科技周活动总结

科技周活动总结
科技周活动总结（通用22篇）
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的科技周活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科技周活动总结篇1
我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：
1.生物观察活动
我们带领学生观察了不同植物的叶，池塘生态系统等，还组织学生开展了生物标本制作活动，制作生态瓶等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解，对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法，从而进一步培养了了学生的环保意识。

2.模型制作活动
这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。

通过活动，孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代
制造方面的知识。

在实践制作的过程中，我们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。

这大大加强了新加入学生的兴趣，发展了他们的创新意识。

3.简单电路、双向开关双控灯制作活动
我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟悉了电和电路，逐渐掌握了电路工作的原理，并能通过对原理的`灵活运用达到实际制作运用的目的。

从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子们觉得乐趣无限。

三、注重动手能力，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！
科技周活动总结篇2
按照全县统一部署，我局以“携手建设创新型石门”为主题，突出“科技与文化融合、科技与生活同行”的特色，结合本局工作特点，重点围绕“科技促进文化创新发展、普及科学技术知识、丰富群众科学文化生活、送科技到基层农村”四个方面，认真组织开展了20xx年“科技活动周”活动，现总结如下。

一、领导重视，部署周密。

一是成立了由局长廖琪宁任组长，各股室负责人为成员的“科技活动周”领导小组；二是下发了《关于举办20xx年科技活动的通知》；三是把活动开展情况纳入了安全生产专项检查内容。

做到了统一部署、整体联动、团结协作，在安全生产领域营造了重视科普、参与科普的浓厚氛围，确保了科技活动周圆满成功。

二、内容丰富，富有特色。

科技活动周期间，全局各股室结合自身特点，围绕人民群众生产、生活中密切关注的热点问题，及时整合社会资源，创新活动方式，丰富宣传内容，力求通俗易懂，针对不同人群，选择不同的科普方式，凸现科普宣传优势，着力打造科技活动周品牌。

一是开展了“流动车”宣传活动。

针对广大群众生产生活的实际需求，集中开展安全生产与职业健康技术咨询，把技术和信息送到老百姓家门口，把技术疑难解决在田间地头、生产一线。

组织出动流动宣传车5台，抽调工作人员15人，耗费时间3天。

活动中，专家为现场生产经营单位解决安全技术疑难20多个，检查安全隐患150起。

二是开展了“咨询一条街”活动。

5月27日，在易家渡镇开展了安全与职业健康咨询活动，现场共展出科安全生产普展版5块，发放安全生产知识读本500余册、各类宣传资料3000余份。

三是开展了“三个一下基层”活动。

“三个一”活动是指听一堂安全生产专家课、看一场安全生产警示教育电影、发放一套安全生产宣传手册。

活动期间，局党组邀请县内安全生产的知名专家，采取深入浅出、通俗易懂的.讲授方式，自带电脑、投影仪等教学设备、安全知识读本，就非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹和冶金机械等行业领域的安全生产常识和安全技能，对全县20xx多名相关从业人员进行了一次普及教育。

此外，全局工作人员28人下到企业，指导、督促高危行业企业的主要负责人给员工讲一堂安全生产课。

同时，还免费提供影片，由专业放映公司在重点企业、重点矿区乡镇以及行政村和街道社区统一放映一场旨在提高安全生产意识、普及安全生产常识和安全自救科技知识的电影，共播放电影30场次。

组织编写宣传册5000份，发放到每个乡镇和1200多家高危行业企业。

三、效应明显，成效显著。

20xx年科技活动周的开展，大大提高了社会公众的安全科学素养和科技意识，取得了明显成效，达到预期效果。

一是营造了一个爱科技、学科技、用科技的良好社会氛围。

通过
科技活动周的开展，广大干部群众充分认识到了安全科学技术的重要性，深刻地体会到了科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量，深切地感受到了科技发展服务人，科技发展为了人的重要作用，大大增强了广大干部群众参与科普事业的积极性和自觉性。

二是掀起了一个科学普及新热潮。

通过安全科技宣传，激发了广大干部群众的安全责任意识，增强了安全科技人员的工作紧迫感，从而掀起了安全生产“科普热”。

三是增强了广大干部群众的安全科技意识。

“科技活动周”的开展，全方位宣传了安全生产法律、政策，传播了安全生产科技知识，弘扬了科学精神，大大增强了农村劳动者的安全科技素质，提高了广大干部群众的安全科技意识。

科技周活动总结篇3
按照省、市的统一部署，我县于年5月19日~25日组织开展了以“科技创新美好生活”为主题的xxxx年科技活动周活动，活动形式多样，内容丰富，取得了较好成效。

