俄国构成主义

俄国构成主义
俄国构成主义俄国构成主义（The Russian Constructivism ），又名结构主义；发展于1913~20年代。

构成主义是指由一块块金属、玻璃、木块、纸板或塑料组构结合成的雕塑。

强调的是空间中的势，而不是传统雕塑着重的体积量感。

构成主义接受了立体派的拼裱和浮雕技法，由传统雕塑的加和减，变成组构和结合；同时也吸收了绝对主义的几何抽象理念，甚至运用到悬挂物和浮雕构成物，对现代雕塑有决定性影响。

1背景内容
俄国构成主义是兴起于俄国的艺术运动，大约开始于1917年受到马克思主义刺激之下的俄国革命之后，持续到1922年左右，对于激进的俄国艺术家而言，十月革命引进根基于工业化的新秩序，是对于旧秩序的终结。

这个革命被视为俄国无产阶级的一大胜利。

在革命之后，大环境提供了信奉文化革命和进步的观念的构成主义在艺术、建筑学、和设计实践的机会。

构成主义对于工业设计的重要意义为：他们的目的是将艺术家改造为设计师。

但是这是以我们现在可以理解的语句所言，事实上，在当时设计的观念仍未成形，当今所谓的设计的意义并未充分浮现，因而他们采取不同的说法：生产艺术。

俄国构成主义者高举着反艺术的立场，避开传统艺术材料，例如油画\颜料、画布，和革命前的图像。

因此，艺术品可能来自于现成物，例如：林材，金属，照片，或者纸。

艺术家的作品经常被视为系统的简化或者抽象化，在所有领域的文化活动，从平面设计到电影和剧场，他们的目标是要透过结合不同的元素以构筑新的现实。

虽然所有的前卫俄国艺术家有着共同的热情，但是他们对于新共产主义社会里的艺术家和艺术的角色却有不同的观点。

在革命后早期，他们充满热情的辩论，刺激出构成主义的不同的意识型态。

在一方面是「纯粹主义者」的马勒维其(Malevich)，康定斯基(Kandinsky)，和佩夫思那(Pevsner)兄弟。

他们争辩说艺术基本上是一个精神上活动，它的工作是为了要整理出人
对世界的洞察。

尤其是马勒维其，他宣称工业设计不可避免地取决于抽象性的创造。

而且它是「个二手(再造)活动，它取汲于对当代环境的研究而将之理想化的描绘出来。

」对马克思主义者而言，因为这些艺术家不认同产品主义者的观点，这种主张导引出与社会的真实生活脱节。

相对于「纯粹主义者」的观点，是塔特林和热切的共产主义者罗钦可，他们坚持艺术家必须成为技术纯熟的工匠，他必须学习用现代工业生产的工具和材料，提供他的热情与能力，直接为无产阶级的最大利益服务。

这些「艺术家/工程师」必须为生活本身带来和谐，把工作转变成艺术，将艺术转变成工作。

这边的论点成为构成主义的主流。

2政治动机马克思主义关于艺术和文化的理论决定了构成主义的内容。

这些论述围绕在政治动机与风格。

构成主义者认为：所有艺术家应该「进入工厂，在那里才有真实的生命。

」艺术同时也将为构筑新社会而服务。

因此，传统提供愉悦经验的艺术概念必须被抛弃；取而代之的是大量生产和工业，这与新社会和新政治秩序是密不可分的。

这些清楚的政治动力造成马克思主义理论的实践。

例如塔特林为某类型的热炉发明和建造不同的设计，意图以消耗最小量的燃料而输出最大的热值。

而热炉在当时普遍贫困的民间是非常普遍的用品，甚至有人拆掉家具充当燃料。

马克思主义意识型态在设计上的另一个展现是罗钦可的「工人俱乐部The Workers' Club 」，在1925年的巴黎艺术与工业国际博览会的俄国馆中展出。

这是最早的构成主义者室内环境设计的尝试之一。

工人的俱乐部的概念在二十年代出现了，作为「共产主义生活模式的中心」，不只是要提供一个政治活动的空间，它也必须提供娱乐和休闲。

如果可以的话，俱乐部必须展现出新生活将会如何。

依照罗钦可的意识型态概念，俱乐部应该是构成主义设计原则的实务示范。

、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交
底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。

