2024年幼儿园大班健康领域教案好玩的皮球

2024年幼儿园大班健康领域教案好玩的皮球
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动小健将”，详
细内容为“好玩的皮球”。

通过该章节的学习，让幼儿了解皮球的基
本玩法，培养他们的运动兴趣和团队协作精神。

二、教学目标
1. 了解皮球的基本玩法，掌握简单的拍球、传球、投篮等动作。

2. 培养幼儿的运动兴趣，提高他们的动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点
教学难点：皮球的传球、投篮动作要领。

教学重点：培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神。

四、教具与学具准备
1. 教具：皮球若干，篮球架1个，音乐播放设备1台。

2. 学具：每位幼儿自备1个皮球。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿做“快乐的小皮球”律动，营造轻松愉快的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范拍球、传球、投篮等动作，讲解动作要领。

3. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组进行拍球、传球、投篮练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节（10分钟）
举行“皮球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

六、板书设计
1. 皮球的基本玩法
拍球
传球
投篮
2. 团队协作精神
七、作业设计
1. 作业题目：与家人一起玩皮球，尝试用所学动作进行比赛。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥，与家人共享运动乐趣。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进
行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外运动，培养他们的运动习惯和团
队精神。

重点和难点解析：
1. 教学难点：皮球的传球、投篮动作要领。

2. 教学过程中的“例题讲解”和“随堂练习”环节。

3. 作业设计中的“作业题目”及其答案的开放性。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点解析
皮球的传球、投篮动作要领：
传球：教师需强调双手胸前传球的重要性，让幼儿掌握正确的站姿、手型和用力方式。

站姿要稳，双脚与肩同宽，膝盖微弯；手型为虎口张开，双手用力均匀，将球传出。

投篮：教师应教授幼儿正确的投篮姿势，包括站位、手臂姿势和投篮力度。

站位要正对篮筐，距离适中；手臂从肩膀处伸展，手腕用力向上翻转，使球顺利入筐。

二、教学过程解析
例题讲解：教师在此环节应详细讲解每个动作的步骤，并通过慢动作示范，让幼儿清晰地看到每个动作的细节。

随堂练习：教师应密切关注幼儿的练习情况，对动作不规范的地方进行个别指导，确保每位幼儿都能掌握正确的动作要领。

三、作业设计解析
作业题目：与家人一起玩皮球，尝试用所学动作进行比赛。

答案：此作业答案具有开放性，旨在让幼儿在家庭环境中继续锻炼，培养运动兴趣。

教师可建议家长记录幼儿在家练习的情况，以便了解幼儿在课后的实际表现。

四、课后反思及拓展延伸解析
课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，从幼儿的参与度、动作掌握程度等方面进行反思，以便调整教学方法，提高教学质量。

拓展延伸：教师可推荐一些适合幼儿的户外运动项目，如篮球、足球等，鼓励幼儿参加，培养他们的运动习惯和团队精神。

教师还可与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，为幼儿提供更全面的支持。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，发音清晰，确保每位幼儿都能听懂。

2. 语调要亲切、热情，用富有感染力的声音吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，例题讲解和随堂练习环节适当
延长，让幼儿有足够的时间掌握动作要领。

2. 游戏环节时间控制在10分钟以内，避免幼儿疲劳。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自
信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的故事或游戏，吸引幼儿的注意力，为课程内容
做铺垫。

2. 与幼儿互动，营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿自然地进入学
习状态。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了皮球的基本玩法，动作要领是否讲解清楚。

2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点，能否激发他们的兴趣。

二、教学方法方面
1. 是否注重实践与理论相结合，让幼儿在实践中掌握动作要领。

2. 是否关注幼儿个体差异，因材施教，使每位幼儿都能得到提高。

三、课堂氛围方面
1. 是否营造了轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

2. 是否注重与幼儿的互动，激发幼儿的参与热情。

四、教学效果方面
1. 幼儿对皮球基本玩法的掌握程度，动作是否规范。

2. 幼儿在课堂上的参与度，以及团队合作精神的体现。