教师评教师活动总结6篇

教师评教师活动总结6篇
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教师评教师活动总结6篇
活动总结是可以认真分析活动中的不足，活动总结的材料要准确，典型，丰富，下面是本店铺为您分享的教师评教师活动总结6篇，感谢您的参阅。

教师评教师活动总结篇1
为了落实区语委办语言文字工作精神，促进教师的专业发展，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，我园开展了教师硬笔书法培训活动。

在活动中，全体教师积极踊跃参与，认真练习，教师的业务素质都有了很大的提升。

一、活动亮点
每周二下午集中辅导和分散练习相结合，培训教师认真自练，每周完成一页钢笔字楷书。

大部分教师的作品结构合理，运笔流畅，布局美观。

培训中，教师能够掌握提、按、顿、挫等行笔的变化。

教师书写正确、规范、工整。

全体教师积极参与，兴趣高涨。

二、存在的问题及提升方法
部分教师运笔方法有待提高，部分教师的字缺乏书法美感建议教师练字时不要太随意，增强规范性。

教师之间应经常交流，在互相学习中提高书写水平。

通过本次培训活动，教师们的审美意识和写字水平得到提高，效果良好。

教师评教师活动总结篇2
为进一步落实太仓市教培研中心的精神，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展情况的总结:
一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。

在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。

本学期阅读书目包括市教培研中心发放的、等2本教师必读书目。

2、深研细读。

教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自己上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。

发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读内容写出三篇读书心得(每篇不少于600字)，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。

分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。

举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。

根据教培研中心读书活动工作安排要求，并结合我校实际，至少写三篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。

共评选出优秀作品15篇，作
者是:陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。

六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我校先后组织了读书心得经验交流会，并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。

人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

总之，通过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。

教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。

广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。

为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
教师评教师活动总结篇3
为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了教师规范汉字天天练活动，通过一段时间的练习，教师的硬笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次展示活动。

本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

老师们在书写过程紧张而又不失活跃。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、
或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。

硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。

书法练习活动不仅充分提高了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

通过组织这期硬笔练习活动，大大加强了教师提高自身修养的意识，同时也对提高教师教学的基本功起到积极的推动作用。

教师评教师活动总结篇4
20XX年的教师节是中国第二十九个教师节。

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。

尊师重教是永远的美德。

过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。

现在做一个总结
一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点
学校组织召开班主任会议，要求在九月九日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。

班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，感恩祖国红烛颂等主题班会更是班级庆祝的亮点。

以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师
生关系和良好的育人氛围。

二、利用橱窗、板报、广播等多种形式。

宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。

9月9日早上校园广播室的林嘉宝同学在国旗下代表全校学生发表对教师的感恩宣言，表达对老师谢意，向老师道一声辛苦了！感恩宣言具有拉开本次教师节感恩系列活动序幕的作用。

升旗仪式上，李老师作了感教师培育之恩、树立志成才之路国旗下讲话。

青年教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。

三、老师，我想对您说主题班会
利用班队活动开展了老师，我想对您说主题班会，各班都以多种形式庆祝教师节。

1、七年级开展向老师交满意答卷活动。

教师节这天，学生们一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、八年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着教师节快乐、老师您辛苦了等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、九年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

四、9月10下午5点，各级领导、全体教师聚集在学校会议厅，
欢度自己的节日。

学校领导、党员教师、青年教师等齐聚一堂，召开座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。

座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。

接着又开展了教师节联欢会，使教师的身心得到了放松。

五、全面关心教师，共祝美好未来。

学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。

学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。

会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。

校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。

其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

教师评教师活动总结篇5
在教师节到来之际，德育部以此作为重要的教育契机，组织队员开展了感恩在心，回报于行主题班会、感激师恩主题教育等活动，让队员了解教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理，现将活动总结如
下：
1、感恩在心，回报于行主题班会
9月4日全校各班召开感恩在心，回报于行主题班会。

各班级以多种形式对学生开展了感恩教育，有的班级以讲述汶川地震中一个个教师的感人事迹来开展教育；有的班级以美丽的诗句、动听的歌曲等文艺节目形式来庆祝教师节。

主题班会活动让学生们与老师的心更近了。

2、感师恩、明责任主题升旗仪式
9月8日全校举行了一次感师恩、明责任主题升旗仪式。

升旗仪式上少先队员代表用情真意切的话语表达了对辛勤劳作的老师们的感谢之情，同时全体少先队员用少先队组织最崇高的礼仪——队礼向老师们表达了节日的问候，让教师都感受到了节日的温馨。

3、敬师卡制作活动
我校4～5年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡。

学生们有的将贺卡制作成憨态可掬的卡通狗、有的制作成笑容灿烂的娃娃脸、有的制作成火箭，而当问及为什么设计火箭样，学生说我要让自己对老师的祝福长长远远。

各班主任将学生们制作的敬师卡在班级展板上进行了展示。

张张小卡片都叙说着学生对老师的感恩之情。

4、敬师歌飘满园活动
在教师节前后两周里，我们通过校园广播滚动播出表达学生对教师的爱以及感恩之类的歌曲。

这些歌曲都是由学生提供的，他们说要让一首首抒情的歌曲来表达自己的心声，歌声飘扬在校园上空，也回
荡在老师心间。

学生们在歌曲声中书声更琅琅，老师们在歌曲声中红笔更飞扬。

5、老师，我想对您说写感恩信寄真情活动
我校6～9年级学生在教师节期间组织开展了一次写感恩信寄真情活动。

当一封封热情洋溢的信来到老师们的手中时，我们的老师被感动了，平时学生们想对老师说的真心话都通过信件进行了倾述，老师们通过字里行间也了解了学生们的内心世界。

感恩信拉近了师生间的距离，老师们择优将信件在班级的展板上刊登。

教师评教师活动总结篇6
XXX小学各中队于下午第四节课开展感恩教师，向教师节献礼感恩主题队会活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。

在本次活动中，各班都能按照学校的要求组织主题队会。

一推开门，一声老师，教师节快乐扫除了老师一天的疲劳。

学生们通过黑板报、手抄小报、制作贺卡、写日记、舞蹈等形式喜迎教师节，讴歌教师的伟大，表达对教师的无比尊敬之情。

有的班级学生利用课间时间到办公室给老师倒水，给老师道一声教师节快乐；有的班级朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花；有的班学生给老师送上了节日祝福语；有的班学生给老师献上了庄严的队礼。

三（X）班号召学生们观察教师一天的工作，上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师的辛苦和主要工作内容，感受老师为他们所付出的心血，体会教师工作的伟大。

四（X）班让孩
子们收集有关教师节的来历、我国教师节的演变等资料，既让孩子们学到了知识，又受到了中华尊师重教的传统美德熏陶，在主题队会活动现场，学生们的一举一动，深深的打动了在场的每一位师生。

在全体中队辅导员的密切配合下，这次活动收到了应有的效果。

尽管只是一个小小的活动，可带给老师的是无限的欣慰。

通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验了教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。

既增进了师生感情，又融洽了师生关系。

相信尊师已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

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