2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全
真模拟考试试卷A卷含答案
单选题（共150题）
1、从事中等强度的有氧运动时，动用的能源物质有多种，参与供能的比例常会增加，成为供能的主要物质的是（）
A.糖
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
【答案】 B
2、脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟（）。

A.40～60次
B.60～80次
C.60～100次
D.80～120次
【答案】 C
3、下列选项中，不属于体育教学过程一般规律的是（）。

A.社会制约性规律
B.教与学辩证统一的规律
C.认识规律
D.动作技能形成的规律
【答案】 D
4、师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（）。

A.教学手段
B.教学原则
C.教学方法
D.教学规律
【答案】 C
5、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（）。

A.蛋白质
B.脂肪
C.糖
D.ATP
【答案】 C
6、在完成体操吊环f‘字支撑动作时，三角肌属于( )
A.原动肌
B.对抗肌
C.固定肌
D.中和肌
【答案】 A
7、腹式呼吸主要依靠下列哪块肌肉的舒缩活动来完成( )
A.肋问外肌
B.腹直肌
C.肋间内肌
D.膈肌
【答案】 D
8、下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？（）。

A.减少集体队伍调动
B.选用全班集体练习
C.增加全班集中指导
D.增加每轮练习次数
【答案】 C
9、关于慢肌纤维不正确的描述是( )。

A.肌纤维直径较小，毛细血管的密度高
B.糖酵解能力低，氧化脂肪能力高
C.收缩速度快，兴奋阈值高
D.收缩速度慢，抗疲劳能力强
【答案】 C
10、前臂的内侧被称为（）。

A.胫侧
B.腓侧
C.尺侧
D.桡侧
【答案】 C
11、慢肌纤维与快肌纤维相比，其生理学特征是（）。

A.收缩力量大，抗疲劳能力强
B.收缩速度慢，抗疲劳能力强
C.收缩力量小，抗疲劳能力弱
D.收缩速度慢，抗疲劳能力弱
【答案】 B
12、向上引体时，肱二头肌的工作属于（）。

A.向心收缩
B.离心收缩
C.等动收缩
D.超等长收缩
【答案】 A
13、足球比赛中双方争抢头顶球造成前额出血，应指压哪一部位进行止血？（）
A.肱动脉
B.颌外动脉
C.颞浅动脉
D.锁骨下动脉
【答案】 C
14、重复训练法的主要特征是（）。

A.不间断进行训练
B.循环进行训练
C.反复做同一练习
D.控制练习的间歇
【答案】 C
15、能发展小腿三头肌伸展性练习的是（）
A.跪撑后倒
B.勾脚尖正压腿
C.后踢腿
D.后控腿
【答案】 B
16、大量出汗引起氯化钠丢失过多，导致肌肉兴奋性升高，从而发生肌肉疼痛或肌肉痉挛。

这是运动中暑中的哪一类型?（）
A.热射病
B.热痉挛
C.热衰竭
D.热晕厥
【答案】 B
17、蹲踞式起跑时，股四头肌的收缩形式是( )
A.先拉长，后缩短
B.先缩短，后拉长
C.只缩短
D.只拉长
【答案】 A
18、久坐且缺乏运动不利于健康，容易引起( )
A.心动徐缓、肥胖、骨质疏松
B.心动徐缓、肥胖、心脑血管病
C.贫血、骨质疏松和心脑血管病
D.肥胖、骨质疏松和心脑血管病
【答案】 D
19、（）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。

A.卢梭
B.夸美纽斯
C.哈勒
D.巴塞多
【答案】 B
20、如何激发练习者的兴趣是体育课的( )
A.核心
B.主题
C.中心
D.关键
【答案】 A
21、在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是( )。

A.哨声警告
B.吹哨后出示红牌
C.口头警告
D.吹哨后出示黄牌
【答案】 B
22、推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
【答案】 A
23、（）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。

A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
【答案】 D
24、水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容，其中，六个运动技能系列必修（）学分。