因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

俱乐部设计的规划原则和家具设计有着经济性的考量：让楼板和空间发挥最大的用途，它涉及如何让木制家俱达到使用上的简易性、制作上标准化、能够有弹性的容易扩展。

实务上设计出许多可折迭的
部件，当不使用时容易移走和储存。

例如讲坛，折迭屏幕，展示板和长凳。

为顾及各种类型的活动和俱乐部的所有活动，俱乐部摆设了桌椅、书与期刊的柜子、当代文学的储存空间、海报展示窗、地图和报纸、和「列宁角落」。

为了交谈、会议、与简报，设计了演说者的讲坛，以及电影与幻灯片的活动屏幕。

3地理环境人种
自然地理：1707．54万平方公里（占原苏联领土面积的76％），居世界第一位。

位于欧洲东部和亚洲北部，其欧洲领土的大部分是东欧平原。

北邻北冰洋，东濒太平洋，西接大西洋。

东西最长为9000公里，南北最宽为4000公里。

陆地邻国西北面有挪威、芬兰，西面有爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯，西南面是
乌克兰，南面有格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦，东南面有中国、蒙古和朝鲜。

东面与日本和美国隔海相望。

海岸线长33807公里。

大部分地区处于北温带，气候多样，以大陆性气候为主。

温差普遍较大，1月平均温度为－1℃到－37℃，7月平均温度为11℃到27℃。

年降水量平均为150－1000毫米。

全国有130多个民族，其中俄罗斯人占82. 95％，主要少数民族有鞑靼、乌克兰、楚瓦什、巴什基尔、白俄罗斯、摩尔多瓦、日耳曼、乌德穆尔特、亚美尼亚、阿瓦尔、马里、哈萨克、奥塞梯、布里亚特、雅库特、卡巴尔达、犹太、科米、列兹根、库梅克、印古什、图瓦等。

人口分布极不均衡，西部发达地区平均每平方公里52—77人，个别地方达261人，而东北部苔原带不到1人。

高加索地区的民族成分最为复杂，有大约40个民族在此生活。

居民多信奉东正教，其次为伊斯兰教。

俄语是俄罗斯联邦全境内的官方语言，各共和国有权规定自己的国语，并在该共和国境内可与俄语一起使用。

主要少数民族都有自己的语言和文字。

主要宗教为东正教，其次为伊斯兰教。

4代表人物主要代表人物和作品：塔特林的第三国际塔方案从20世纪20年代初期起，维斯宁三兄弟分别在莫斯科技术学校、莫斯科高等技术学院和莫斯科建筑学院任教。

B.A.维斯宁曾任全苏建筑师协会第一任主席和苏联建筑科学院第一任院长。

维斯宁兄弟的建筑创作活动开始于十月革命前。

在20年代初至30年代
中期，他们是构成主义建筑派的代表，对苏联建筑的现代化起了积极作用，也同西欧的现代主义建筑互有影响。

A.A.维斯宁领导构成主义建筑师组织"现代建筑师联盟"（OCA ，1925～1930）。

构成主义者倡导把生活环境建成铸造社会主义新人的模子，主张用现代的物质和技术手段解决现代生活对建筑提出来的功能要求和经济要求，主张用工业化的方法进行大规模的建造。

维斯宁兄弟提倡建筑设计的"功能方法"，即"把目的、手段和建筑形象统一起来，把内容和形式统一起来,不使它们互相矛盾的方法"。

所谓内容,就是建筑物里面进行着的功能过程和思想、感情的总和；"新生活要求新的造型，这种造型只能求助于新材料和新技术"。

所谓"新生活"，就是具有社会主义特征的生活。

维斯宁兄弟的主要建筑作品有：沙土尔水电站（1919），莫斯科无产阶级区文化宫（1931年设计，局部建成）和第聂伯水电站1929年开始建造），主持规划水电站旁的扎波罗热城（1929～1931）。

他们1923年
设计的莫斯科劳动宫是构成主义建筑早期的代表作，按照功能安排内部空间,外部形体则是它的直接表现,完全摆脱了传统的建筑构图。

利用框架结构提供的可能性，内部空间开畅流动，大小两个观众厅之间用活动隔断，可分可合。

哈尔科夫群众性音乐剧场的观众厅跟莫斯科劳动宫的一样，只有池座和散座，不设楼层和包厢，旨在表现平等一致的民主精神。

舞台跟观众厅连成一片，适合群众性的盛大演出，机械化水平很高，可适应多种变化。

第聂伯水电站给工人创造了良好的劳动环境，形象洗练。

旁边的扎波罗热城，一方面采用标准设计，推广工业化施工，另一方面注意城市面貌的多样性，以大面积的绿化、完善的生活设施和新的布局形式设计住宅区。

它和水电站一起，是苏联早期建设的一项代表性成就。

后期活动从1932年的莫斯科苏维埃宫设计竞赛开始，苏联把大型公共建筑物首先当作艺术纪念碑并且特别强调古典遗产的继承。

一般民用建筑也纷纷效法。

构成主义建筑和整个的现代主义建筑思潮受到猛烈批判。

、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规
范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。

