《点燃化学革命火种的氧气》 学习任务单

《点燃化学革命火种的氧气》学习任务单
一、学习目标
1、了解氧气的发现历程，包括重要科学家的贡献和实验方法。

2、掌握氧气的物理性质和化学性质，理解其在化学反应中的作用。

3、认识氧气在日常生活、工业生产和环境保护中的重要应用。

4、培养观察、分析和解决问题的能力，以及科学探究的精神。

二、学习重难点
1、重点
（1）氧气的化学性质，如与常见物质的反应现象和化学方程式。

（2）氧气的制取方法，包括实验原理、装置和操作步骤。

2、难点
（1）对氧气化学性质实验现象的准确描述和分析。

（2）理解氧气在化学反应中的氧化作用和化合价变化。

三、学习资源
1、教材：《化学》（XX 版）相关章节。

2、在线课程：具体网站及课程名称。

3、科普视频：视频网站及相关视频名称。

4、实验器材：集气瓶、玻璃片、导管、水槽、酒精灯、高锰酸钾、过氧化氢溶液等。

四、学习方法
1、自主学习：阅读教材和相关资料，初步了解氧气的知识。

2、实验探究：通过实验观察氧气的性质和制取过程，记录现象并
分析。

3、小组讨论：与同学交流学习中的疑问和心得，共同解决问题。

4、总结归纳：对所学知识进行整理，形成知识体系。

五、学习过程
（一）知识回顾
1、回顾空气的组成成分，了解氧气在空气中所占的比例。

2、复习物质的物理性质和化学性质的概念。

（二）氧气的发现
1、了解早期科学家对空气成分的研究，如普利斯特里和舍勒的实验。

2、重点学习拉瓦锡通过定量实验确定氧气在空气中的作用和所占
比例的过程。

（三）氧气的物理性质
1、观察氧气的颜色、状态和气味。

2、了解氧气的密度、溶解性等物理性质。

（四）氧气的化学性质
1、氧气与非金属单质的反应
（1）碳在氧气中燃烧：观察实验现象，写出化学方程式，分析反
应类型。

（2）硫在氧气中燃烧：比较硫在空气和氧气中燃烧现象的不同，
理解氧气的助燃性。

（3）磷在氧气中燃烧：注意实验操作和安全事项，描述反应现象
和产物。

2、氧气与金属单质的反应
（1）铁在氧气中燃烧：观察铁丝燃烧的现象，解释实验前需要将
铁丝打磨和绕成螺旋状的原因。

（2）镁在氧气中燃烧：比较镁条在空气和氧气中燃烧的剧烈程度，写出化学方程式。

3、氧气与化合物的反应
（1）蜡烛在氧气中燃烧：观察蜡烛燃烧的现象，分析产物。

（2）甲烷在氧气中燃烧：了解甲烷的性质和燃烧的化学方程式。

（五）氧气的制取
1、实验室制取氧气的方法
（1）过氧化氢分解制取氧气：了解实验原理、装置和操作步骤，掌握催化剂的作用。

（2）高锰酸钾受热分解制取氧气：学习实验装置的搭建、收集方法和注意事项。

2、工业制取氧气
（1）了解工业制取氧气的方法——分离液态空气法。

（2）比较工业制取和实验室制取氧气的不同之处。

（六）氧气的用途
1、医疗急救：解释氧气在医疗中的作用和原理。

2、工业生产：举例说明氧气在钢铁冶炼、化工等行业的应用。

3、航天航空：了解氧气在太空探索中的重要性。

（七）氧气与环境保护
1、认识氧气在自然界中的循环过程。

2、分析氧气与大气污染、臭氧层破坏等环境问题的关系。

（八）知识拓展
1、了解氧气的同素异形体，如臭氧。

2、探索新型的氧气制取和储存技术。

六、学习评价
1、完成课后练习题，检测对氧气知识的掌握程度。

2、进行实验操作考核，评估实验技能。

3、撰写一篇关于氧气的小论文，展示对知识的理解和应用能力。

七、学习总结
通过本次学习，我们全面了解了氧气的发现历程、物理性质、化学性质、制取方法、用途以及与环境保护的关系。

在学习过程中，我们通过实验探究、小组讨论等方式，培养了观察、分析和解决问题的能力，也进一步体会到了化学这门学科的魅力和重要性。

希望同学们在今后的学习中，能够继续保持这种积极探索的精神，不断提高自己的科学素养。