A.7
B.8
C.9
D.10
【答案】 D
25、运动员中暑的主要发生机制是（）。

A.机体产热增多
B.代谢产物堆积
C.体内热量散发障碍
D.环境温度高
【答案】 C
26、下列选项中属于单糖的是（）。

A.蔗糖
B.乳糖
C.糖原
D.果糖
【答案】 D
27、在技巧练习中依次经臀、腰、背、肩、头滚动的动作是（）
A.前滚翻
B.后滚翻
C.侧滚翻
D.鱼跃前滚翻
【答案】 B
28、抽屉试验可用于检查膝关节哪一结构的损伤( )
A.前、后交叉韧带断裂
B.腓侧副韧带断裂
C.内侧半月板损伤
D.外侧半月板损伤
【答案】 A
29、人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度的变化特点是( )。

A.升高
B.降低
C.不变
D.不确定
【答案】 A
30、武术的本质属性是( )。

A.科学性
B.技击性
C.艺术性
D.人文性
【答案】 B
31、小腿动脉出血时，可采用的止血方法有（）。

A.止血带止血法
B.冷敷法
C.抬高伤肢法
D.加压包扎止血法
【答案】 A
32、分组教学的基本形式不包括（）。

A.随机分组
B.同质分组
C.友伴分组
D.指定分组
【答案】 D
33、下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。

A.肝脏
B.胰脏
C.胃
D.喉
【答案】 D
34、肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（）。

A.等张收缩
B.等动收缩
C.等长收缩
D.单收缩
【答案】 C
35、竞技体操比赛中女子项目有（）
A.跳马、单杠、平衡木、自由体操
B.跳马、高低杠、平衡木、双杠
C.单杠、双杠、平衡木、自由体操
D.跳马、高低杠、平衡木、自由体操
【答案】 D
36、学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是（）
A.批评差学生
B.指出个别错误
C.批评懒学生
D.强调正确做法
【答案】 D
37、在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围（）。

A.学习保护帮助时
B.教师集中讲解时
C.教师集中示范时
D.进行相互评价时
【答案】 D
38、脚踝扭伤后中期不适用的治疗方法是（）。

A.针灸法
B.推拿法
C.冷敷法
D.热疗法
【答案】 C
39、下列选项中，不属于实践课的是（）。

A.新授课
B.复习课
C.综合课
D.引导课
【答案】 D
40、乒乓球运动起源于( )
A.中国
B.英国
C.美国
D.加拿大
【答案】 B
41、按照体育的属性，我们可以把体育划分为（）
A.家庭体育、学校体育、社区体育
B.健身体育、竞技体育、休闲体育
C.古代体育、近代体育、现代体育、当代体育
D.婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育
【答案】 B
42、排球扣球动作技术结构中的关键环节是（）。

A.助跑
B.起跳
C.挥臂击球
D.落地
【答案】 C
43、跳水运动员成功完成空中各种动作后，都是手和头部先入水，这是利用了哪一反射？（）。

A.状态反射
B.直线运动反射
C.翻正反射
D.旋转运动反射
【答案】 C
44、体育课教学的主要内容是( )
A.体育知识和技术
B.体育知识和方法
C.体育知识、技能和方法
D.体育方法和技术
【答案】 C
45、基本体操的镜面示范是指( )
A.面对练习者做反方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做同方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
【答案】 C
46、运动技能形成规律分（）三个阶段。

A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
【答案】 D
47、构成运动处方的要素包括（）点。

A.7
B.6
C.5
D.4
【答案】 A
48、足球裁判员吹出下列哪一种哨声表示比赛开始？（）
A.两短一长
B.长音响亮
C.短促有力
D.一长一短
【答案】 B
49、发挥体育教师主导性的前提条件是（）
A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生
B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生
C.熟知体育项目、教学环境和评价方法
D.熟知体育项目、体育教材和评价标准
【答案】 A
50、足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞，情况严重者可能出现脑震荡，判断脑震荡的主要依据是伤后即刻（）
A.短时间失去意识
B.头部明显擦伤
C.血压突然升高
D.脉搏出现异常
【答案】 A
51、在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。

