教学展示活动心得体会

教学展示活动心得体会
在我上课的时候，可能第一次经历这么多老师听课评课，心里特别紧张，在做教学示范的时候没有达到自己最好的状态，虽然在环节中能够按序完成，但是在细节处理上还是没有达到自己理想的状态，这一点是今天最大遗憾。

接下来进行的是评课，在评课开始前宋老师和我简单的陈述了教学的设计，各位到场老师也给我提出了宝贵的建议。

我在准备部分进行跑步热身时没有很好的利用场地，在场地预设这一方面可以进行学生有序的图形跑，在跑步中吹哨学生摸地这一环节中可以让体委进行领跑，我站在场地中央位置，这样我可以更好关注每一位学生；在教学环节中我没有预设到让学生们每人一个小垫子这样既能节省教学时间，还可以让学生进行多次高密度的练习；在连续跳垫环节中，没有很好的控制跳垫的启动距离，导致有的学生跳垫时距离小垫过近，脚碰到小垫；在游戏环节中虽然我对之前的教案进行更改增加了钻圈环节，但是忽略了对规则的引导在第一次游戏时造成了有多名学生进行整理垫子。

最后教研员崔老师进行总结指导，提出了课堂教学中最重要的三部引人入胜，教师创造情境，把学生引入情境激发学生的学习兴趣调动积极性，同时要把情境贯穿课堂，让学生乐学、爱学。

精妙引导，教师应该精心指导，巧妙引领这就需要我对教材反复研究和理解，在做示范时要做到最好，利用方法巧妙的引导学生去学习结尾
无穷，让学生在经过这次课学习后，对教师产生兴趣，在做放松运动时也要去回味课堂。

在今天这次活动中，不仅让我学会了很多教学方法方式还把一句话记在了心里“让老师成为学生的贵人，让教育成为最美丽的遇见”我还要继续努力，增强自己的专业技能多向老教师进行学习，努力钻研教材，克服自己的紧张心理。

非常感谢崔老师和学校的培养，教育路上任重道远，我会继续努力。

教学展示活动心得体会2
20xx年6月20号，我参加了广饶县集体教学专题研讨活动，很荣幸听取了公开课展示，本次活动为期一天，一共6节教学活动，本次活动采取了“同课异构”的`教研方式。

其中艺术领域3节，健康领域3节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，每节课老师都用尽心思，精心的备课和准备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，幼儿之间的相互合作，让孩子们在欢快愉悦的环境中学习，掌握教学目标。

通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教育观念的转变。

本次活动每位教师都突破了老三段式教学法，对教学领域的纲要有了和大的领悟，教育观念也有了很大的转变，整节课都会把幼儿作为主体，使孩子主动探索、主动体验，既让孩子对教学目标很好的掌握，又让孩子对所学内容有所创新。

每位老师在活动中都很注重幼儿
与老师之间的互动和幼儿之间的合作、创作精神，注重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。

比如在三位老师执教的音乐活动课《毛毛虫》中教师都注重引导幼儿主动参与创造动作和相互合作完成教学任务，使幼儿在轻松愉快地课堂气氛中了解毛毛虫变蝴蝶的过程，特别是实验幼儿园的张倩老师在组织活动时首先让幼儿完整欣赏接着以提问的方式引出课题比如说：听到音乐你觉得可能讲了一件什么事？接着利用绘本故事《好饿的毛毛虫》引导幼儿一步步感知音乐、倾听音乐大胆活动效果，过程简单明确，幼儿接受容易，达到了事半功倍的效果。

老师们从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

二、形式的多样化。

这次的优质课很多老师的教学内容都十分新颖，如大班体育课《信号灯》，将进场时的打招呼和准备活动相贯穿设计新颖独特，很值得我学习。

整个教学过程中始终贯彻启发性教学原则。

激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性、创造性、发展其能力。

在活动中主要采用自主探索法和重复练习法，在优美的音乐声中组织幼儿活动。

整个活动首先是热身运动接着是分组探索：尝试易拉罐的玩法，个别交流展示玩法。

在这一环节中，教师自始至终只是一个引导者，幼儿在自由的空间里探索尝试，还锻炼了他们与同伴进行协商、合作的能力。

介绍并演示玩法，大大激发了孩子们的兴趣，孩子们为自己的玩法而得意，同时也为同伴的新奇创意叫好。

最后是
练习按规则游戏这一环节是本次活动的重难点部分，要求幼儿做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。

