江西省南昌市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

江西省南昌市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在草履虫培养液中滴加几滴墨水，几分钟后，用显微镜观察，会发现草履虫的哪一结构中有大量的墨汁溶液（）
A．细胞核下B．液泡C．食物泡D．伸缩泡
2．藻类、苔藓和蕨类都只适于在温暖潮湿的地方生存的原因是（）
A．孢子繁殖B．输导组织不发达C．根不发达D．叶片不能光合作用
3．某同学去艾溪湖游玩时，显微镜下发现带回的湖水中出现下图的生物，请你判断下列选项中属于它的结构特征的是（）
A．能产生种子B．具有根、茎、叶的分化
C．有假根，植株矮小D．没有根、茎、叶的分化
4．花生油主要来自于花生种子的（）
A．胚根B．子叶C．胚乳D．胚芽
5．樟树是南昌市的市树，初夏开花，核果小球型，紫黑色，据此请你判断樟树属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物6．嫦娥四号携带的棉花种子在2021年一月长出了嫩芽，请问在该太空生物实验的荷载仓中为棉花种子提供的萌发条件中不是必须的环境条件的选项是（）
A．适宜的温度B．肥沃的土壤C．充足的空气D．一定的水分7．将浸泡好了的活种子，剥去种皮后做如下处理，在外部环境条件都满足的情况下，萌发概率最大的种子是（）
A．B．C．D．
8．用培养液培养柳树植株，会出现缺水现象的是（）
A．根尖被摘去的柳树植株B．剪去大量叶片的柳树植株
C．摘除了顶芽的柳树植株D．不做任何处理的柳树植株
9．在水培植物的培养液中，需要量最多的一组是（）
A．含氮、硼、磷的无机盐B．含硼、钙、镁的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐D．含氮、磷、钾的无机盐
10．花生是地上开花地下结果的作物，请问结果时花生花的哪一部分会伸入地下结出果实（）
A．花药B．花柱C．子房D．花蕊
11．一颗饱满的豆荚中有五颗豆子，那么这颗豆荚的形成需要的子房、胚珠数各是多少? （）
A．1、5B．5、1C．0、6D．6、0
12．根尖成熟区所吸收的物质在植物体内依靠哪一个结构进行运输（）
A．筛管B．导管C．气孔D．叶肉
13．热带雨林中雨水充沛，使万物生机盎然，下列不属于植物的蒸腾作用意义的是（）A．促进了根对无机盐的吸收B．提高了大气湿度
C．促进了水和无机盐的运输D．降低了植物体表面的温度
14．植物体内存储有机物的组织主要是（）
A．营养组织B．保护组织C．机械组织D．输导组织15．下列选项中属于光合作用产物的组合是（）
A．二氧化碳+水B．光+叶绿体C．有机物+氧气D．二氧化碳+氧气16．把一株牵牛花放在黑暗处一昼夜，然后利用如图装置进行实验，该实验不能用于验证的是（）
A．光合作用的条件是光
B．光合作用的场所是叶绿体
C．光合作用需要二氧化碳
D．光合作用会产生氧气
17．下列农耕措施中是利用光合作用提高农作物产量的是（）
A．带土移栽B．中耕松土中C．合理密植D．及时排涝
18．下列哪幅图可以表示植物叶片在夜间气体的进出情况（）
A．B．C．D．
19．叶绿体和线粒体是植物体内的两个能量转换器，它们分别在植物的哪一个生理过程中发挥作用（）
A．叶绿体—光合作用、线粒体一蒸腾作用
B．叶绿体—光合作用、线粒体一呼吸作用
C．叶绿体——蒸腾作用、线粒体—呼吸作用
D．叶绿体—呼吸作用、线粒体—光合作用
20．在开发大西北的过程中，我们国家采取了退耕还林还草措施的目标是（）A．增加粮食产量B．增加草场面积C．增加森林面积D．改善生态环境
二、判断题
21．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大（________）22．苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物。

（______）
23．植物的枝条是由芽发育而成的（______）
24．菜豆种子中的胚乳可以为种子萌发提供营养。

（_____）
25．植物的每个细胞都能进行光合作用。

（_______）
三、综合题
26．下图是桔子的生命周期图，请仔细分析图片，回答下列问题：
（1）A图中将来能发育成根的结构是_____，作为绿色开花植物的桔子，它具有根、茎、_____这样的能为植物提供营养的器官，也具有_____果实、种子这样的与产生后代个体有关的器官。

（2）B→C的过程中需要的营养物质主要有水、无机盐和_____后者可以通过植物体的
_____（填一种生理过程）产生，这一生理过程中的非气态产物可以用_____进行鉴定。