A.发现式教学模式
B.传习式教学模式
C.快乐体育教学模式
D.小群体学习型教学模式
【答案】 B
52、心脏的神经支配中，具有抑制作用，可使心率减慢，心肌收缩力减弱的神经是（）。

A.心交感神经
B.缩血管神经
C.中枢神经
D.迷走神经
【答案】 D
53、骨骼肌的肌肉特性包括（）
A.物理特性和化学特性
B.化学特性和生理特性
C.物理特性和生理特性
D.物理特性和伸展特性
【答案】 C
54、 O2的摄入和体内 CO2的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的？（）。

A.气血屏障
B.滤过屏障
C.心包膜
D.胸膜
【答案】 A
55、武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型” 中的“八法” 是指（）。

A.棚、捋、挤、按，採、挒、肘、靠
B.手、眼、身法、步，精神、气、力、功
C.乾、坤、震、巽，坎、离、艮、兑
D.蹿、蹦、跳、越，闪、展、腾、挪
【答案】 B
56、测定体育课的密度时，要求学生跑步捡回器材的时间应作为（）。

A.组织措施
B.休息时间
C.练习时间
D.教导时间
【答案】 C
57、排球正面上手发球，击球时手腕迅速做推压动作，所击出的球如何飞行？（）。

A.上旋
B.下旋
C.侧旋
D.漂移
【答案】 A
58、有利于促进机体骨骼和牙齿钙化的维生素是（）。

A.维生素A
B.维生素D
C.维生素E
D.维生素R
【答案】 B
59、系统训练原则是指持续地、（）地组织运动训练过程的训练原则。

A.周期性
B.有效控制
C.系统统一
D.循序渐进
【答案】 D
60、号称“世界第一运动”的项目是（）。

A.足球
B.篮球
C.乒乓球
D.排球
【答案】 A
61、下列不属于运动性疲劳判断的生理指标的是（）。

A.肌力测定
B.生物电测定
C.感觉器官功能测定
D.血红蛋白指标
【答案】 D
62、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）。

A.教学目标设计
B.教学策略设计
C.教学内容设计
D.教学方法选择
【答案】 B
63、短跑教学比赛时，学生从听到发令到起动的时间长短属于（）。

A.动作速度
B.反应速度
C.位移速度
D.力量速度
【答案】 B
64、“健全的精神寓于健全的身体，这是对于幸福人生的一个简短而充分的描述。

”这个观点的提出者是（）
A.顾拜旦
B.洛克
C.古茨姆斯
D.裴斯泰洛奇
【答案】 B
65、途中跑是短跑中距离最长、速度最快的跑段，其技术的本质特征是（ ) 。

A.不稳定平衡
B.躯干的前倾角度较大
C.强劲的冲刺能力
D.以髋为轴的高速摆动
【答案】 D
66、现代奥林匹克运动的创始人是（）
A.罗格
B.萨马兰奇
C.顾拜旦
D.巴赫
【答案】 C
67、体育教学方法的分类中，按照教师的教法和学生的学法分类，可分为（）。

A.教授法、学练法或指导法、练习法
B.讨论法、学练法或指导法、练习法
C.教授法、学练法或指导法、讨论法
D.教授法、讨论法或合作法、练习法
【答案】 A
68、下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )
A.在教学情境中的预期效果
B.“课标”对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求
【答案】 A
69、具有促进肌肉对肌酸、蛋白质的吸收，促进肌肉生长的营养素是（）
A.维生素C
B.膳食纤维
C.钙
D.糖
【答案】 C
70、针对中学生肥胖者，除进行体育锻炼外，还应严格限制哪类食物的摄入量( )
A.蔬菜类
B.肉类
C.奶类
D.水果类
【答案】 B
71、在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是（）
A.伤者全身状况
B.受伤局部
C.血压
D.心率
【答案】 A
72、足球运动中踢定位球时，为便于小腿发力，要求支撑腿落在球横轴稍前方，目的是避免哪一肌肉出现力量性“主动不足”？（）
A.臀大肌
B.腘绳肌
C.腓肠肌
D.股直肌
【答案】 D
73、某学生在拔河比赛时因憋气用力过度而昏倒，其原因可能是（）。