针对重难点，设计了接力棒、跳障碍、走小桥三个游戏，在游戏中发展幼儿跑、跳、平衡的能力。

三、专业老师点评到位。

只有发现问题才能解决问题，蒋园长针对艺术领域的三节活动课，进行了专业点评，她首先从音乐欣赏和音乐游戏的不同之处入手，讲解了他们的不同之处；接着从图谱和道具的利用上进行了点评；最后从教师语言的引导语上作了讲解，使我们这些听课的老师也感触颇深，学到了很多。

《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。

各位老师都采用了灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。

感谢各位老师，上的活动课非常值得我学习借鉴，也感谢教育局的领导给我们这次学习的机会。

以上是个人的一点粗浅体会，我在以后的工作中，要向有经验的教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。

教学展示活动心得体会3
十二月一日这天，我有幸参加了调兵山市小学课程改革——“六环”“三步”教学模式展示和总结活动，受益匪浅。

李秀琴老师执教的《搭石》和钟亚静老师执教的《老人与海鸥》，有很多值得我学习的地方。

《老人与海鸥》一课的教学，钟老师紧紧抓住了“情”字，充分挖掘了文本的情感，让情满溢课堂。

这节课上，钟老师把着眼点放在品词析句上，让学生从字里行间感受人与动物之间的亲情，同时，学习如何把这种真情实感具体地表达出来。

在教学中，她抓住一条主线，“十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

”贯穿全过程。

一个中心词：亲人。

使听者动容。

在整节课的教学中，钟老师适时的穿插了老人的故事，通过一些细节让学生体会老人对海鸥的爱。

如：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向欧群呼唤。

每月308元工资，近一半花给了海鸥。

步行二十余里，三个小时，只为看海鸥。

随着学生对文本的理解步步深入，再加上引入了这些资料，老人的形象自然就在学生心目中逐渐清晰、高大、丰满起来。

课堂上，学生从海鸥的角度，发自内心的诉说，虽然语言不是最美，但情感却是最真。

听课后，我深深地体会到我的语文教学还有许多需要改进的地方。

首先是备课，不只是把课文内容琢磨透，还要对写作背景、课文中涉及到的一些资料进行了解，做足课前的功夫。

精彩的课堂效果离不开优秀的教学设计。

不只是环环相扣的教学步骤，还要有精彩的导语、过渡语以及总结。

只有这样，教师在课堂上才能随机应变，灵活处理
预设不到的问题，真正起到教师的主导作用，游刃有余。

其次，语文教师还要有丰富的内涵，这就需要我们平时要多读书，不断地提高自己的知识水平，拓宽视野。

活动结束后，我仍在思考，课堂上在学生的小组学习后为什么还有比较多的问题（其中有些问题比较浅显）不能解决呢？怎样才能更好地提高小组学习的效果？
教学展示活动心得体会4
放弃了学校组织去游玩的机会参加了广西小学语文教学展示观摩活动，这一天半的时间里，我们欣赏了这个会场11名教师的精彩表演。

他们带来的课型有别，风格各异，却是各有千秋，精彩纷呈，他们那种大家风范，那种信手拈来，那种自然而然的教学风格、那种充满感染力的语言、那丰富的文化底蕴让我如饮甘霖，如沐春风，也使我按捺不住内心的激动，写下自己的一些体会：
一、开幕式时朱老师说的语文课要追求真实、真切，要读懂教材、学生和课堂，把思想高度提高一些，问题放大点，办法多一点，交流多一点让我印象深刻，听课时带着这些观点仔细观摩，每堂课确实做到了真实、真切，学生在老师的指导下放飞自己的思维，读出了自己的体会。

