初中音乐冀少版七年级下册第四单元《情深意长 葫芦丝独奏曲》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

初中音乐冀少版七年级下册第四单元《情深意长葫芦丝独
奏曲》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、欣赏《情深谊长》,感受、体验彝族音乐的特点和柔美淳朴的音乐风格。

2、能跟着音乐主题演唱,理解作品所表达的情感。

3、认识葫芦丝的形状,结构,演奏形式和声音特色
2学情分析
经过小学六年的音乐学习,初中一年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识,但他们把握音乐的情绪方面和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高,尤其是对没有接触过的音乐类型,大部分孩子在理解和表演方面都缺乏足够的自信心和表现力。

由于现在课业的繁重,加之流行音乐的泛滥,孩子们很少有时间和机会去接触不同类型和风格的音乐,尤其是民族音乐。

所以今天的课我把了解彝族音乐和认识少数民族乐器作为重点,结合音乐审美,把少数民族的音乐逐渐渗透给学生,为提升他们对少数民族音乐的兴趣和以后的欣赏打下一个基础。

3重点难点
教学重点:1、欣赏演唱版《情深谊长》,葫芦丝版《情深谊长》
2、认识葫芦丝。

教学难点:感受、体验彝族音乐的特点和柔美淳朴的音乐风格。

4教学过程
教学活动
1【导入】导入
中国是一个拥有56个民族的大家庭。

在这个大家庭中有这样的一员。

他们世代在云贵高原和康藏高原的东南部边缘地带的高山河谷间生产劳作,繁衍生息。

传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等 ,颇富民族特色。

他们喜欢饮酒,席地而坐,围成一圈,递传酒杯,依次饮用,他们热情好客,劝酒一片真诚。

火是他们追求光明的象征。

属于他们最隆重
活动3【讲授】介绍作品
总的来说,这首歌曲带给了大家快乐美好的音乐体验。

那么有哪位同学听说过,或者了解这首歌的创作背景?
歌曲《情深谊长》创作于1962年,王印泉词,臧东升曲。

原是舞剧《洪流》中的第二幕插曲。

后来作为女声独唱被选入音乐舞蹈史诗《东方红》。

它曲调优美,婉转细腻。

是彝族民歌中非常有代表性的一首。

它讲述的是刘伯承带领的中国工农红军路过彝区时发生的故事。

当时刘伯承率领红军,通过彝区赶往大渡河时,也曾遇到彝民拦阻。

刘伯承随即根据彝族习俗,同沽鸡部落的首领小叶丹在海子边歃血为盟,结为兄弟。

为我军提前度过大渡河赢得了宝贵的时间。

这也是我军军史上富有传奇色彩的一段军民佳话。

这首歌也成为了彝族歌曲的经典,被永远的流传了下来。

下面我请同学们一起翻开书39页,请同学们跟我一起视唱这首情深谊长的主旋律。

活动4【导入】再听歌曲
这次我为大家播放的是一首器乐作品。

请同学们一边用“啊”哼唱,一边想一想:这是由什么乐器演奏的?这种乐器的音色有什么特点?
这是一首由葫芦丝来演奏的器乐曲。

用它可以表现热烈高亢的情绪吗?可以用它表现激情澎湃的情绪吗?如果是你,你会用它表现怎样的形象呢?是巍峨的高山,还是潺潺的流水?是健壮的小伙子还是温柔的少女?音色不明亮,较暗淡柔和。

声音亲切,柔美,略带鼻音。

葫芦丝简介:葫芦丝又称为葫芦萧,流行于滇缅,傣族等少数民族地区。

葫芦丝的结构比较特殊,所有材料均取自天然,纯手工完成制作过程。

它由葫芦,主管,簧自,副官组成,主管开有七个音孔,音域为低音3567高音12356,副管持续发一个音。

葫芦丝发音优美,亲切,略带鼻音。

善于表现温柔、细腻的情感,给人以含蓄朦胧的美感。

因为它发出的声音有如抖动的丝绸那样飘逸,轻柔,所以称之为葫芦丝。

好,乐器介绍完了,大家想知道葫芦丝它的真面目是什么样的吗?(展示葫芦丝实物) 5【讲授】第三次欣赏作品
把葫芦丝作为伴奏,试着演唱主题(请同学一起跟着音乐律动)
小组讨论:歌曲《情深谊长》与葫芦丝《情深谊长》在表现音乐情绪上各有什么独特之处? 首先,歌曲的演唱,我们首先会关注到的就是歌词。

歌词在引导和表达歌曲的情绪方面起到了相当大的作用。

其次,演唱者的音色华丽优美,赞颂的情感表达更为直接。

葫芦丝作为一个不会说话,没有语言的乐器,只能用它特有的音色和它特殊的演奏方式表现音乐(如比如它温婉的音色,演奏时候的技巧,颤音,滑音,打音等),表达的情感更加的婉转含蓄,让听者有更大的想象空间,体会到音乐不一样的魅力。

6【测试】听一听
接下来,我给大家准备了三段音乐。

其中有一段音乐跟其它两段音乐不是同一类型的,你能分辨出来吗?
(提示:不一定有一个答案,想到几个说几个)
A、菊花台
B、美丽的草原我的家
C、月光下的凤尾竹
流行民族
民族
葫芦丝笛子葫芦丝
演奏乐器不同;体裁不同
7【活动】拓展活动
彝族是我国能歌善舞的民族之一。

在火把节这个他们代表性的节日上,彝族人民载歌载舞,欢庆他们最盛大的节日。

今天,我们一起来学几个简单的彝族舞蹈律动,伴随着一首欢快的彝族歌曲《七月火把节》,一起体验彝族歌舞带给我们的快乐。

老师教授舞蹈动作,伴随音乐起舞
8【讲授】总结
今天我们一起欣赏了彝族乐曲《情深谊长》,了解了葫芦丝这个拥有美妙音色的乐器,相信大家对彝族音乐的旋律有了一定的印象。

希望这堂课给大家打开了通向彝族音乐的大门。

也希望同学们在课下能够多去欣赏了解我们少数民族的音乐。

那个奇妙的音乐世界正等待着你去探索!
9【作业】作业
在课下听至少两首彝族歌曲,体会彝族音乐的特点。

尽量多的欣赏其它少数民族音乐。