因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

维斯宁兄弟坚持认为："古典形式的语言是过去了的语言,尽管它们以前是完美的,但它们不能表现今天。

"他们继续用"功能方法"设计公共建筑，但大都没有建造。

在30年代后期到40年代前期约10年时间里，B.A.维斯宁任重工业人民委员部建筑管理局总建筑师，直接领导了大量工业中心的城市规划和工业，厂房、公共建筑、居住建筑的设计工作。

从1936年起，他再度担任苏联建筑科学院院长，致力于组织建设和学术建设。

在卫国战争时期，他领导建筑科学院从事后方建设工作，研究地方材料、轻质结构、简易房屋等。

战后，为遭受战争毁坏的地区做城市规划工作，推行工业化的施工方法。

维斯宁三兄弟都曾获红旗勋章；B.A.维斯宁还获得列宁勋章。

5代表作品
第三国际（共产国际）纪念塔这一创作任务从1919年
开始接受，最后塔特林设计了这个模型。

它不用传统的建筑形式，
而采用富有幻想性的现代雕塑形态。

如果这座纪念塔建成，将比1931年的纽约帝国大厦（120层，高318米，在本世纪70年代以前，一直保持着世界建筑物最高纪录）还要高出一倍，其中心体是由一个玻璃制成的核心、一个立方体、一个圆柱来合成的。

这一晶亮的玻璃体好象比萨斜塔那样，倾悬于一个不对等的轴座上面，四周环绕钢条做成的螺旋梯子。

玻璃圆柱每年环绕轴周转一次，里面的空间室。

玻璃核心则一个月周转一次，内部是各种活动的场所。

最高的玻璃方体一天调转一次，即是说，在这件巨大的雕塑上，或者说建筑物上，它的内部结构会有一年转一周、一月转一周和一天转一周的特殊空间构成。

这些空间构成作为消息的中心，可以不断地用电报、电话、无线电、扩音器等无线电通讯手段向外界发布新闻、公告和宣言。

假象的第三国际塔、管路
敷设卷弯扁
度
固定盒位置
保护层
地
线弯曲半径
标
高等，要求
底。

管线敷设技术中
包含线等
多
项式，
为
解决高中
语
件
中管壁薄
、
接口不严等问
理利
用管线敷设
技术。

线缆
：在
分线盒处，
当不同电压
叉时，
应
采用金属
隔
板进行；同
一
线槽内，强电
回路须习题电
源，线缆敷
设
完毕，检查和检
测处理。

、
电气课件中调试
审
核与校
对图纸
，编
写复杂置高中资料试卷调试方案，要设备高中
资料
试卷试验方
统启动方案；对整套启动过资料试卷电气设备进行调试且进行过关运行高中资料试导。

对于调试过程中
高中资技术问题，作为调试人员，前掌握图纸资料、设备制造高中资料试卷试验报告与
相资
料，并且了
解现场
设备
高
卷
布
置
情
况
与
有
关
高
中资
料
气
系
统
接
线
等
情
况
，
然
后
根
规
程规
定
，
制
定
设
备
调
试
高
中
资
料
试
卷
方
案。

气设备调试高
中资料试卷技些异常高中资料试卷工况
进理，
尤其
要
避免错
误高中
资护装
置动作，并且拒绝动作不必要高
中资料
试卷
突然停
此，
电力
高中资
料试卷
保
护试
技术
，要
求
电力
保护
装
置灵
活。

对于差
动保
护装置
高卷
调试技
术是
指发电
机一
变发生内
部故障
时
，需
要进
行
源
高
中资
料试
卷
切除从
而采资料试
卷主
要保护
装
置。

塔特林在家中
管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

要求电力保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

塔特林的其他作品
李西斯基的《红楔子攻打白色》
康定斯基作品
工设122 *** 2012****** 交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并
且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。