A.过度紧张
B.重力性休克
C.直立性低血压
D.胸内压增加过高
【答案】 D
74、在以身体练习为主的体育教学方法，终将完整动作分成几个部分，逐步进行学与练，这种方法被称为（）
A.分解练习法
B.重复练习法
C.循环练习法
D.完整练习法
【答案】 A
75、体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是( )
A.班级的人数构成
B.学生的学习起点
C.学生的兴趣爱好
D.学生的身高体重
【答案】 B
76、缺乏胰岛素将导致（）。

A.血糖浓度下降
B.血糖浓度上升
C.肝糖原贮备增加
D.肝糖原贮备减少
【答案】 B
77、下列选项中，不属于篮球投篮技术的是（）。

A.原地投篮
B.行进间投篮
C.跳起投篮
D.单手肩上投篮
【答案】 D
78、在运动生理学中，运动技能形成的第二阶段是（）。

A.分化阶段
B.泛化阶段
C.巩固和自动化阶段
D.形成阶段
【答案】 A
79、根据教学目的和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作，称（）。

A.教学思想
B.教学评价
C.教学策略
D.教学设计
【答案】 D
80、以下属于田径女子七项全能项目的是（）。

A.100米栏、推铅球、400米
B.跳高、跳远、掷标枪
C.跳高、100米、掷标枪
D.800米、掷铁饼、跳远
【答案】 B
81、训练方法是教练员完成训练任务、提高运动员竞技能力的（）
A.策略
B.应用工具
C.准备工作
D.唯一手段
【答案】 B
82、冷敷是现场急救常用的方法之一，但不能产生下列哪一种效果? （）
A.减少局部充血
B.止血防肿
C.抑制神经感觉
D.消肿散瘀
【答案】 D
83、人体最大的消化腺是（）。

A.胰腺
B.肝脏
C.胃
D.胆囊
【答案】 B
84、体育教学计划是教师教学实施的主要依据，其可分为四个层级，既学校、学年与学期、单元外，还有() ?
A.季度
B.班级
C.课时
D.周次
【答案】 C
85、在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性( )
A.能动性、独立性、创造性
B.目的性、集体性、参与性
C.参与性、集体性、实践性
D.开放性、集体性、实践性
【答案】 A
86、血红蛋白氧饱和度可反应血红蛋白(Hb)与氧气结合的程度，亦可表述为( ) 。

A.Hb氧容量占Hb氧含量的百分比
B.Hb能结合的最大氧气量
C.Hb氧含量占Hb氧容量的百分比
D.Hb实际结合的氧气量
【答案】 C
87、中国获得世界体操锦标赛首枚金牌的运动员是（）。

A.马燕红
B.李宁
C.楼云
D.李小双
【答案】 A
88、运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列哪个症状属于憋气后的症状（）
A.血压下降
B.头晕
C.脑供血突然过多
D.乳酸增多
【答案】 B
89、在以身体练习为主的体育教学方法，终将完整动作分成几个部分，逐步进行学与练，这种方法被称为（）
A.分解练习法
B.重复练习法
C.循环练习法
D.完整练习法
【答案】 A
90、下列选项中，属于关节主要结构的是（）。

A.关节面、关节腔、关节唇
B.滑膜囊、滑膜襞、关节唇
C.关节面、关节腔、关节囊
D.关节面、关节内软骨、关节囊
【答案】 C
91、长时间进行冰雪运动时，在膳食中，除补充维生素B外，还应补充（）
A.维生素E
B.维生素D
C.维生素C
D.维生素A
【答案】 D
92、在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？（）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.古茨姆茨
D.杜威
【答案】 A
93、体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜( )
A.准备部分的后期
B.基本部分的中期偏后
C.准备部分的前期
D.基本部分的中期偏前
【答案】 B
94、在健美操和武术操的教法组织中，通常会采用（）
A.探究式教学
B.合作式教学
C.自由式教学
D.展现式教学
【答案】 D
95、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）。

