语文宜宾市六中2021—2021学年八年级上册第9课生本课堂导学案(人教版)

宜宾市六中2022~2022学年度八年级上册
语文生本课堂导学案
9、?老王?
学习目标：
3、探究本文线索清楚、顺序清晰的写法。

前置作业
1．给下面加点的字注音。

愧怍〔〕攥〔〕着滞〔〕笨伛〔〕偻骷髅〔〕〔〕眼翳〔〕
3.结合语境，解释以下加点的词语。

〔1〕有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病。

老实：
〔2〕胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：
课堂探究
(3)写人记叙文的构思中既要从众多事件中精选最能表达中心的材料，又要安排文章的谋篇布局，也即组材，那么本文段落安排有什么特色?又给我们怎样的启示呢?
当堂检测
一、阅读训练
11．“我不能想像他是怎么回家的〞，为什么？
12．概括文段的中心意思。

二、读写训练
老王的善良也有许多表现：“愿意给我们带送〞冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担忧人家看病钱不够。

老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。