一是成立了活动组织领导机构，制定并印发了科学的活动周活动方案。

为加强对活动周活动的组织领导，我县成立了由县委宣传部、县科协、县科技局主要领导为正副组长，县农业局、教育局、卫生局等相关部门为成员的“xxxx县xxxx年科技活动周活动领导小组”，统一组织协调开展全县性活动。

同时，按照上级要求，结合本县实际，在广泛征求小组成员意见的基础上，制定并印发了《活动方案》，指导基层开展活动，确保了各项活动不走过场并取得实效。

二是突出“科技创新美好生活”主题，开展了内容丰富、形式多样的群众性科学技术普及宣传活动。

按照活动周活动方案的部署，全县共开展了10项活动，参与科普活动的科技人员60人，接待咨询群众1600余人次；举办讲座(报告会)3场，听众400人次；举办培训班4次，培训300人次；服务企业科技人员6人，对接科技项目4项。

发放宣传资料3000余份，制作科技普及板报13块，张贴宣传图画80(幅)张。

如县科协在县实验小学举办了一场小学生科普活动，参与师生近600人次，激发了师生的`科技创新热情；县气象局在县附属小
学举办了气象科普进校园活动，并邀请学生参观县气象站，既普及了气象知识，又激发了学生探求大气科学的兴趣；县卫生局举办了一场H7N9禽流感应急演练，告诉人们H7N9并不可怕，只要科学应对，是可防可控的；县科技局结合日常工作，深入园区、企业，开展了送政策、送服务、送法律(知识产权)的入园入企活动，受到企业好评；县农业(畜牧兽医)部门，结合禽流感防控，开展科技培训活动普及了禽流感防控知识；县计生委结合夏季计生工作，开展了妇科病筛查预防宣传活动，受到育龄妇女欢迎。

三是加大了宣传力度，丰富了群众科学文化生活。

我县充分发挥宣传媒体的宣传效应，凡举办活动，都邀请媒体记者参加。

活动周期间，在每天的xxxx新闻中都有相关活动报道，从而扩大了科技活动周的社会影响。

同时还运用宣传长廊，悬挂宣传标语等方式，开展形式多样的宣传活动。

xxxx年我县的科技活动周活动，虽然取得了一定的成效，但也存在活动面、活动深度不够、群众参与积极性不够强等问题，对基层工作的指导针对性也不强等。

这是今后努力改进的方向。

我们将以此活动周活动为契机，努力创新，不断开创科普工作新局面。

科技周活动总结篇4
从4月11日至15日，经过了热烈、紧凑、有序和充实的一周，2011年清华中学科技活动周圆满地落下帷幕。

在星期一的升旗仪式上，李力老师以“什么是科学精神”为题，作了科技活动周的活动动员。

李老师首先预告了本周的各种精彩活动，接着从生活中的一些实例引出科学的三个方面（科学知识、科学方法和科学精神）以及科学精神的三个境界（求真、求美、求善），并引用爱因斯坦等伟人的话和一些历史事例，强调指出：知识、方法只是科学的外衣，科学精神才是科学的灵魂，而科学精神的最高境界是求善。

在这一周中，全校师生观看了关于“地震、海啸、核污染”等科普知识专栏，精彩的图片和生动的文字说明加上精美的制作，吸引了不少学生、教师、外来参观人员驻足观看，起到了普及相关科学知识
的效果。

星期三下午第三、四节课，高一、高二的学生在篮球馆听了一场精彩的科技报告。

主讲人是重庆邮电大学的陈前斌教授，他演讲的主题是“通信技术与未来生活”。

通过报告，我们了解了当今世界上通信技术发展的形势以及我国在该领域与世界的差距。

陈教授用亲身经历的事例做了生动的讲解，对同学们的求学有很大的激励作用。

星期二和星期三下午物理教研组的教师们，组织高一、高二的学生，成功进行了高空坠蛋的比赛和简易高效实验的展示，两次活动现场气氛热烈，学生展现了很高的`参与热情，在活动中，同学们经过事先的精心准备，呈现了自己的奇思妙想和精巧制作，锻炼了自己的解说能力，也感受到合作交流的乐趣，对相关学科的学习并将起到积极地促进作用。

星期三下午地理组的六位老师和三十二名学生，一起徒步考察了花溪河、南温泉的自然地理与人文地理状况，同学们采集标本，热烈讨论，将课本知识延伸到生活中，收益匪浅，感叹大自然的伟大和神秘。

