两可图形

讨论：有 何 局 限
四、使用局限
实在看不出 实在悟性太差 实在太熟悉
五、注意事项
因人而异：过于自 信于判断力、过于 自卑于观察力 因案而异：不同 问题选不同图形 因效而异：控 制图形难度、 观察次数、引 导程度。（看 学历、职业）
谢谢指导！欢迎指正！
在过去经验的基础上，把事物的各个部分、 各种属性结合起来知觉成为一个整体。（有 明确的形象，容易导致虚假的真实）。
----化，知觉映象却保持相对稳 定不变
----停留旧时体验或以旧盖新
选择性：
人总是根据自己的需求 总是根据自己的需求有选择地知觉外界事 总是根据自己的需求 物，把部分事物当作知觉对象，知觉清晰； 把其他对象当作背景，知觉模糊。
两可图形在心理咨询中的运用
福建医科所心理健康工作室 谢文华 2007.2.11
两可图形初体验
一、使用示范： 1、社交恐怖症：
生与死
“生存享乐可以与死亡恐惧并存 ” 就看怎么选择----引出对自己思维 引出对自己思维 的怀疑
2、对他人对社会失去信心、 过于强调阴暗面：
少女与老太
“生活中并不缺乏美，而是少于发现” 就看从什么角度看问题 ---引出对自己思维的怀疑 引出对自己思维的怀疑
一般来说，对错觉有三种解释： 第一种是把错觉归结为刺激取样的 误差； 第二种是把错觉归结为知觉系统的 神经生理方面的原因； 第三种是用认知的观点来解释错觉。
讨论：有 何 优 势
三、使用优势：有利于建立咨访关系、 有利于提高咨询效果
自助：“我明白了”
信任：“技高一筹”
感悟：“原来这样”
体验：“过程引导”
3、自卑自怜失去自信：
酒杯与人像
“酒可以使人乱性也可以给人壮胆”
就看从哪些方面比较、如何把 握目标的度----引出对自己思维 引出对自己思维 的怀疑
二、使用依据：普通心理学的 “知觉”特性
“知觉”内涵：直接作用于感 觉器官的客观事物在人脑中的 反映，受人的知识、经验、态 度的制约。
整体性：
----选择性概括。
理解性：
总要用过去的经验 用过去的经验对其加以解释，并用词表 用过去的经验 达出来。
----以自我为中心
这些就是心理学中称之为错觉的一种现 象。 我们的知觉不能正确的反映外界事物的 特性，而出现种种歪曲。这时产生的知觉就 是错觉。 两可图形的形成与人们注意的选择性有 关。 人在知觉客观世界时，总是有选择的把 少数事物当成知觉的对象，而将其他事物当 成知觉的背景，以便更清晰的感知一定的事 物与对象。在我们的知觉过程中，知觉的对 象与背景是可以相互转化的。