校园 做文明学生
高中生基本礼仪知识
礼仪知识主题班会
礼仪
今天的礼仪通常表示在正式场合，为表示敬意、尊重、 重视等所举行的合乎社交规范和道德规范的仪式
礼仪之邦
“不学礼，无以立。” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
微笑
微笑是社交场合最富有吸引力的面部表情。
微笑的基本特征齿不露、声不出微笑要适宜
会议座次 的安排
• 中间的位置为上，两边为下。 • 前排为上，后排为下。“前”总是与“领先”相关。 • 面门为上，背对门为下。面门的位置比背对门的位置更加优越。
Байду номын сангаас
接人待物
• 对待领导时要有礼貌，不得出现不文明的行为，对领导说话时要使用礼貌用语。不得顶 撞，在意见出现分歧时礼貌提出。
注意事项
一．三要素：1）时间和空间的选择；2）通话的态度；3）通话的内容。 二．接电话
1. 铃响不过三声；2）不随便让人代接电话；3）代接的注意事项；4）自我介绍；5）中断；6） 拨错；7）外人在场
介绍礼仪
顺序：尊者居后 男士→女士、晚辈→长辈、客人→主人、未婚者→以婚者、职位低者→职位高 者、个人→团体
搭配得体：完美和谐、色彩搭配、鞋袜搭配
个性鲜明：与年龄、体形吻合，保持自己的 风格
会议礼仪
一．会议守时准时，不迟 到不早退。
二．开会时保持安静，不 随意走动。遵守会议秩 序。
三．发言人发言结束时， 应鼓掌致意。
四．会议中途注意控制手 的小动作。不要玩弄钥 匙串、掏耳朵、剪指甲 等等与会议无关的行为。
• 与人交谈时要用文明用语，口齿清晰。 • 爱护公物，在办公室不损坏公共物品。用过东西放回原处，保持会议和办公室的清洁整齐。
接打电话
• 电话用语应文明、礼貌，态度应热情、谦和、诚恳，语调应平和、音量要适中。 • 接电话时，对对方的谈话可作必要的重复，重要的内容应简明扼要的记录下来。 • 选择适当的时间。一般的公务电话最好避开临近休息的时间。
坐姿
如果坐在桌前办公，上身挺直前倾，前臂自然伏于桌上。 落座动作要协调，声音要轻。通常是从椅子的左边入座和退席。
几种不雅 的坐姿
1. 双腿叉开太大 2. 架腿方式不妥 3. 双腿过分伸张 4. 手置于桌下 5. 将手夹在腿间
走
姿
走姿是最能体现一个人精神面貌的姿态。
走路姿态应该是优雅、自然而简洁的。
手姿
手势属于无声语言， 可以起到强化或替代 有声语言的作用。
做手势时应明确热情、 落落大方，与全身姿态 相协调。
在说话时指着别人或自 己是一种不礼貌的行为。
着装
着装要整洁、大方、规范得体，不能穿超短裙、露脐装、体形裤或拖地长裙，不 允许在公共场所打赤脚或穿拖鞋。.
文明大方：忌过露、过透、过短、过紧
目光
目光运用得当与否，直接影响到信息传递和交流的效果。
在与对方交谈中，应经常与对方的目 光保持接触，长时间回避对方目光而 左顾右盼，是对对方不感兴趣的表现。
目光交流需要注意
当双方缄默不语时，则应将目光移开 别人说错话或拘谨时，也请不要正视
对方
语言礼仪
交谈时要礼貌 见面问候 多使用敬语 诚实热情 语速、音质和声调是传递信息的符号
其的尊重。
3.倾听的要点
○ 要认真听，不要东张西望心不在焉。 ● 尊重他人，只需少说几句。
教室礼仪
• 遵守上课时间，有事要事先请假。 • 上课时间不应该接听电话。 • 不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。
最后一个离开教室关灯、关门。 ● 遵守上课时间，有事要事先请假。 ● 不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。 ● 最后一个离开教室关灯、关门。
言简意赅： 姓名+尊称/敬语
禁忌：厚此薄彼
具体要领： 神态自然、动作规范、态度热情
自我介绍（重点）
1. 方法：
① 寻找适当的机会； ② 真诚而谦恭的态度； ③ 根据不同的环境，运用不同的方法。
2. 内容：
① 全称＋单位＋职业（职务）
3. 注意：
• 措辞、礼仪环节
倾听的礼仪
倾听的作用
1. 收集信息，以了解对方 2. 制造一种温暖的气氛，让对方感受到倾听者对
词能达意，通顺易懂(选词恰当 慎用方言) 不要以自我为中心 让对方把话说完
站姿
1. 端正的站：端正、挺拔、优美、 典雅
2 . 稳 重 的 坐 ： 端正、稳重、温文尔 雅
3. 优雅的走：正确、优雅、轻盈， 有节奏感
几种不良 的站姿
1. 身躯歪斜 2. 全身乱动 3. 手位不当 4. 双腿大叉 5. 弯腰驼背
师生礼仪
• 学生进老师办公室，走到办公室前立正并呼 “报告”，老师要回答“请进”。学生离开办公室 说“老师再见！”老师要回答“同学再见！”
• 进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意 翻老师的书籍等物品。
创文明校园 做文明学生
演示完毕感谢观看
礼仪知识主题班会
创文明校园 做文明学生
高中生基本礼仪知识
礼仪知识主题班会
礼仪
今天的礼仪通常表示在正式场合，为表示敬意、尊重、 重视等所举行的合乎社交规范和道德规范的仪式
礼仪之邦
“不学礼，无以立。” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
微笑
微笑是社交场合最富有吸引力的面部表情。
微笑的基本特征齿不露、声不出微笑要适宜