《一个苹果》公开课ppt

认一认，读一读
喉咙 营长 封锁 矮小 眼眶 固执 晶莹 防空 诱人 敌人 剩余 打仗 呻吟 动员 沉静 面颊 迸出 湿润 卸下 通讯 血迹斑斑 烟熏火燎 翻来覆去 战火纷飞
形近字辨析：
瓶（宝瓶） 饼（油饼） 迸（迸发） 拼（拼命） 矮（矮小） 短（短小） 矬（很矬） 讯（通讯） 迅（迅速） 汛（汛期）
第四部分（第16自然段）描写大家为战友间的 “关怀友爱”感动的心情。
根据提示给文章划分段落： （段1—3）第一部分：捡到苹果
（段4—12）第二部分：让苹果 （段13—15）第三部分：吃苹果
（段16）第四部分：内心感受
不容易 这一个苹果得来容易吗？ 你从文中哪儿看出来的？
借着洞口的亮光，我看到他满身尘土， 裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破 了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他 是爬过来的，通过过预习你知道苹果传递了几次？
（两次）
2.苹果的传递顺序是什么？
第一次传递：
火线运输员——连长——步话机员小李——伤员 小蓝——连长——司号员——卫生员——伤员小 蓝——连长。 结果：还是一个完整的苹果。
第二次传递：
连长——步话机员小李——小胡——小张……
结果：还剩大半个。
对比思考，加深理解：
烟和火熏烤，比喻酷热或干燥。
心理描写
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
防（预防） 燎
仿（模仿）liǎo烟熏火燎
纺（纺织）liáo星火燎原
妨（妨碍） 访（采访）
眼花缭乱
芳（芳香） 瞭望未来
仗（打仗） 字体潦草
杖（拐杖）
敌（敌人）
故（故人）
1.文中出现了哪些人物？详写的 有谁？略写的又有谁？
出现了：连长（我）、火线运输员、 话机员小李、通讯员伤员小蓝、司 号员、卫生员、小胡、小张。
外貌描写
火线运输员
我看到他 他满身尘土， 裤子撕了好几条口子，脚 脖子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路上 他是爬过来的。通过敌人 的炮火封锁可不是轻易的 事。
外貌描写
步话机员 小李
需要吃：
他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。
想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
火线 运输员
我看到他满身尘土， 裤子撕了好几条口子，脚 脖子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路上 他是爬过来的。通过敌人 的炮火封锁可不是轻易的 事。
一个苹果的故事：
时间： 地点： 人物： 事件： 体会：
（人物品质）
抗美援朝时期
防炮洞中 八个志愿军战士
口渴的厉害，却不 舍得吃一个苹果
事情发展的顺序
第一部分（1-3自然段）写火线运输员捡到 一个苹果，给了连长。
第二部分（4-12自然段）写大家你推我让， 谁也不肯吃这个苹果。（第一次传递）
第三部分（13-15自然段）写战士们一共只 吃了小半个苹果。 （第二次传递）
借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口 子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。
那流着汗水的脸
“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”
“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不 肯吃。
自学提示：
默读课文第二部分，小组讨论： 如此珍贵的苹果对防炮洞里的八个战 士来说，你认为谁最需要呢？从哪些 语句可以看出来？
弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得 上去。最后送进一号坑道的只有一只苹果！于是，“一只 苹果”的动人故事就在坑道里产生了，
自由读课文，要求读 准字音，读通句子并注 意长句中间的停顿。
读一读
血迹斑斑
烟熏火燎
翻来覆去 战火纷飞
迸出
喉咙
固执
呻吟 沉静 湿润
营长
诱人
动员 面颊 卸下
2020/6/26
1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上， 粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五 千人的巨大胜利。
在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿
的两个阵地，在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这 个总面积只有３.７平方公里的山头上，倾泻了２９０万 发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最 密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的 粉末。坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味 弥漫令人窒息。最缺的水。许多人喝不到一滴水，压缩饼 干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿。饼干放入嘴里时 能把舌头割破，一旦 放在嘴里竟化不了。一桶水、一箱
连长：
……已经几天没喝过一 口水，只有前天晚上， 营长给了我一块两寸长 的萝卜，我的喉咙早就 干得烟熏火燎似 的。……
……这会儿，不用说一 个，就是二十个，我也 能一口气吃完。
连长：
……已经几天没喝过一 口水，只有前天晚上， 营长给了我一块两寸长 的萝卜，我的喉咙早就 干得烟熏火燎似 的。……
……这会儿，不用说一 个，就是二十个，我也 能一口气吃完。 烟熏火燎：比喻嗓子干极了。
详写了前四个，后四个略写。
2.讨论：你觉得我军取得上甘岭
战役胜利的原因是什么？
这篇文章讲了一件什么事？
本文围绕一个苹果，记叙了 抗美援朝时期，八位志愿军战士 在防炮洞中，互相礼让一个苹果 的故事。
这个事件又是按什么顺序写 的？
记叙文的六要素：时间，地点，人物， 事件的起因，经过，结果。
记叙文的写作顺序一般有： 事情发展的顺序、时间推移的顺序、 空间转换的顺序和“总──分──总”的结构顺序
不用说一个，就
一个苹果，八
是十个二十个，我也 个人一人一口还剩
能一口气吃完。
下大半个。
通过以上对比，你体会到了什么？
请同学们朗读课文1-6自然段，在文中画出描写火线 运输员的外貌，语言，动作，神态的句子，想想从这些 句子你感受到了火线运输员是一个怎样的人？
他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背 着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”