（3）如果要形成E，该株植物要经历_____和受精两个生理过程，前者的方式一般有两种，分别是_____和_____。

27．如图是植物芽的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）若乙图的枝条是由甲图发育而来的话，能发育为B和C的分别是图甲中的_____
和____（填序号）。

（2）株的芽按照着生的位置可以分为A：_____和D：_____。

（3）木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎中有形成层，在芽里面也有与形成层功能相同的结构，它是甲图中的_____（填序号）。

四、实验探究题
28．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取50粒同样的绿豆种子分成五等份，在五个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上甲、乙、丙、丁、戊的标签在五个培养皿的底部各放两张纸巾，在纸巾上均匀的放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如图。

（1）该实验中的对照组是_____组。

（2）如果要探究温度对种子萌发的影响，应选取_____两组。

（3）五个培养皿中分别放入10粒绿豆种子，而不是1粒绿豆种子的目的是_____。

（4）实验中，种子发芽率的得出是用_____数除以_____数乘以100%
（5）戊组实验是想探究酸雨对种子萌发的影响，所以在“?”的地方，应填的是_____。

29．下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，将天竺葵放在暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时取下叶片A和B，用酒精水浴加热叶片，然后用碘液分别检验。

请你结合装置图，回答下列问题：
（1）该实验所要探究的问题是：植物的光合作用是否需要_____作为原料。

（2）在实验进行之前对装置进行饥饿处理的目的是，去除植物体内原有的_____。

（3）酒精水浴加热的目的是去除叶片中的_____，隔水的目的是防止_____。

（4）请你预测一下，脱色后，洗去叶片的浮色，滴加碘酒，叶片会变蓝的是装置_____中取出的叶片。

参考答案
1．C
【解析】
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

【详解】
草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。

口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。

在草履虫培养液中加入适量墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此有大量的墨汁溶液的结构最可能是食物泡。

故选：C。

【点睛】
此题考查了草履虫的摄食，较为基础。

2．A
【分析】
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖离不开水，据此答题。

【详解】
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，孢子植物的生殖离不开水，孢子只能在潮湿的环境中才能萌发，必须生活在阴湿的环境中。

【点睛】
了解苔藓植物和蕨类植物的生殖特点，知道其受精离不开水，。

3．D
【分析】
藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。

【详解】
衣澡属于单细胞的藻类植物，大都生活在水中，有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化，利用孢子繁殖，细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用，藻类植物进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源，故选D。

【点睛】
掌握藻类植物的主要特征是解题的关键。

4．B
【分析】
双子叶植物种子的结构，由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，大部分双子叶植物的种子的子叶贮存营养物质，据此答题。

【详解】
种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。

其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。

花生属于双子叶植物，子叶是花生种子储存营养物质的结构，因此日常生活中食用的花生油主要来自于花生种子的子叶。

故选：B。

【点睛】
双子叶植物的营养物质储存在子叶里，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。

5．D
【分析】
被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
樟树有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，核果小球型，紫黑色，属于种子植物。

故选：D。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记种子植物的特征以及常见的被子植物的例子。

6．B
【分析】
影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；种子萌发除了满足外界条件外，还需满足自身的条件，如胚是完整的、活的等，解答即可。

【详解】
种子萌发除了满足自身的条件，如胚是完整的、活的等自身条件外，还需满足外界条件，如一定的水；适宜的温度；充足的空气。

故选：B。

【点睛】
掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。

7．D
【分析】
种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

据此答题。

【详解】
种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。

胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分。

种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽概率最大，故选：D。

【点睛】
此题考查种子萌发的条件，种子必须具备外界条件和自身条件才能萌发。

8．A
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

【详解】
成熟区，也称根毛区。

在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。

导管具有运输作用。

表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

如果根尖被摘去，会出现缺水现象。

故选A 。

【点睛】
掌握根尖各部分的名称及功能是解答此类题目的关键。

9．D
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。

【详解】
植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。

故选：D。

【点睛】
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。

10．C
【分析】
花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子。

【详解】
当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育如下：
可见发育成果实的是雌蕊的子房。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握花的结构和果实和种子的形成。

