部编版六年级语文上册25少年闰土课件(共19张PPT)

闰土是“我”儿时的伙伴，与他分别三十年 了。但“我”时时想起他，常常惦着他。每当这 时，“我”的脑海里就会浮现这样一幅神秘的图 画——请读第1自然段。
第1自然段写的是记忆中的闰土，展现的是闰 土看瓜刺猹的情景，描写了一位机敏、勇敢的少 年形象。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现 在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶悍。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端” 一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说 “我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物， 只是主观上认为它的样子像狗而且很凶悍。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
思维导图
紫色的圆脸
少年闰土 头戴小毡帽
项套银项圈
健 雪天捕鸟
康 夏日拾贝 可 爱 月夜刺猹
潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广Fra bibliotek 感谢观看谁准备的那一年，就叫值年。
弶：一种捕捉鸟兽的工具。
段落划分
第一部分（1-3）：写“我”盼望见到闰土。 第二部分（4-18）：写闰土给“我”讲了雪地捕 鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件有趣的事。 第三部分（19）：写“我”与闰土分别的情景和相 互间的友谊。。
开头描画了闰土月夜刺猹，再按照事情发展的 顺序：初识闰土——听闰土讲海边趣事——与闰土 分别，刻画了一个活泼、可爱、聪明、能干、勇敢、 见识广的农村健康少年。
这段文字描写了月光照耀下的瓜地——神 秘、美丽；少年——可爱、勇敢；猹——狡 猾。给读者留下了深刻的印象。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃 时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀 就罩在竹匾下了。
“扫出、支起、撒下、拉、罩”等一系列的动词，生动形 象地写了捕鸟的过程，表现了闰土聪明，有能耐。
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我” 讲了哪些希奇的事呢？
捕鸟
拾贝
刺猹
观鱼
我素不知道天下有这许多新 鲜事……
“素不知道”意思是闰土讲的那许多关于农村、海边 的事，“我”从来都不知道。这是因为“我”过着衣来伸 手、饭来张口的生活，从来没有接触过这些事。表达了 “我”对自己无知的痛恨，对少年闰土的敬慕和钦佩。
少年闰土
有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、 天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认 识他吧，他是谁呢？ 他就是鲁迅笔下的“少年闰土”， 我们一起来认识他吧！
鲁迅：
（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才， 后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人 日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文 学的奠基人，中国翻译文学的开辟者。
他们都和我一样，只看见院子里 高墙上的四角的天空。
这句话的意思：“我”和“往常的朋 友”是些“少爷”，整天生活在大院里， 不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼 界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处 环境的不满，显露了对农村丰富多彩生活 的向往。
从闰土的外貌描写中可以看出闰土的健康浑 厚，从闰土讲四件事中可以看出闰土是一个口齿 伶俐，知识丰富，聪明能干，活泼可爱的孩子。
学习目标
1. 会写“胯、拜”等10个字，会写“一望无际、家景 ”等12个词语。 2. 通过对闰土的外貌、语言、动作等描写，感受少年 闰土这一人物形象。 3. 理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情变化 。
多音字
zhēng 正月
正
zhèng 正式
sǎ 撒种
撒
sā 撒谎
词语解释
家景：家庭的经济状况。 祭祀： 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。 值年： 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到