星期五晚上高二年级六个理科班的同学还参加了一台数理化生知识联合竞赛，现场气氛热烈，抢答积极，教师的评析精彩生动，让学生从中学到不少知识，纷纷表示这样的活动应该多举办，在玩中学习。

总之，这是一次成功的科技活动周，以后必将更加完善，让同学们得到更大的收益。

科技周活动总结篇5
莲港社区20xx年科技活动周工作总结根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科技周活动“携手建设创新型城市，让我们的生活更美好”的主题，在5月15日至21日期间，社区积极配合好办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。

现将本次科技活动周活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为做好20年科技活动周科普宣传工作，扩大科技活动周的社会影
响力，同时组织好社区科技周活动，一是成立了社区20年科技活动周活动领导小组，组长由主任林汉平担任，副组长由科普专干张依担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。

二是制定了活动实施方案，进行了周密的组织。

二、大力宣传，营造氛围
1、活动周期间，社区出黑板报一期，在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；
2、在辖区主要街道悬挂宣传标语，提高辖区居民科普意识。

三、围绕主题，开展活动
1、5月16日上午，围绕“科技政策宣传行动、科技创新行动、低碳生活、低碳城市展示行动”，参加由办事处主
办的，在老年大学开展的科技展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。

活动共发放了160份宣传资料，在欢快的'文艺演出中圆满结束。

通过活动的开展，在辖区范围内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的科学素养。

2、5月20日上午，邀请医院妇产科邵医生，在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。

通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。

科技周活动总结篇6
为宣传科技创新的重大成果和发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，加快提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据20一中科技周活动方案，我校于20xx年5月19日—20xx年5月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。

现将本次活动情况总结如下：
一、主题突出，宗旨明确
本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多
彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。

二、精心组织，宣传到位
为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。

通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。

三、内容丰富，形式多样
本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。

以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。

1、举行启动仪式、发动主题班会
在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。

发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。

激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、制作科技展架、参观科技教育基地
制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。

我校建有560平米的科学技术教育基地。

科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。

3、组织多种科技培训
我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。

利用每周三下午多元发展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。

引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。

3D打印培养学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。

开源硬件创意机器人的培训研究设计生活中的教具，让学生通过体验、模仿教具操作原理与过程。

感受创意机器人项目的魅力。

让学生进行跨学科跨领域的学习。

手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电动工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。

4、组织各类科技竞赛
我校于5月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20xx年烟台市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。

同时，5月16日，利用E学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。

进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。

5、举行学生分组实验考核
每班抽取4--6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。

6、举行科技讲座
邀请北京林业大学庞博讲师为师生进行题为《用绿色科技构建生态宜居环境》的讲座。

讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，
号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明基础素养。

7、开拓科技延伸活动
除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。

我校自20xx年举行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。

本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。

同时，为了即将在东海外国语学校举行的20市首届中小学航模比赛，队员借助平日的经验积累和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。

四、成果丰硕，意义重大
本届科技周增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。

问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的.科学态度和实事求是的科学作风。

目前，我校已有三十多人次分别获国家、省市的奖项。

学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。

本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。

科技周活动总结篇7
根据教育局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。

在这次活动中我校主要做了如下工作：
1.举办科技宣传周开幕式
我校于5月14日下午举办了隆重的“科技宣传周”开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，成立了以周小兵校长为组长，各班科学教师为组员的“科技宣传周”领导小组，详细制定我校的'科技周活动方案，在领导小组的领导下，各班科学教师担负起了主要责任，把本次科技宣传活动周的工作落实到了实处。

2.班级出了一期专题黑板报
根据“科技宣传周”领导小组要求，每班出了一期关于科学知识专题黑板报或手抄报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3.积极组织学生进行书画、劳技创新作品制作和科技小论文竞赛
活动周期间，我校积极动员并组织一——六年级的学生进行了书画作品赛；三——五年级学生利用废旧材料进行手工制作大赛；三——六年级学生优秀科技小论文创作评选。

学生的积极性非常高，制作出了不少作品，并评选出了127件优秀作品。

通过这次活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4.参加科技实践活动
我校紧扣“科技宣传周”的主题，5月16日组织五、六年级学生参观我校与堤龙林场共建的科学实践基地——盆景栽培园，并请林场林芝洋场长对学生进行盆景地栽培与养护专题讲座；5月17日组织三、四年级学生参观了学校附近农户的大型养鸡场；5月20日组织一、二年级参观江苏焦点农业科技有限公司，并请裴柏平总经理作了有机粮食种植专题讲座。

让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。

总之，通过举办“科技宣传周”活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。

校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

科技周活动总结篇8。