2025年江苏省如皋市常青初级中学初三5月质量检测试题试卷语文试题含解析

2025年江苏省如皋市常青初级中学初三5月质量检测试题试卷语文试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用
1．下列表述有误的一项是（）
A．“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。

B．“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。

C．红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、孔乙己分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的人物。

D．《小石潭记》《屈原》《海燕》《白杨礼赞》的作者分别是柳宗元、郭沫若、高尔基、茅盾。

2．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）
A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B．《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的
“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

C．古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

D．古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪” 指朋友，“布衣”指百姓，等等。

3．下列汉语知识判断和文学常识表述不正确的一项是（）
A．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。

B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。

C．第七届世界军人运动会是我国第一次承办的综合性国际军事体育赛事，也是继北京奥运会后我国举办的规模最大的国际体育盛会。

（这个句子是递进复句）
D．“桂冠”“鳌头”“榜首”“夺魁”这些称呼在古代指的都是在某种比试中得到第一名。

4．下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）
A．狩．猎（shǒu）蒙昧．（mèi）深恶．痛疾（wù）
B．羸．弱（léi）缅．怀（miǎn）前仆．后继（pū）
C．胆怯．（qiè）校．补（jiào）不醒．人事（xǐng）
D．亵渎．（dú）抖擞．（shǒu）抑扬顿挫．（cuò）
5．下列选项没有语病、句意明确的一项是( )
A．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

B．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

C．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。

6．阅读下面材料，完成后面小题
（材料一）上海西岸美术馆位于黄浦江西北岸一处开阔地带，在上海市徐汇区龙腾大道2555号。

历时3年建造的西岸美术馆于于2019年11月8日正式向公众开放。

（材料二）与西岸美术馆一同揭幕的，还有一项中法文化交流成果——西岸美术馆与蓬皮杜中心五年展陈合作项目。

首个常设展《时间的形态》（THE SHAPE OF TIME）汇集来自蓬皮杜中心的百余件馆藏，从1910年至2013年，横跨20世纪和，可谓是名副其实的艺术圣殿。

请观赏右图：
（材料三）在西岸美术馆，观众不仅能够以低廉的票价接触到世界顶级的艺术品，也可在书店、咖啡馆、餐厅、江景酒吧等小憩。

既能满足不同人群对于艺术的好奇心，也实现了与文化艺术的零距离。

西岸美术馆，触手可及的艺术殿堂，自由穿梭的文化居所，情趣盎然的生活空间。

1．从（材料一）中获得的信息有三：一是__________；二是_________；三是________。

2．请模仿（材料三）的画线句，完成填空。

瓦西里·康定斯基的《黄红蓝》，___________，___________，_________。

3．依据上述材料，用30字左右的文字，向你的好友推荐上海西岸美术馆，并相约在寒假期间一起去看艺术展《时间的形态》。

7．根据提示默写。

①求之不得，_______________________。

（《诗经·关雎》）
②_____________________，一览众山小。

（《望岳》杜甫）
③夜发清溪向三峡，_______________________。

（《峨眉山月歌）》李白）
④________________________，却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》李商隐）
⑤夕阳西下，_______________________。

（《天净沙·秋思》马致远）
⑥山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_______________________。

（《浣溪沙》苏轼）
⑦__________________________，望峰息心。

（《与朱元思书》吴均）
⑧_______________________________？因为我对这土地爱得深沉…… （《我爱这土地》艾青）
8．《简·爱》中简·爱对罗切斯特的宣言令人动容。

这宣言是在怎样的情况下发出的？从中你读出了一个怎样的简·爱？
你以为，因为我穷、低微，不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！
__________________________________________________________
二、阅读
9．阅读下面的诗歌，完成小题。

还山宅①
杨师道
暮春还旧岭，徙倚玩年华。

芳草无行径，空山正落花。

垂藤扫幽石，
卧柳碍浮槎②。

鸟散茅檐静，云披涧户斜。

依然此泉路③，犹是昔烟霞。

①《还山宅》是诗人重回华阴旧居的见闻和感受，是一首纪行之作。

②槎：读chá，指小舟。

③泉路：可指流着山泉的路，也可指山泉或山中之路。

泉，水也。

1．下列对这首诗的理解，不正确
．．．的两项是( )
A．《还山宅》描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没回家的思归之情。

B．首联对起，总写还山宅之行。

“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。

C．第二联借景抒情，通过描写暮春芳草弥漫，空山寂静，落花飘零的衰败景象，抒发诗人春光易逝的感慨。

D．第四联展示山宅风貌，明写“鸟散”，暗传人去屋空。

“云披涧户斜”是自然景物，又是今昔所同。

E. 第五联诗人想象回到山宅之后，看到烟霞如昔，这是诗人对山宅的认同，山宅既不负旧主，主人亦不负旧宅。

此行像偿还了一笔不大的宿债，得到的是一种恬静的满足。

2．第三联“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”中“扫”和“碍”这两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。