A.分管校长
B.教导主任
C.体育教师
D.体育教研组长
【答案】 D
96、运动处方定量化与科学化的核心要素是（）
A.运动形式
B.运动强度
C.运动时间
D.运动频率
【答案】 B
97、某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育课健康分组时，应将其安排在( )
A.基本组
B.准备组
C.保健组
D.医疗体育组
【答案】 A
98、“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东主席在 1952 年 6 月 10 日为下列哪一组织的成立做的题词（）
A.中国奥林匹克委员会
B.中华全国体育总会
C.国家体育运动委员会
D.共青团中央委员会
【答案】 B
99、肌肉的粘滞性受温度的影响，当肌肉温度升高时，肌肉的粘滞性（）。

A.升高
B.下降
C.不变
D.先升高后降低
【答案】 B
100、体育心理学认为，练习者在动作完成之后由自身感觉系统提供的信息而产生的反馈属于（）。

A.结果反馈
B.追加反馈
C.绩效反馈
D.自然反馈
【答案】 D
101、下列选项中不会影响关节运动幅度的是（）
A.关节周围肌肉的伸展性和弹性
B.关节周围的血管和神经
C.关节周围韧带的多少和强弱
D.两骨关节面的弧度差及关节囊的厚薄松紧
【答案】 B
102、“健全的精神寓于健全的身体，这是对于幸福人生的一个简短而充分的描述。

”这个观点的提出者是（）
A.顾拜旦
B.洛克
C.古茨姆斯
D.裴斯泰洛奇
【答案】 B
103、根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。

A.认识—领会—运用—分析—综合—评价
B.认识—运用—领会—分析—评价—综合
C.认识—领会—分析—运用—评价—综合
D.领会—认识—分析—运用—综合—评价
【答案】 A
104、依照发病原因，肥胖可分为（）
A.单纯性肥胖和腹部型肥胖
B.多细胞性肥胖和大细胞性肥胖
C.单纯性肥胖和继发性肥胖
D.腹部型肥胖和臀部型肥胖
【答案】 C
105、下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（）。

A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段
B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段
C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段
D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
【答案】 A
106、决定铅球投掷远度的主要因素是（）
A.滑步速度
B.出手初速度和角度
C.出手高度
D.滑步距离
【答案】 B
107、背越式跳高步点丈量方法是（）。

A.6步丈量法
B.7步丈量法
C.8步丈量法
D.9步丈量法
【答案】 C
108、完成传接棒的最佳时机和位置应在约离接力区末端（）米处。

A.1～2米
B.3～4米
C.5～6米
D.7～8米
【答案】 B
109、下列选项中，属于长距离跑的是（）。

A.1500米
B.3000米
C.5000米
D.400米
【答案】 C
110、武术的本质功能是( )
A.比赛表演
B.愉悦身心
C.修身养性
D.防身自卫
【答案】 C
111、运动过程中，随着机体温度的升高，血氧饱和度会降低，进入骨骼肌的氧气量（）
A.不确定
B.不变
C.减少
D.增多
【答案】 D
112、下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。

A.游戏教学法
B.比赛教学法
C.重复练习法
D.情景教学法
【答案】 C
113、篮球比赛中，队员通过伸展手、臂、肘、肩、髋、腿、膝或脚来拉、阻挡、推、阻止对方队员行进的行为是（）。

A.侵人犯规
B.拉人犯规
C.技术犯规
D.推人犯规
【答案】 A
114、下列属于股四头肌力量的练习方法是（）。

A.杠铃卧推
B.引体向上
C.哑铃卧推
D.深蹲
【答案】 D
115、变化训练法的目的是提高运动员的积极性、趣味性、适应性和（）
A.控制性
B.实战性
C.预见性
D.应变能力
【答案】 D
116、篮球比赛中突破技术动作的基础是（）。

