生物学教材解读人教八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物鸟PPT
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鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同，也与其
生活环境相适应。 （3）这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
都有翅、有喙，体表有羽毛覆盖，等等
二、鸟类的主要特征
除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行 的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
小组合作、探究活动二： 鸟类适于飞行的形态结构特点
相关图片
小组间 表达与交流：
（一）外部形态 1组任务：观察鸟的体形
思考：鸟的体形是怎样的？ 与飞行有怎样的关系？
结论：身体__流__线___型 ,可减小_阻__力____。
2组任务：展开和观察鸟的翼（形状）。结合图片思考：
翼是怎样适于飞行？
正羽
绒羽
正羽——飞行、保温 绒羽——保温
结论：前肢特化为___翼__，___扇__形，与空气接触面积____大__，可增强动力。 体表 覆羽 ，可 保温、飞行 。
雨燕
小飞的行最快的鸟
高山秃鹫
北美金鸻（heng）
北极欧燕
飞行最高的鸟：可飞越珠穆朗玛峰。 一次飞行时间最长的鸟：以 90km/h的速度飞35小时。
飞行最远的鸟：每年往返 两极之间，生活在太阳不
落的地方。
5.1.6 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征。 2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.认识到鸟的形态结构和功能相统一、与生活环境相适应 。 4.认识到鸟与人类生活的关系，能够爱护鸟类、爱护环境 。
探究活动步骤： 提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达交流
【提出问题】鸟类有哪些特点适于飞行?
【作出假设】鸟类适于飞行的特点是：翅膀、羽毛、肌肉、骨骼、
呼吸、消化、循环系统等等
【制定并实施计划】通过查阅资料、视频，结合实物和标本观 察鸟类的外部形态（1、2组）、内部结构（3、4组）和生理特 点（5、6组），验证假设。
的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ C ）
A. 草鱼
B. 东北虎
C. 鹤
D. 蛇
6.观察家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，能够发生
气体交换的是( D )
A. a和b
B. b和c
C. b
D. c
7.下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是
C
A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力 C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应 D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行
（二）内部结构
3组任务：触摸鸟翼、腿、胸上的肌肉，再通过图片观察，指出哪个部位的 肌肉最发达?推测一下原因。
结论：__胸___肌___发达， 作用： 可以有力牵动两翼完成飞行 。
4组任务：感受鸟骨的轻重
观察家鸽骨骼标本、
长骨,腿骨横切面
思考：鸟的胸骨突起叫什么？作用是？
骨骼是怎样适于飞行？
鸟的骨骼占体重
喙的特征
短、直 强大、 末端有弯钩
长、直
强直，尖锐 扁，阔
足的特征
纤细， 善于抓握 粗壮、有利爪 ，善于捕食
细长， 善于涉水
利爪， 善于攀援
有蹼， 善于游泳
食性
生活环境
以食虫为主
林间
以鸟，兽等大 中型动物为食
山或丘陵
以鱼虾为食
湿地
昆虫
树林
食性广而杂
湿地
（2）根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么 联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
吸气
气管 肺
呼气
双重气呼囊吸的作：用就：是暂呼时吸储存
一次空，气气，体辅两助次呼经吸过；减肺小 ，进身行体两比次重气。体交换。
气囊
6组任务：资料分析，归纳特点 思考：消化系统是怎样适于飞行？
资料分析
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰
课前检测：堂堂清 两栖动物的主要特征：
幼体生活水在中，用
呼吸，成体大多生活
在
，也可在水中游泳。用 呼吸，
可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的
；用
呼吸；在陆
地上产卵，卵表面有坚韧的
。
你知道这些鸟吗？
பைடு நூலகம்
蜂鸟 最小的鸟和小产的 最小的卵
非洲鸵鸟
最大的鸟和产最大小的的卵，跑得最快的鸟
企鹅
游泳最快的小鸟的
结论：
的5％～6％，人
的骨骼占体重的 胸骨发达(龙骨突)，附着胸肌。
18％
骨特点：_轻__、_薄___、坚固，长骨
_中__空__，减轻___体__重。
（三）生理特征 任务：结合教材，查阅资料， 思考：呼吸系统是怎样适于飞行？
用 肺 呼吸,有 气囊 辅助呼吸
具体过程是怎样的？
意义：提高了气体交换的效率，满 足飞行时对氧气的需要。
（2）有角质喙，没有牙齿（有喙无齿），减轻体重
归纳总结：（一）鸟适于飞行特征
（一）外部形态