10．阅读下面的文言文，完成下列小题。

张养浩，字希孟，济南人。

幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。

年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。

养浩昼则默诵，夜则闭户张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。

及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③
之，是绝其自新之路也。

”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。

”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

①楮（chǔ）币：旧时的一种钞票。

②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。

③目：名词作动词，看待。

1．将文中画线句子翻译成现代汉语。

年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。

2．选文记述了张养浩归还钱币、读书不辍、______、惩治李虎等事迹，表现了他______的精神品质。

11．阅读下面的文章，完成下列小题。

明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“清泉石上”是什么样。

我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。

什么空山、清泉、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

②后来上了大学，有了些古文功底，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。

而后来深入乡村，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。

一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。

自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。

真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验
和阅历的堆积之后。

人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉
．．。

顶上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却放达自适？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我坚守，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也有了诗人的神韵和学者的品性。

④我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。

到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。

这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样？
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻。

自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。

谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。

“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。

惟有甘于清贫甘于寂寞，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。

⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。

1．作者读王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？阅读①～③段，请你简要概括。

2．阅读第③段，请你用直白简洁的语言解释加点词在文中的语意。

人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉
．．。

3．作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐的真正目的是什么？阅读第④段，请你结合文本简要回答。

4．王维为什么能把山水景物参悟得那么透彻？请你简要回答。

12．翻浆①
毕淑敏
那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。

正是春天，道路翻浆。

突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？”司机破口大骂。

我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我要搭车。

”“不搭！你没长眼睛吗？哪有你的地方！”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。

”司机还是说：“不带！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个”谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

A．夜风在车窗外凄厉地鸣叫。

司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。

一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。

后来我才知道，原来是有个青年化装成一个可伶的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。

直到案发我们才直到真相。

从此我们司机不敢搭不认识的人，特别是年轻人上车。

你是我的同乡，说了话我才破例的。

”
我心理一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。

B.朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。

每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

“他好像有点冷，别的就看不出什么了。

”我说，“再仔细瞅瞅。

我好像觉得他要干什么。

”
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。

那里装着我带给父母的礼物。

“哎呀，他偷我东西呢！”
司机很冷静地说：“别担心。

”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。

我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。

我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

司机笑着说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。

”
路面变得更加难走，车速减慢了。

我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

我痛苦得几乎大叫。

就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。

虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。

”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。

“看他还有没有劲偷别人的东西？”司机踌躇满志地说。

只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。

这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“师傅，他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。

师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。

”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。

他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学…”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。

他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！我要查查我的东西少了没有。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。

我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。

它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。

经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。

在寒冷与颠簸之中，他操作了一路……
[注]①翻浆：本指春天积雪融化，道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象。

1．请用简洁的语言概括小说的内容。

2．文中三次写到青年人系包的鬃绳，这样写分别有何作用？
3．仔细阅读文章，分别赏析A、B两个划线语句。

4．联系全文，说说小说以“翻浆”为题有什么作用？
13．阅读《地平线，遥远的地平线》，完成小题
地平线，遥远的地平线
肖复兴
①在城市,已经看不到地平线。

被高楼大厦遮挡,地平线在遥远的天边。

地平线,对于人们似乎可有可无,没有什么价值和意义，看到看不到,不当吃不当穿的,又有什么关系呢?
②是,关系不大。

但不能说一点关系都没有。

③对于我,看到地平线最多的时候,是在北大荒。

几乎每天都可以看到。

无论出工到田野,或者垦荒到荒原,或者收秋在场院,都可以看到遥远的地平线,连接着田野荒原的尽头,和天边紧紧地镶嵌在一起。

④早晨或黄昏时的地平线最为漂亮,有晨曦和晚霞,有朝阳和落日,地平线的色彩格外灿烂。

而且,天空中呈现出的所有的灿烂,都是从那里升起、在那里落幕的。

有一年的麦收,我们打夜班,连夜把地里的麦子抢收,拉回到场院里来。

坐在铺满金色麦秸的马车上,迎着东方走,看见了地平线是怎样一点点由暗变青、怎样由鱼肚白变成玫瑰红的晨曦,那一刻的地平线,真的是诗情浓郁,像是变化万千的舞台,上演着魔术般的童话，让人心生向往。

