《画出公园一角》 说课稿

《画出公园一角》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的题目是《画出公园一角》。

下面我将从教材
分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、
教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析
《画出公园一角》是一节美术课程，旨在引导学生通过观察和描绘，提高他们的绘画技能和审美能力。

本节课所选教材具有以下特点：
1、贴近生活：公园是学生们熟悉的场所，选择公园一角作为绘画
主题，能够激发学生的兴趣和创作热情，让他们更容易产生共鸣。

2、综合性强：涉及到构图、线条、色彩等多个方面的知识和技能，有助于培养学生的综合绘画能力。

3、启发性大：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对公园一角
进行个性化的表现，能够培养学生的创新思维。

二、学情分析
授课对象为具体年级的学生，他们已经具备了一定的绘画基础和观
察能力，但在构图、细节表现和色彩运用上还需要进一步提高。

这个
阶段的学生充满好奇心和创造力，对新鲜事物有着强烈的探索欲望，
在教学中应充分激发他们的积极性和主动性。

三、教学目标
基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：
1、知识与技能目标
（1）学生能够掌握基本的构图方法，合理安排画面元素。

（2）学会运用线条和色彩表现公园一角的景物。

2、过程与方法目标
（1）通过观察、分析公园一角的图片或实地观察，提高学生的观察能力和分析能力。

（2）在绘画实践中，培养学生的动手能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）引导学生感受大自然的美，增强学生对环境的热爱之情。

（2）培养学生的耐心和细心，提高学生的审美素养。

四、教学重难点
1、教学重点
（1）掌握正确的构图方法，突出主题，合理安排画面。

（2）运用丰富的线条和色彩表现公园一角的景物特征。

2、教学难点
（1）如何处理好画面中景物的主次关系和空间层次。

（2）如何在绘画中体现自己的创意和个性。

五、教法与学法
1、教法
为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：（1）直观演示法：通过展示公园一角的图片、视频等资料，让学生直观地感受公园的美景，激发学生的创作欲望。

（2）讲授法：讲解构图、线条、色彩等方面的知识和技巧，为学生的绘画实践提供理论支持。

（3）启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导学生思考等方式，启发学生的创新思维，培养学生的自主学习能力。

2、学法
在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：
（1）观察法：引导学生认真观察公园一角的景物，为绘画创作积累素材。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，交流自己的观察和想法，相互启发，共同提高。

（3）实践法：让学生通过绘画实践，将所学知识和技能运用到实际创作中，提高绘画水平。

六、教学过程
为了顺利完成教学任务，我将教学过程分为以下几个环节：
1、导入新课（5 分钟）
通过播放一段公园的视频，引导学生观察公园中的美景，然后提问：“同学们，你们在公园里最喜欢哪个角落？为什么？”引发学生的兴趣
和思考，从而导入新课。

2、知识讲解（10 分钟）
（1）构图知识：向学生讲解常见的构图方法，如三角形构图、S 形构图、对称构图等，并结合公园一角的图片进行分析，让学生了解不
同构图方法的特点和适用场景。

（2）线条运用：展示一些用不同线条表现的公园景物图片，如直线、曲线、折线等，让学生感受不同线条所传达的情感和表现力，引
导学生在绘画中根据景物的特点选择合适的线条。

（3）色彩搭配：介绍一些基本的色彩知识，如冷暖色调、对比色、邻近色等，并让学生观察公园一角中景物的色彩，引导学生在绘画中
合理运用色彩，表现出公园的生机与活力。

3、观察分析（5 分钟）
展示一组公园一角的图片，让学生观察图片中的景物，分析景物的
形状、颜色、大小、位置等特征，以及景物之间的关系。

然后组织学
生进行小组讨论，交流自己的观察结果和想法。

4、教师示范（5 分钟）
教师在黑板上进行示范，边画边讲解绘画步骤和注意事项，如先确定构图，再勾勒景物的轮廓，然后添加细节和色彩等。

通过示范，让学生更加直观地了解绘画过程和方法。

5、学生实践（20 分钟）
让学生选择自己喜欢的公园一角进行绘画创作，可以参考图片或实地观察。

在学生绘画过程中，教师巡视指导，及时发现学生在构图、线条、色彩等方面存在的问题，并给予指导和纠正。

6、作品展示与评价（10 分钟）
（1）作品展示：将学生的作品展示在黑板或展示区，让学生相互欣赏。

（2）自我评价：让学生先对自己的作品进行自我评价，说一说自己的创作思路、优点和不足之处。

（3）同学互评：组织学生进行相互评价，让学生说一说自己喜欢的作品，并指出其优点和不足之处。

（4）教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的优点，指出存在的问题，并提出改进的建议。

7、课堂小结（5 分钟）
对本节课的内容进行小结，回顾构图、线条、色彩等方面的知识和技能，强调在绘画中要善于观察、发挥创意，表现出公园一角的美。

8、课后拓展（作业布置）（5 分钟）
布置课后作业，让学生观察生活中的其他美景，如校园一角、街道
一角等，并尝试用绘画的方式表现出来。

七、教学反思
在本节课的教学中，通过引导学生观察、分析、实践和评价，学生
基本掌握了绘画公园一角的方法和技巧，提高了绘画能力和审美素养。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生在构图和色彩运
用上还不够熟练，在今后的教学中，应加强针对性的指导和练习。

同时，在教学评价环节，还应更加注重对学生创新思维和个性表达的评价，鼓励学生大胆创新，展现自己的独特风格。