第4节 交互、动态设计琢作品发布

第五章演示文稿的制作
第4节交互、动态设计琢作品发布
教学主题：
制作演示文稿
适用年级、教学课时：
八年级（初中二年级）一课时45分钟
学习目标：
1、掌握创建交互式幻灯片的方法。

2、掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。

3、学会作品的发布。

4、学会共享和交流完成的演示文稿。

插入各种对象的演示文稿需要设置交互的控制，才能体现多媒体的根本特性，再利用PowerPoint独有的播放效果控制功能，使作品的应用界面更加生动活泼，最后再作为成果将其共享和交流。

学习重点：
1、掌握创建交互式幻灯片的方法。

2、掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。

3、学会共享和交流完成的演示文稿。

学习难点：
1、掌握幻灯片对象播放效果和幻灯片切换的设置方法。

2、学会共享和交流完成的演示文稿。

教学环境：
在能容纳一个教学班的机房内，计算机安装Office系列软件，并有投影仪。

学生们带好初级中学第二册（下）课本及上节课的作业。

教材分析、教学理念：
这堂课所用教材为山东省初级中学信息技术教材编写组编写、泰山出版社出版、山东省初初级中学通用信息技术课本。

学生们的实际情况：作为八年级的同学来说，他们掌握的知识相对来说已经比较多，对PowerPoint运用的比较熟练，教师在这里授课时，把学生分成组，要以学生互相学习为主，尝试着把授课任务教给学生们来完成，教师只起引导的作用。

教学过程：
一、让同学们演示上节课的作业（10分钟）
大家好！
咱们在上节课留了一个作业，要求大家制作一个“珍稀动物”的幻灯片，每小组随机抽取一个代表来演示，进行评比。

咱们先从第一组开始吧，请第一组的＊＊＊同学上来演示......
......
在上节课事先把同学们分成六个组，随机从每个组抽取一名同学进行演示――随机抽取的目的是让同学们都学会制作幻灯片的基本技能，然后教师根据演示结果选出最好的几个组，进行表扬，由此激发学生们学习的积极性。

并由学生们演示，引出本节课的重点。

二、由同学的演示引出新技巧，并由学生开始新课程，教师做补充。

（10分钟）刚才＊＊＊同学的演示大家注意到了没？他做的很好，用到了许多的特效，其中有超链接，即从后面的幻灯片一下子链接到首页的幻灯片了，并且从首页又链回去了......他的创新能力很强，他的这种放映幻灯片的方式，咱们在这里可以称之为交互式幻灯片，就是幻灯片不限于次序，能在你需要的任何一个幻灯片间进行切换，请刚才的那位同学再来演示一下他的交互式幻灯片，并把他所知道的
到的所有幻灯片交互效果及切换效果都跟大家说一下......这些特效不仅仅限于用几个动作按钮链接到内部的一个幻灯片，还可以链接到原有的文件、网址、E－mail等，大家注意看，他是点击哪里实现的，一块跟着这位同学学习一下。

......请一位做的比较好的学生讲解他所知道的交互式幻灯片的方法，教师再根据他的讲解进行补充......把这节课的重点再强调一下：创建交互幻灯片的方法，幻灯片对象的播放效果（在自定义动画、幻灯片切换中如何设置）......
......
当我们把幻灯片做好之后，需要和别人共同来交流，当你在其他电脑上演示时――尤其是这台机子没有安装Office软件或者Office版本不同时，那该怎么办呢？这里给大家介绍PowerPoint“打包”功能：
单击文件菜单－打包成CD（Office2000中会略有不同，请教师根据实际情况讲授）－命名－复制到文件夹，选择好路径，即打包好了。

下面咱们把刚才学的技巧根据课本上的范例来练一下。

三、学生讲解范例（20分钟）
同学们把学过的技巧练习好后，咱们一会把三个范例随机分给三个小组来讲解，每个小组派一名或者多名同学来讲解、演示，现在大家开始练习这三个范例吧。

......
范例3.8创建交互控制，咱们请二组派出代表来讲解，给二组三分钟的时间准备一下，其他同学看一下这个范例。

......
范例3.9演示文稿的调试与放映
......教师提醒：
1、超级链接也是幻灯片的一类对象，复制后其链接关系仍有效
2、“全部应用”使对演示文稿中所有幻灯片都使用选定的切换效果
3、用键盘上的光标键或PageUP、PageDown键也可以控制幻灯片的“翻
页”且操作非常灵活......
范例3.10共享和交流演示文稿
......教师提醒：
同学们看看打包完后的文件中有哪些东西，有没有发现那个PowerPoint播放器？如果在没有安装PowerPoint的计算机上放映演示文稿，则要在打包时先将这个播放器、特殊的文字字体、链接文件作为压缩包的一部分包含进去，大家请看大屏幕，就是文件夹中的这些文件，这个就是播放器......文件的保存类型，教师在这里也要简单演示一下......
依次随机抽取另外两个组来讲解另外两个范例，在他们讲解完后，教师根据他们的讲解情况进行相应的指导。

四、教师总结（5分钟）
刚才那三个小组的同学讲的很透彻，大家都很容易理解，把你上节课做的作业调出来，咱们继续完善一下，请看课后习题：
完成“珍稀动物”演示文稿，要求：
1、为幻灯片中的各对象设置合适的自定义动画。

2、设置合适的幻灯片切换效果。

3、修改演示文稿中的链接错误。

4、调整幻灯片中各对象的布局，美化其外观。

咱们把这个演示文稿修改好后呢，保存时还有这么几个要求：
1、把它打好包。

2、保存一份PowerPoint放映格式的副本。

3、保存一份web页副本。

未完成的请大家课后练习一下！
课程结束！。