⑤1974年的初春,我离开北大荒,队上派了辆牛车送我到农场的场部,赶车的是我的中学同学。

黄昏时分,春雪还未化尽,牛车嘎嘎悠悠地走得很慢,似乎依依不舍。

我不住地回头,看着生活了整整六年的二队,忽然看见一轮橙红色的灯笼一样巨大的落日,在以很快的速度下沉,一直沉落在地平线之外,光芒还弥散在四围。

我生活了六年的二队,就在这一片金黄色和橙红色的光晕包围之中。

第一次感到,地平线离我竟是那样的近,近得是那样亲近。

⑥第二天早晨,天气忽然变了,细碎的雪花飘飘洒洒起来。

那一天,我的妹妹送我上了一辆敞篷解放牌大卡车,我坐在后车兜里。

分手在即,不知未来,来不及道别,甚至连挥一下手都没有来得及,车子已经驶动,而且,吃凉不管酸地越开越快。

很快,她的身影变小,和地平线融合在一起。

春雪似乎是排着整齐的队伍,从地平线一点点地飘曳过来的。

我看见,她顶着雪花在跑,一点一点的,变成了一片小雪花,淹没在茫茫的雪原之中。

地平线,似乎在我的周围,像一个圆圈,像如来佛的一只巨手,紧紧地围裹着我,寒冷而凄切,不动声色,又幽深莫测。

⑦离开北大荒,回到了北京,我再也没有看见过这样开阔、这样让我感到亲近又难忘的地平线。

⑧再一次和地平线邂逅相遇,是几十年之后,在遥远的戈壁滩。

那一年的夏天,我去青海柴达木盆地的西部,寻访阿吉老人之墓。

老人是乌兹别克族,是第一位带领勘探队到青海寻找石油的向导。

墓地在尕斯库勒湖畔,湖水全部来自昆仑山和阿尔金山融化的雪水,清澈如泪。

湖水的尽头,便是地平线。

站在湖边,遥望地平线,如同看大海和天相连,水天荡漾,天如水,水如天,是与别处不一样的感觉。

⑨几十年前,一群和我年龄差不多的北京学生,来到这里当石油工人。

他们和我们一样,也到这里来寻访阿吉老人，也是站在尕斯库勒湖边,被那水天相连的地平线所吸引。

和我不一样的是,他们竟然脱下鞋,挽起裤腿,走进湖水之中,向着那遥远的地平线走去。

那个时代,对于我们这一代年轻人来说,拥有很多诱惑,膨胀着很多激情,便毫不犹豫地泼洒出最宝贵的青春。

这一群年轻人被地平线所诱惑，把全部的激情投身于尕斯库勒湖中。

想起这一切,地平线给予我的感觉,竟是那样激情澎湃，充满力量。

⑩前些天,看到何多苓那幅有名的《春风已经苏醒》。

记得当时在美术馆看到这幅油画的时候,我很感动。

画中那个坐在草地上、咬着手指的小姑娘, 带着对春天和未来的无尽遐想与渴盼，望着画面之外的什么地方。

什么地方呢?是遥远的地平线。

⑪无论如何,我们经历了多少苦难、迷茫、失落,乃至付出整个青春甚至生命的代价,还是要相信,地平线是存在的，哪怕它在画面之外。

1．读文章③—⑩段，在下列横线上依次填写相关的情节。

在北大荒看到漂亮的地平线，心生向往→⑴_____________→⑵__________看到画中小姑娘遥望地平线，心生感动。

2．简要分析第⑥段画线语句是如何用形象的语言写出地平线带给人的感受的。

3．读文章结尾段，提出一个引人深思的问题，并说说这个问题对你阅读本文有怎样的帮助。

三、语言表述
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

宣武验以蜀城阙簿，皆如其言。

四、写作
15．作文。

在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。

用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上……
请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案
一、积累与运用
1、C
【解析】
C项有误。

奥斯特洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家，历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作。

《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》。

2、D
【解析】
D.关于文学、文化常识的表述不正确。

“伉俪”，指配偶、夫妇。

3、C
【解析】
C.本句用“也”连接两个分句，是并列复句，递进复句常用联词是“不但……而且、不仅……还、况且”等。

4、B
【解析】
关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。

关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项正确。

ACD三项修改为：A.狩．猎（shòu）；C.不省．人事；D.抖擞．（sǒu）。

5、B
【解析】
A项，搭配不当，把“刻画”改为“描绘”；B项，正确；C项，属于句子杂糅，删去“由于”、“的原因”；D项，前后矛盾，应划去“超过”或“左右的”。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

6、1．西岸美术馆位于黄浦江西岸西岸美术馆的地址西岸美术馆的正式开放
2．艺术与技术的交融色彩与想象的交汇人类与宇宙的交谈
3．对好友的称呼；西岸美术馆的推荐语；在寒假期间去看《时间的形态》
【解析】
1．仔细阅读材料一，根据材料内容概括即可。

根据“上海西岸美术馆位于黄浦江西北岸一处开阔地带”得出：西岸美。