二、明白了要上好一堂好课，前提是老师要读懂甚至熟透教材，设计出一份好的教学设计。

其次要时刻关注学生，认真聆听学生的发言，并及时作出评价和指导，这样，不仅鼓励了学生，也能使更多的
学生获得有效指导。

最后要充满激情、自信低地把握课堂，把握预设与生成，善于扑捉课堂中的闪光点。

我想，这也是同样课文，不同老师上出风格迥异的特点吧。

三、更区别了各个年级的教学标准，这些观摩课，很多老师课堂上都注重学习生字词语，或把识字渗透其中，例如《金子》《怀素写字》知道识字的重要和读好书读熟是前提。

其次很注重品读，品词、品句、品段。

例如《黄鹤楼送别》，毛老师让学生通过“您”“夫子”“誉满天下”“兄长”等词体会句子意思，从而体会整段的感情，并让学生把不舍、敬仰、深情厚谊读出来。

学生品得真，读得好。

还有《最后一头战象》时刘老师在指导学生品读“庄严离去”时也非常地感人等等。

很多老师朗读水平高，范读很精彩，让我再次汗颜，下决心加强自己的教师的基本功。

还有的老师更是注重学生的积累，并通过读写结合达到了学以致用。

印象最深的是《四个太阳》和《花钟》这两课。

四、了解了第一课时的定位和教学策略。

……
这样观摩的机会平时太少了，感悟太多，夜已深，就此先搁笔吧。

总之，千言万语汇成一句话：我将以此为动力，脚踏实地面对课堂，不断充实自己，为做一名优秀的语文教师而努力。

【附赠精品范文2篇】
【附赠范文一：《暑期实践活动心得体会》】
奉献是教师的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦，
在幼教这篇快乐的土地上，充满着希望、欢声笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子们犹如一只只欢乐的小鸟，他们需要精心的呵护，需要一个自由的空间。

“艰辛知人生，时间长才干”。

通过开展丰富多彩的实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自己的自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己有了一个正确的定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。

这次短暂而又充实的实践，将对我们走向社会起到一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

实践告诉我，在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求。

我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命分分秒秒，学习好知识，运用知识。

与此同时，多多与社会接触是很必要的。

如果我们想接受新时代的挑战，受到社会的欢迎，就要抓紧时间好好的充实自己。

不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。

日出日落，春去秋来，岁月总是你不经意的呼吸间悄然溜走。

初次的幼儿园实践，点点滴滴，给我们留下了深刻而又多彩的回忆。

暑期实践活动心得体会2
本次的暑期社会实践，我的感触和收获有很多。

在羊庄镇参观学
习后，我知道了只有现在刻苦学习专业知识，全面发展自己，将来才能更好的为社会和乡亲们服务；在参观鲍沟镇中国玻璃城之后，我明白了想要设计出质量更好，价格更低的玻璃就要有创新意识，；在关心留守儿童和孤巣老人时，发现孩子们因缺乏父母的陪伴而产生的对外界的抵触心理应当引起我们重视，应当多加强这方面的工作。

本次暑期社会实践收获最大的就是加深了和其他队友的友谊，明白了团结合作的重要性，同时也对各位老师有了一定的了解，知道了他们除了工作时的严肃认真外，平常生活中也是对我们很关心，和蔼可亲的一群人。

暑期实践活动心得体会3
带着紧张和期盼的心情终于迎来了三下乡，像夏日雷雨般的，三下乡晃的一下就过去了，这次让我们学到了很多知识。

这次“三下乡”社会实践活动我们进行了为期两个礼拜的支教。

在与这些学生们进行课程教授和汇报演出节目排练等活动的过程中，我深切地感受到了“教学相长”这四个字的内涵。

我们作为老师，教会了他们许多有用的知识技能，教会他们一些做人的道理，教给他们一些处理事务和人际关系的方式，这是我们教给他们的东西。

同时，我在教授的过程中，自己的表达沟通能力也有了提高，我也从他们纯真的眼神和言语中发掘了无限的快乐，捕捉到了最朴实最真挚的感情，明白了许多人生哲思。

通过十几天的相处，我和这些学生们也建立了深厚的感情，成为了无话不谈的朋友，我会在他们以后的路上尽可能
地帮助他们，他们也是我这个夏天最好的收获!
我在此项活动中体验了做老师的快乐与不容易，丰富了自己的阅历，让自己在处理事情上变得更加有耐性，学会了与人真诚沟通的重要性。

