顶级工程设计教育机构与Altium达成协议:Mtium Designer为威斯康辛大学与约克大学的工程设计专业学生带
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工 程 设 计 知 识 方 面 的 技 能 。 A im Dein r将 为 学 生 同 hu s e g
时 提 供 板 级 与 电 子 设 计 可 编 程 单 元 的统 一 视 图 , 对 当 这
前 电 子 系 统 中 快 速 发 展 的 可 编 程 硬 件 而 言 极 为 重 要 。这 种 一 体 化 的 电 子 设 计 方 案 可 为 在 学 术 环 境 中 首 次 接 触
SO L C pes S 。 P X rso界 面 简 单 易 用 , 能 支 持 完 整 的 产 品 设 并 计 周 期 , 用 户 提 供 端 到 端 解 决 方 案 。恩 智 浦 同 时 宣 布 为
启 动 业 界 首 个 C rx — ot T M0设 计 大 赛 —— “ P 10 C r eM L C10 o— tx M0设 计 挑 战 赛 ” 入 围 的 参 赛 人 员 可 期 待 着 能 不 断 更 新 我 们 的 课 程 以 便 在
恩 智 浦发布 L C O otx MO系列产 品 0 C r — P1 1 e
的 开 发 工 具链
简 化 端 到 端 的 开 发 设 计
21 0 0年 2月 1日 , 智 浦 半 导 体 ( X e io d c 恩 N P S m cn u —
旨在 为 两 所 学 校 提 供 Ahu Dein r im s e ,用 于 空 间 工 程 和 g
计 算机工 程 的本科生 课程 。
学 生 将 在 广 泛 的 工 程 设 计 课 程 中 使 用 A im e hu D — s n r 扩 展 自身 在 电 路 设 计 、 析 与 测 试 以 及 其 他 基 本 i e, g 分
tr) 布 , 对 旗 下 采 用 AR os 宣 针 M@ 处 理 器 的 L C 系 列 微 P
控 制 器 推 出一 款 低 成 本 在 线 开 发 工 具 平 台—— L C pe P X r—
在 内 的 C r x系 列 微 控 制 器 之 间 的 产 品 移 植 。 ” ot e
L C pes P X rso开 发 平 台 基 于 功 能 强 大 的 E l s ci e集 成 p 开 发 环 境 ( ) 具 , 有 由恩 智 浦 设 计 的 全 新 、 观 的 I 工 DE 拥 直 用 户 界 面 、 针 对 C r x M0优 化 的 编 译 器 和 函 数 库 、 ot — e L C— ik J A S P Ln T G/ WD 调 试 探 针 和 目标 板 , 用 户 提 供 丰 为 富 的开发 工具 , 速产 品开发 , 短新 品上市 时 间。 加 缩
“ hu 凭 借 其 简 单 易 用 的 一 体 化 电 子 设 计 解 决 方 案 帮 A im 助 工 程 师 和 学 生 将 ‘ 设 计 ’ 法 作 为 更 广 阔 的 一 体 化 软 方 设 计 理 念 与 方 案 的一 部 分 , 而 不 断 赢 得 学 术 工 程 设 计 因 教 学 合 同 。学 术 界 是 培 养 未 来 电 子 设 计 人 员 的 摇 篮 。两
9 0所 。 0 ( lu 公 司供 稿 ) At m i
E AD 的 用 户 提 供 轻 松 而 顺 利 的 学 习 体 验 。 C
约 克 大 学 空 间工 程 副 讲 师 H g h se u h C esr指 出 : 我 们 “ 对 能 帮 助 学 生 使 用 Ahu D s n r 感 振 奋 。 我 认 为 将 im ei e 深 g 各 种 工 具 高 度 集 成 在 一 起 是 E AD 设 计 未 来 发 展 的 必 C
I 级 工 程 设 计 教 青 相 构 与 Al m 达 成 协 议 页 t i u
Mt m s nr为 威 斯 康 辛 大 学 与 i De ge u i 约 克 大 学 的 工 程 设 计 专 业 学 生 带 来 精 彩 的 新 一 代 设 计 体 验
A im 一 直 以 来 不 断 加 强 与 各 大 学 之 间 的 合 作 , hu 最 近 又 同威 斯 康 辛 大 学 工 程 设 计 学 院( nv ri fWi o — U i s y o s n e t c s olg fE gneig 和 约 克 大 学 的 工 程 设 计 学 院 i s C l e o n ier ) n e n ( ok U ies ySS h o o n ie r g Y r nv ri c ol fE g ei )签 订 了合 作 协 议 , t n n 课堂 上使 用到这 种集 成技 术 。” A im 的 美 洲 地 区 首 席 执 行 官 G ry Ga n y指 出 : hu er f e f
置 。麻 省 理 工 学 院 、 伦 多 大 学 、 斯 康 辛 大 学 、 a hn 多 威 A ce
U i ri nv sy以及 东 京 工 业 大 学 ( oy ntue o eh ooy e t T k oIsi t fT c n lg) t 均 采 用 A im D sg e hu ein r来 培 养 新 一 代 空 间 系 统 工 程 师 。 目前 采 用 A im 技 术 作 为 首 选 软 件 工 具 的 大 学 已 超 过 hu
所 著 名 大 学 的工 程 设 计 学 院 始 终 位 居 顶 级 院 校 之 列 , 我 们 对 其 能 够 采 用 我 们 的 技 术 倍 感 振 奋 , 们 正 在 为 越 来 我 越多 的大 学课堂 提供 我们 的设计 平 台 。” At m 在 培 养 新 一 代 电 子 工 程 师 方 面 发 挥 着 重 要 作 lu i 用 ,特 别 是 在 大 学 的 工 程 设 计 教 学 计 划 中 占 据 重 要 位
时 提 供 板 级 与 电 子 设 计 可 编 程 单 元 的统 一 视 图 , 对 当 这
前 电 子 系 统 中 快 速 发 展 的 可 编 程 硬 件 而 言 极 为 重 要 。这 种 一 体 化 的 电 子 设 计 方 案 可 为 在 学 术 环 境 中 首 次 接 触
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“ hu 凭 借 其 简 单 易 用 的 一 体 化 电 子 设 计 解 决 方 案 帮 A im 助 工 程 师 和 学 生 将 ‘ 设 计 ’ 法 作 为 更 广 阔 的 一 体 化 软 方 设 计 理 念 与 方 案 的一 部 分 , 而 不 断 赢 得 学 术 工 程 设 计 因 教 学 合 同 。学 术 界 是 培 养 未 来 电 子 设 计 人 员 的 摇 篮 。两
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所 著 名 大 学 的工 程 设 计 学 院 始 终 位 居 顶 级 院 校 之 列 , 我 们 对 其 能 够 采 用 我 们 的 技 术 倍 感 振 奋 , 们 正 在 为 越 来 我 越多 的大 学课堂 提供 我们 的设计 平 台 。” At m 在 培 养 新 一 代 电 子 工 程 师 方 面 发 挥 着 重 要 作 lu i 用 ,特 别 是 在 大 学 的 工 程 设 计 教 学 计 划 中 占 据 重 要 位