体形：身体呈流线型（减少飞行的阻力 ）前肢：前肢变成翼（扇动空气） 体表：体表覆羽（保温、飞行）
（二）内部 ②肌肉：胸肌发达（为振翅提供的动力） ③骨骼：轻、薄、坚固，长骨中空，有龙骨突（减轻体重）
④消化：食量大，消化能力强，排便快速
心脏
人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比 /% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min
72 135-244
514 615
结论： 心脏大小占体重的百分比越大，心搏越___快__ 血液循环___快__，及时输送氧气和有机物给线粒体，释放能__量___。
你还知道鸟类适应飞行的其他特征吗？
（1）鸟的视觉发达 ，能在疾飞中捕食
（1）体表覆羽 （2）前肢变成翼 （3）有喙无齿 （4）有气囊辅助肺呼吸
四、鸟与人类生活的关系 1.消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
2.提供动物蛋白
3.观赏
米切氏凤头鹦鹉
朱雀
红嘴相思鸟
天鹅
仙鹤
思考：为什么有的鸟类数量越来越少？
你可以为鸟类做些什么？
你知道“爱鸟周”吗？查阅爱鸟周相关资料 ，设计一条爱鸟护鸟的宣传口号。
1. 鸟的身体有发达的气囊，气囊的作用是（ B ）
A．进行气体交换
B．辅助呼吸
C．气体进出的通道 D．无任何作用
2、鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ A ） ①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精。
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
（三）生理
⑤呼吸：气囊可辅助呼吸；双重呼吸。 ⑥循环系统 心跳频率快，血液循环效率高
（四）其他
⑦视觉发达 ⑧有喙无齿
（二）、鸟的其他特点
（1）恒温 鸟的体温高而恒定
鸟的体温高而恒定，有什么作用？
增强了动物对环境的适应能力， 扩大了动物的分布范围。
（2）卵生，卵壳坚硬有保护作用
家鸽：42℃左右
归纳总结 三、鸟的主要特征：
一、多种多样的鸟
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界共有鸟 9000多种，我国有1186种，占总数的13%。
褐马鸡 朱鹮
金雕 丹顶鹤
黑颈鹤
自主完成并展示（一）
观察以下图片，比较它们 在形态结构上的异同，完 成P31表格。
金雕
大山雀
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
鸟的名称
大山雀 金雕
丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 2022/11/2
3.一只家雀从0 ℃环境进入20 ℃环境时,正常情况下其体温(
A.降低 B.升高 C.基本不变
D.无法确定
C)
4.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话
含义不符的是( B) A.前肢变成翼
B.足有四趾
C.体内有气囊
D.胸肌发达
5.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成
，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣
，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形
成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
提供能量
减轻 体重
总结：食量 大 ，消化能力 强，直肠短，排便 迅速 。
6组任务：资料分析，比较并归纳特点。思考：循环系统是怎样适于飞行？
作业：1、完成练习册《5.1.6 鸟》的习题。
2、查阅“爱鸟周”相关资料，设计一条爱鸟 护鸟的宣传口号。
生活环境相适应。 （3）这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
都有翅、有喙，体表有羽毛覆盖，等等
二、鸟类的主要特征
除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行 的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
小组合作、探究活动二： 鸟类适于飞行的形态结构特点
相关图片
小组间 表达与交流：
（一）外部形态 1组任务：观察鸟的体形
思考：鸟的体形是怎样的？ 与飞行有怎样的关系？
结论：身体__流__线___型 ,可减小_阻__力____。
2组任务：展开和观察鸟的翼（形状）。结合图片思考：
翼是怎样适于飞行？
正羽
绒羽
正羽——飞行、保温 绒羽——保温
结论：前肢特化为___翼__，___扇__形，与空气接触面积____大__，可增强动力。 体表 覆羽 ，可 保温、飞行 。
雨燕
小飞的行最快的鸟
高山秃鹫
北美金鸻（heng）
北极欧燕
飞行最高的鸟：可飞越珠穆朗玛峰。 一次飞行时间最长的鸟：以 90km/h的速度飞35小时。
飞行最远的鸟：每年往返 两极之间，生活在太阳不
落的地方。
5.1.6 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征。 2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.认识到鸟的形态结构和功能相统一、与生活环境相适应 。 4.认识到鸟与人类生活的关系，能够爱护鸟类、爱护环境 。
探究活动步骤： 提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达交流
【提出问题】鸟类有哪些特点适于飞行?