A.熟练的支配球
B.假动作吸引
C.脚步动作和转体探肩
D.推球加速
【答案】 C
117、某人表现为身材矮小、智力低下．其是由于体内缺乏（）导致的。

A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.胰岛素
【答案】 A
118、预防性补铁应采用小剂量补铁，每天补充（），时间不超过三个月。

A.0.01～0.03克
B.0.1～0.3克
C.1～3克
D.1克
【答案】 B
119、缺乏下列哪种物质，会影响视力（）
A.维生素A
B.维生素
C.维生素E
D.维生素D
【答案】 A
120、长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是（）。

A.血细胞增加
B.水分丢失导致血液浓缩
C.血浆蛋白增加
D.进入血液的代谢物减少
【答案】 A
121、体重指数法(BMI)是依据体重与身高的比值来判断肥胖的一种方法，其计算公式是( )。

A.体重(kg)/身高(m)
B.体重(kg)/身高2(m2)
C.身高2(m2)/体重(kg)
D.体重2(kg2)/身高(m)
【答案】 B
122、下列属于开式运动的是（）。

A.篮球
B.游泳
C.田径
D.自行车
【答案】 A
123、用来解决体育教学评价方法问题的选项是（）。

A.为什么评
B.谁来评
C.评什么
D.怎么评
【答案】 D
124、跳远落地缓冲阶段，人体股四头肌完成（）。

A.退让工作
B.克制工作
C.等张收缩
D.等长收缩
【答案】 A
125、在肌肉的收缩过程中（）起到了重要作用。

A.横小管
B.纵小管
C.三联管
D.钙离子
【答案】 D
126、在解剖学姿势下，前臂靠近身体的一侧称为（）
A.尺钡
B.桡侧
C.胫侧
D.腓侧
【答案】 A
127、血红蛋白的主要功能是（）。

A.生成肌酐
B.止血和凝血
C.运输氧和二氧化碳
D.运输脂肪酸
【答案】 C
128、运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态？（）
A.赛前状态
B.真稳定状态
C.假稳定状态
D.进入工作状态
【答案】 C
129、掷标枪时，使脊柱扭转的肌肉是（）。

A.同侧腹外斜肌和对侧腹内斜肌
B.同侧腹直肌和对侧腹外斜肌
C.同侧腹内斜肌和对侧腹外斜肌
D.同侧腹直肌和对侧腹横肌
【答案】 A
130、在100m赛跑中，机体主要供能系统是( )
A.磷酸原系统
B.乳酸能系统
C.有氧氧化系统
D.乳酸能系统和有氧氧化系统
【答案】 A
131、体育运动训练的直接目的是（）
A.探索运动训练规律
B.创造优异运动成绩
C.提高运动员的竞技能力
D.培养体育人才
【答案】 B
132、在初级剑的练习中，剑刃朝上下为（）
A.平剑
B.立剑
C.剑指
D.刺剑
【答案】 B
133、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括（）
A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
【答案】 A
134、与其他营养素相比，叶酸的特殊功能是（）
A.抗肿瘤
B.抗氧化
C.促进铁吸收
D.促进钙吸收
【答案】 A
135、课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价方式是（）。

A.诊断性评价
B.过程性评价
C.终结性评价
D.多主体评价
【答案】 A
136、田径跳远技术教学中，教学的难点在于( )
A.助跑速度
B.助跑与起跳的衔接
C.空中动作
D.落地动作
【答案】 B
137、布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明（）。

A.心脏功能良好
B.过度训练
C.血管功能良好
D.机体功能良好
【答案】 B
138、推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
【答案】 A
139、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )
A.教学目标设计
B.教学策略设计
C.教学内容设计
D.教学过程设计
【答案】 B
140、下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（）。