我们团队在此次“三下乡”社会实践活动中还有一项内容就是社会调研，我们在调研过程中走访了当地各行各业、各个年龄层的人们，了解了当地对当地旅游业发展的认识和看法;我们实地走访了当地的几个旅游景点，对当地旅游业发展的过去和前景有了更加全面的认识;我们还翻阅了当地政府提供的资料，了解了当地旅游业收入对当地经济的贡献。

我亲身经历了这些调研活动，接触了各种各样的人，锻炼了我的待人接物的能力，提高了我思考分析问题的能力;在调研后，我学会了怎么去分析和判断事物的发展和走向;在与同伴合作进行调研的时候，我更加明白了团队合作的重要性，也提高了自己进行团队合作的能力;调研过程中，我们东奔西跑，领略到了小漠镇独特的自然、人文风光，对于我来说这是一次难忘的经历。

这次下乡，我们住在海边小镇小漠镇，这里比较偏远，当地人主要以渔业与养殖业为生，我们的下乡服务队在这十几天里面也经历了一次身在异乡，自给自足的生活。

我们每天自己买菜做饭，自己想办法节省资金维持下乡的计划，搞好一切后勤工作。

我们在这短短的十几天里面好好体验了一次独立的乡村生活。

我在这段时间，感受到了做后勤的辛苦，明白了生活的艰辛，体
味到别样的生活方式。

我锻炼了自己的厨艺，提高了自己持家的能力，学会了如何去协调团队的生活起居。

我在这里感受到了我们团队其乐融融的氛围，感受到家的温暖。

队友之间互相的关心照顾，也使得我们的友谊越来越深厚，增强了我们的凝聚力与荣誉感!
这个夏天，我收获了很多，这次“三下乡”活动将会是我人生当中一次永远难忘的回忆!
暑期实践活动心得体会4
暑假，从7月16日至8月16日，一个月的实践生活，让我学到了不少课本和课堂上没有的知识。

现在社会竞争压力非常大，无论哪方面，总之赚钱真的不容易，本着“挣点零花钱，其次从打工中学点其他方面的知识”的想法，抱着满腔热血只身一人去了很多地方，均被委婉拒绝，说是不需要暑假工。

很苦恼但也没办法，暑假工的短期性质并不适合很多工作。

即使需要暑假工的地方，工资又低的可怜，最终经亲戚帮忙才找到一份大理石质检员的工作，很感激也很满意这份工作。

刚开始与别人共事，由于自己是零基础，什么东西都要向领班叔叔请教学习，所以手脚有些笨拙，有时还会手足无措，但是我依然相信自己很快能融入到这个职位中，只要有恒心。

于是打起十分精神，认真对待，交到我手里的任务，我一定要做到比别人强，这样才能对得起“大学生”这个身份。

大理石加工区的质检是我的日常工作，每天得从办公室成功的找到石材订单，步行至百米开外的加工区进行石材质检工作，其内容是
核对数量，检出烂板，根据设计图纸核实加工项目，以及加工品质。

每天在这过程中来回反复，不厌其烦。

而且工厂里的环境也挺烂，打磨石材制造的粉末弥漫在每处有空气存在的地方，被工友调侃地比喻成“蓬莱仙岛”如梦如幻，如诗如画。

期间，我结识了很多长辈、大哥、大叔，他们有许许多多优点值得我去学习。

他们吃苦耐劳，节俭持家，但是每次到外面消费都抢着买单，对待身边的朋友很大方。

一旦走进他们的世界，你会发现很多精彩。

如何同形形色色的人打好交道，我不知道怎么能从一个狭窄的教室，所以学校才要求寒暑假学生主动去实践，然而有些同学却当做累赘，却违背了良好意图的本意。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