【作出假设】鸟类适于飞行的特点是：翅膀、羽毛、肌肉、骨骼、
呼吸、消化、循环系统等等
【制定并实施计划】通过查阅资料、视频，结合实物和标本观 察鸟类的外部形态（1、2组）、内部结构（3、4组）和生理特 点（5、6组），验证假设。
的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ C ）
A. 草鱼
B. 东北虎
C. 鹤
D. 蛇
6.观察家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，能够发生
气体交换的是( D )
A. a和b
B. b和c
C. b
D. c
7.下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是
C
A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力 C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应 D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行
（二）内部结构
3组任务：触摸鸟翼、腿、胸上的肌肉，再通过图片观察，指出哪个部位的 肌肉最发达?推测一下原因。
结论：__胸___肌___发达， 作用： 可以有力牵动两翼完成飞行 。
4组任务：感受鸟骨的轻重
观察家鸽骨骼标本、
长骨,腿骨横切面
思考：鸟的胸骨突起叫什么？作用是？
骨骼是怎样适于飞行？
鸟的骨骼占体重
喙的特征
短、直 强大、 末端有弯钩
长、直
强直，尖锐 扁，阔
足的特征
纤细， 善于抓握 粗壮、有利爪 ，善于捕食
细长， 善于涉水
利爪， 善于攀援
有蹼， 善于游泳
食性
生活环境
以食虫为主
林间
以鸟，兽等大 中型动物为食
山或丘陵
以鱼虾为食
湿地
昆虫
树林
食性广而杂
湿地
（2）根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么 联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
吸气
气管 肺
呼气
双重气呼囊吸的作：用就：是暂呼时吸储存
一次空，气气，体辅两助次呼经吸过；减肺小 ，进身行体两比次重气。体交换。
气囊
6组任务：资料分析，归纳特点 思考：消化系统是怎样适于飞行？
资料分析
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰
课前检测：堂堂清 两栖动物的主要特征：
幼体生活水在中，用
呼吸，成体大多生活
在
，也可在水中游泳。用 呼吸，
可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的
；用
呼吸；在陆
地上产卵，卵表面有坚韧的
。
你知道这些鸟吗？
பைடு நூலகம்
蜂鸟 最小的鸟和小产的 最小的卵
非洲鸵鸟
最大的鸟和产最大小的的卵，跑得最快的鸟
企鹅
游泳最快的小鸟的
结论：
的5％～6％，人
的骨骼占体重的 胸骨发达(龙骨突)，附着胸肌。
18％
骨特点：_轻__、_薄___、坚固，长骨
_中__空__，减轻___体__重。
（三）生理特征 任务：结合教材，查阅资料， 思考：呼吸系统是怎样适于飞行？
用 肺 呼吸,有 气囊 辅助呼吸
具体过程是怎样的？
意义：提高了气体交换的效率，满 足飞行时对氧气的需要。
（2）有角质喙，没有牙齿（有喙无齿），减轻体重
归纳总结：（一）鸟适于飞行特征
（一）外部形态
体形：身体呈流线型（减少飞行的阻力 ）前肢：前肢变成翼（扇动空气） 体表：体表覆羽（保温、飞行）
（二）内部 ②肌肉：胸肌发达（为振翅提供的动力） ③骨骼：轻、薄、坚固，长骨中空，有龙骨突（减轻体重）
④消化：食量大，消化能力强，排便快速
心脏
人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比 /% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min
72 135-244
514 615
结论： 心脏大小占体重的百分比越大，心搏越___快__ 血液循环___快__，及时输送氧气和有机物给线粒体，释放能__量___。
你还知道鸟类适应飞行的其他特征吗？
（1）鸟的视觉发达 ，能在疾飞中捕食
（1）体表覆羽 （2）前肢变成翼 （3）有喙无齿 （4）有气囊辅助肺呼吸
四、鸟与人类生活的关系 1.消灭鼠类及害虫
大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
2.提供动物蛋白
3.观赏
米切氏凤头鹦鹉
朱雀
红嘴相思鸟
天鹅
仙鹤
思考：为什么有的鸟类数量越来越少？
你可以为鸟类做些什么？
你知道“爱鸟周”吗？查阅爱鸟周相关资料 ，设计一条爱鸟护鸟的宣传口号。
1. 鸟的身体有发达的气囊，气囊的作用是（ B ）
A．进行气体交换
B．辅助呼吸
C．气体进出的通道 D．无任何作用
2、鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ A ） ①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精。
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
（三）生理
⑤呼吸：气囊可辅助呼吸；双重呼吸。 ⑥循环系统 心跳频率快，血液循环效率高
（四）其他
⑦视觉发达 ⑧有喙无齿
（二）、鸟的其他特点
（1）恒温 鸟的体温高而恒定
鸟的体温高而恒定，有什么作用？
增强了动物对环境的适应能力， 扩大了动物的分布范围。
（2）卵生，卵壳坚硬有保护作用
家鸽：42℃左右
归纳总结 三、鸟的主要特征：
一、多种多样的鸟
鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界共有鸟 9000多种，我国有1186种，占总数的13%。
褐马鸡 朱鹮
金雕 丹顶鹤
黑颈鹤
自主完成并展示（一）
观察以下图片，比较它们 在形态结构上的异同，完 成P31表格。
金雕
大山雀
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
鸟的名称
大山雀 金雕
丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 2022/11/2
3.一只家雀从0 ℃环境进入20 ℃环境时,正常情况下其体温(
A.降低 B.升高 C.基本不变
D.无法确定
C)
4.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话
含义不符的是( B) A.前肢变成翼
B.足有四趾
C.体内有气囊
D.胸肌发达
5.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成
，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣
，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形
成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
提供能量
减轻 体重
总结：食量 大 ，消化能力 强，直肠短，排便 迅速 。
6组任务：资料分析，比较并归纳特点。思考：循环系统是怎样适于飞行？
作业：1、完成练习册《5.1.6 鸟》的习题。
2、查阅“爱鸟周”相关资料，设计一条爱鸟 护鸟的宣传口号。