11．A
【分析】
一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，据此答题。

【详解】
当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。

故一颗饱满的豆荚果实中有5粒种子则此豆子的
形成需要的子房、胚珠分别是1和5，故选：A。

【点睛】
果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。

12．B
【分析】
茎和叶脉中的导管是水分运输的结构，导管位于木质部中，据此答题。

【详解】
茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。

筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

根毛区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

故选：B。

【点睛】
导管是自下而上运输水和无机盐的管道。

13．A
【分析】
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。

蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。

【详解】
A.蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，符合题意。

B.蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，不符合题意。

C.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，不符合题意。

D.蒸腾作用能降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，不符合题意。

【点睛】
掌握植物的蒸腾作用的意义是关键。

14．A
【分析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定
的功能。

【详解】
A.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。

植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A正确。

B.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B 错误。

C.机械组织主要由厚壁细胞构成，有支持作用，C错误。

D.输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D错误。

【点睛】
掌握植物体的四大组织的功能是解题的关键。

15．C
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

【详解】
光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。

故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程
16．D
【分析】
分析实验装置图：同一叶片中的白斑部分和绿色部分进行对照可证明叶绿体的作用；铝箔片遮光叶片和曝光叶片进行对照证明光的作用；瓶内叶片（NaOH溶液能吸收二氧化碳）和瓶
外叶片进行对比证明二氧化碳的作用。

据此答题。

【详解】
A.铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，A正确。

B.白斑叶和绿色叶对比可以说明光合作用的场所是叶绿体，B正确。

C.图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要二氧化碳，C正确。

D.本实验不能证明光合作用能产生氧气，D错误。

【点睛】
本题结合实验装置图，考查影响光合作用的因素，解答本题的关键是实验装置图的分析，要求考生掌握探究实验的原理，根据题中自变量判断该实验装置的用途，再根据题干要求选出正确的答案。

17．C
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。

【详解】
A.带土移栽目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，与植物的光合作用无关，不符合题意。

B.及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与利用光合作用原理无关，不符合题意。

C.合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。

合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，符合题意。

D.农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，不符合题意。

【点睛】
知道植物光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。

18．D
【分析】
在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。

叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，因此，D符合题意。

【点睛】
光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程。

19．B
【分析】
由我们所学的知识可以知道：
（1）光合作用的公式：
（2）呼吸作用的公式：
据此可以解答本题
【详解】
光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用与光合作用的区别与联系为：
所以植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的线粒体、叶绿体中进行的。

故选：B。

【点睛】
解题的关键是知道呼吸作用和光合作用的区别和联系。

20．D
此题主要考查绿色植物的生态意义，绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的碳氧平衡；绿色植物还能吸收空气中的有害气体，阻滞和吸收大气中的灰尘和放射性污染物，对空气有净化作用；绿色植物还能涵养水源，保持水土，调节气候。

【详解】
植物贴地生长，能够很好地覆盖地面。

由于植物根系发达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶子和植被还能截留降水，涵养水源；植物的蒸腾作用能够增加大气的湿度，可以调节气候，这些都是植物对生态环境的意义，因而退耕还林还草的目的是改善环境。

故选D。

【点睛】
此题从植物的光合作用和蒸腾作用的意义上来分析。

21．错
【分析】
生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关。

【详解】
根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。

多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。

例如草履虫是个体比较大的单细胞生物。

故本题说法错误。

【点睛】
本题主要考查细胞个体的大小。

解答此题的关键是熟知细胞是生命活动的基本单位。

22．对
【解析】
【分析】
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

故把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

【详解】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

故本题说法正确。

关键是掌握苔藓植物特征和与人类的关系。

23．对
【解析】
【分析】
枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。

【详解】
芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的叫混合芽。

叶芽（或枝芽）的结构和
发育，如图：
可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条。

故说法正确。

【点睛】
本题考查叶芽的结构和发育，本知识点可结合叶芽的结构图与茎的图示进行对比记忆。

24．错误
【分析】
菜豆种子由种皮和胚组成，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，据此回答。

【详解】
双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，菜豆属于双子叶植物，因此，菜豆为种子萌发提供营养的结构是子叶。

题干说法错误。

【点睛】
掌握菜豆种子的结构和功能是解题的关键。

25．错
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。

叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器。

植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。

不见光部分的植物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，题干说法错误。

【点睛】
解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。

26．胚根叶花有机物光合作用碘液传粉自花传粉异花传粉
【分析】
如图可知：①是茎和叶、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实，解答即可。

【详解】
（1）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官，花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官。

（2）植物生长需要水、无机盐、有机物等，根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，有机物是植物通过光合作用制造的。

有机物（淀粉）遇到碘液呈蓝色，光合作用产生的非气态产物可以用碘液进行鉴定。

（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。

传粉的方式一般有自花传粉和异花传粉两种方式。

【点睛】
此题的知识点较多，认真审题，有扎实的基本功，了解掌握被子植物的一生是解题的关键。

27．12顶芽侧芽3
【分析】
图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图甲中1幼叶、2芽轴、3侧芽；图乙中A顶芽、B叶、C茎、D侧芽。

【详解】
（1）图乙中的B是叶，是由图甲中的1幼叶发育来的。

C是茎，是由图甲中的2芽轴不断伸长形成的.。