第五单元 第二~三章动物的运动和行为与动物在生物圈中的作用 八年级上册人教版生物课后习题精讲课件

练习3.同样是肉食动物，虎 Nhomakorabea单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。这两 种动物的捕食行为各有什么优势和不足？
答案：老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战而获得食物。老虎的感 官敏锐、行动敏捷，有时要足进够行的真实耐客心观和的记爆录发，力故D，错取误。食时用的是伏击战术。 虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼 的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此，集群捕食是狼的优 势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。
练习
3.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨
绕关节转动，③骨路肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生
的正确顺序是：( C )
A.①②③④
时要进行真实客观的记录，故D错误。
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②②③
练习
4.根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸 骨上？为什么？
( √) （2）具有社会行为的时动要物进群行真体实中客，观的往记往录是，故年D长错误者。为“首领”。( × )
练习
2.某些动物群体有最占优势者，你能举出例子吗？ 答案：鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和 一只威猛的头羊。它时们要不进仅行真是实群客观体的的记领录，导故者D错，误还。往往享有取食、选择 配偶上的优先权，其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。
人教版八年级上册
第五单元第二~三章 动物的运动 和行为与动物在生物圈中的作用
课后习题精讲课件
01
动物的运动
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。( ×) （2）只要运动系统完好，动物就能正常运动。( ×) 2.下列表示骨、关节和时要肌进肉行的真实模客式观图的记中录，，正故D确错的误。是( ② )
练习
4.除课文中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？请你搜集这方面 的资料，与同学交流。
答案：除蚂蚁外，时许要进多行动真物实客都观有的记通录讯，行故D为错，误。如蜜蜂、藏猕猴、 黑猩猩等。
练习
5.你能说出人类的社会行为与动物的有什么异同吗？ 答案：人类的社会行为与动物有很大不同。由于人类神经系统的高度 进化以及人类复杂的时社要会进行属真性实，客观人的类记的录，行故为D错成误了。行为科学中最为复杂、 最难以研究、最为神秘而又最具诱惑力的领域。但是，直至今日，人 们对人类行为的研究仍是建立在对动物模型研究的基础上。
答案：这样的说法有一定的道理。蜜蜂的授粉对于果园、农作物、濒危物种保护、城市 园艺以及生态恢复都具有重时要要意进义行。真苹实客果观、的杏记仁录、，樱故桃D错、误黄。瓜和其他许多农作物的生长 都需要蜜蜂的授粉。此外，奶制品生产和牛肉工业所需的草料，也离不开蜜蜂的授粉。 蜜蜂数量的大量减少将对环境产生巨大影响。如果蜜蜂灭绝的话，农作物、草料将无法 生长，家畜也将因此灭绝，人类赖以生存的食物将大大减少，甚至灭绝，将影响人类的 食品安全和生存。
02
先天性行为和学习行为
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型。
( ×) （2）动物的学习行为时一要旦进行形真成实，客观就的不记会录，改故变D错。误(。× ) （3）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。( √)
时要进行真实客观的记录，故D错误。
答案：蜘蛛结网是先天性行为。
练习
4.动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗？ 答案：动物越高等，学习行为就越多，对环境的适应性也越强，
时要进行真实客观的记录，故D错误。
对动物的生存就越有意义。
03
社会行为
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。
感谢观看
答案：鸟的胸肌的两端时不要进都行附真着实客在观胸的记骨录上，。故D如错果误。某一肌肉的两端都附着 在同一块骨上，对运动就没有任何意义了。
练习
5.请你用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用，并与同学交流，看 谁的概括更准确、更精练。
答案：提示：骨骼时肌要收进缩行真，实牵客观动的骨记绕录，着故关D错节误活。动，于是躯体就产 生了运动。
04
动物在生物圈中的作用
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利
的。( ×)
时要进行真实客观的记录，故D错误。
（2）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。( × )
练习
2.有人说：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再 有众多的动物，也就可能不再有人的存在。这样的说法是否有一定的道理 呢？为什么？
练习
3.虫害给农林业生产造成了巨大的损失，为了控制害虫，人们想出了各种 办法，如使用农药，或引入害虫的天敌。这两种方法，你认为哪种好呢？ 为什么？
答案：引入害虫的天时要敌进。行因真实为客使观用的记农录药，故不D仅错误会。造成环境污染，还会 通过食物链影响人畜的健康。而引入害虫的天敌，既能控制害虫的 数量，减轻对农林业生产造成的损失，还不会产生环境污染，属于 生物防治。
练习
2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他（她）的生存 有什么意义？
答案：婴儿出生就会吃奶属于先天性行为。摄食是人类生存的最
时要进行真实客观的记录，故D错误。
基本条件。婴儿刚出生吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。
练习
3.从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的 住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚房”和育幼室。 有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛 相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为？