A.为什么评
C.何时评
D.评什么
【答案】 C
141、仰卧起坐练习发展的肌群是（）。

A.屈脊柱肌群
B.侧屈脊柱肌群
C.伸脊柱肌群
D.回旋脊柱肌群
【答案】 A
142、马拉松跑的后期，人体动用能源物质的情况是( )。

A.糖类利用低于脂肪
B.糖类利用低于蛋白质
C.糖类利用多于脂肪
D.蛋白质利用多于脂肪
【答案】 A
143、下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（）。

A.体育课程调查阶段
B.体育课程设计阶段
C.体育课程实施阶段
D.体育课程评价阶段
144、“第二次呼吸”的出现标志着（）
A.进入工作状态的结束
B.准备活动的结束
C.稳定状态的结束
D.疲劳的恢复
【答案】 A
145、人类健康的第三状态被称作（）
A.身体健康状态
B.疾病状态
C.亚健康状态
D.心理健康状态
【答案】 C
146、为了有效提高下肢肌肉力量，在进行跳深练习时，股四头肌的收缩属于( )。

A.离心收缩
B.等长收缩
C.等张收缩
D.超等长收缩
【答案】 D
147、人体小腿内侧骨近侧端前壁的突起，称之为（）。

A.内侧踝
B.外上踝
C.踝间隆起
D.胫骨粗隆
【答案】 D
148、前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
【答案】 B
149、以下哪一种表现不属于运动性心脏增大?（）
A.心动徐缓.每搏输出量增加
B.心脏听诊有舒张期杂音
C.心肌内毛细血管增多.冠状动脉扩张
D.心脏的重量和体积增大
【答案】 B
150、体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是（) ?
A.适应能力
B.身体形态和生理机能
C.生理机能
D.情意表现和合作精神
【答案】 D
大题（共40题）
一、案例：徐老师给某初中三年级学生上课时，刚站好队，突然队伍中一阵骚乱，两个学生打起架来。

徐老师大声地训斥他们，两人互相不服气，不肯认错，课堂教学因此而无法继续进行下去。

问题：(1)你认为徐老师的解决方法是否妥当?请说明原因。

(2)如果是在你的课堂上发生了这种问题，你会如何解决?
【答案】
【知识点】
教学突发事件的处理方法。

(1)徐老师的处理方法并不妥当。

徐老师面对学生的打架，不够沉着冷静，没有思考如何解决问题，只是一味地训斥学生。

这种方式不仅起不到教育学生的作用．而且容易让学生产生逆反心理．甚至可能会对体育课产生厌烦情绪。

对教学中发生的突发事件的处理是教师教学思维、教学智慧和教育方法的体现。

(2)如果是我在课堂上遇到这种问题，首先，我会让自己保持冷静，然后快速思考合适的应对方法，因势利导，将原本不利的因素转化为教学、教育的契机。

具体处理方法是把打架“曲解”为比武．而自己毛遂自荐当比武的裁判。

其他同学则是观众，两个打架的学生是比武选手，借助这一事件进行传统武术、搏击类运动项目共性知识的传授。

引导学生进一步了解传统武术，在这样的引导下，学生打架时的激动情绪得以缓解，因为初三学生已经具备一定的判断是非能力．冷静后就会意识到自己的错误。

这样处理还能满足学生好“面子”的心理，使其自尊心得以保护。

二、案例：徐老师在初中三年级的“短跑——蹲踞式起跑”的教学中，用20分钟的时间讲解、示范、练习完了所有内容．随后是篮球、羽毛球、足球、乒乓球、跳绳，按兴趣分组进行练习。

这时，班上的一名女生说：“老师，咱们体育课能不能教教网球啊?我们女生篮球、足球都玩不好，别的也不感兴趣。

”这下引起其他同学的共鸣，大家纷纷问：能教轮滑吗?能教街舞吗?问题：(1)为什么会出现案例中的现象?(2)这样的教学是否合理．应该怎么改进?。