今后有了这次实践工作经验做基础，我将更自信地面向未来。

虽然并不代表我以后就是从事这个行业但每一点一滴洒下的汗水都能体现我对工作的态度，工作的能力，每件事情都用真心去做！
暑期实践活动心得体会5
这次实践活动使我收获颇多，也让我明白了许多道理，更丰富了我们的动手能力。

几节课下来，也更让我们难以忘怀。

还记得我们学习制作创意笔筒的时候，老师先讲了注意事项和要点，然后让我们动手去做，起先我并不想得有多难，毕竟已经学过了一次，但并没有那么简单，把木板放在机械上它会来回的跳动，所以要扶稳。

经过同伴的帮助我也制作出一个笔筒，虽然没有想象中那么
好，但是我还是很开心，毕竟那是我亲手做的。

经过这一节课我明白了：在做任何事时，我们都要认真努力。

接下来是攀岩，对于攀岩我的认识并不大。

上次来的时候我们还是在室内，这次却是在室外，面对高难度的挑战，我的心里就一直在打退堂鼓。

看着别人一点一点的爬，又几经危险的边缘，我就更加对此有了强烈的恐惧。

就还剩三个女生了，当高小妮爬完后，就立即把攀岩设备给我的时候，我就一直在退缩。

面对着同伴们说：“你快上啊！你快去啊！”我就更加紧张了。

这时，一丝信念从我心里涌出，信念告诉我：不要怕，勇于去探索，即便是自己怕高，也不能做缩头乌龟。

这股信念支撑着我走上了岩壁，旁边的老师告诉我不要害怕，但内心的恐惧还是出来了，它让我开始害怕，开始手臂没有了知觉，开始麻木，最后我放弃了。

通过这节课我明白了：勇于去探索是好事，但在事情发生之前，要有坚定的信念，要不然事情发生了，我们却不知道怎么去面对。

最后一节课挑战高塔，在上之前我们就一直在猜想会不会爬铁塔然后从上面跳下来。

带着这样的猜想，我们来到了这间教室，但是事实并非我们所想。

原来是用意大利面条做一个高80厘米可以支撑一颗棉花糖的高塔。

这个实在是太有难度了，虽然我们是很快想到了搭建设计图，却在搭建的过程中出现了问题，同伴太注重时间，心急地想要马上搭好，而我又不慌不忙。

过了很长时间，渐渐在我们后面的都慢慢的赶了上来，有的甚至都搭建好了，在最后的几分钟里，我们还是在搭，可是塔还是左摇右摆，直至最后我们还是没有搭好。

经过
这节课，我明白了：凡事都不能心急，要慢慢来。

这次活动，使我受益匪浅，也让我们同学之间更加团结，共同做好一件事情。

暑期实践活动心得体会6
为期一个月的教师暑假下企业实践锻炼结束了，在这段时间里我学到了在学校无法学到的实践经验和学习方法，同时也提高自身的专业素质和实践能力，使所教学生毕业后能够尽快实现与企业的岗位对接，暑期社会实践活动收获体会。

这次深入电气制造企业，参与企业日常项目任务，把所学的知识灵活的应用到实践锻炼当中。

在企业实践锻炼期间，我认真的了解了这家公司所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校电子电工专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂教学的局限性。

在企业实践锻炼期间我跟随企业员工进行了相关的业务学习，并多次与企业技术经理进行了探讨和交流，征求企业对学校人才培养的意见和要求，尤其是接收我专业毕业生的要求和条件；希望学生所学知识能够达到的程度和企业需求人才发展方向，力求不断提高我校学生在电子电工专业毕业生的竞争力，社会实践报告《暑期社会实践活动收获体会》。

通过与企业学习交流，加强了对企业用人需求的了解，为下一步的教学工作打下了坚实的基础。

在学习的过程中我了解到：现在的电子电工，竞争非常的激烈。

企业要求毕业学生不仅要拥有非常扎实的专业知识，还要有很强的工作能力，沟通能力以及不断学习新知识、能够创新的能力来满足大企。