油菜花开了说课

我的板书
油菜花开了
点击添加文本 一株油菜是有：根，茎，叶，花，果实和种子
一朵油菜花有：萼片，花瓣，雄蕊，和雌蕊
温泉小学：陈进荣
说教材
2.教学目标
科学概念
过程与方法
情感态度价值观
1、绿色开花植物 由根、茎、叶、花、 果实、种子六部分 构成。2、花是植 物的繁殖器官，植 物的花在形成果实 的过程中要发生一 系列的变化
1.解剖油菜花，并观 察油菜花各部分的特 征。 2.观察一株油菜上的 花的变化过程，并用 排列实物的方式记录 油菜花变成油菜荚的 过程。
说板书
教学流程
导入新课
通过图片展示，意在引导学生说出图中表达的油 菜花开了。从而导出新课，油菜花开了。此时板书课 题。
教学流程——新课学习
1、观察一株油菜
点击添加文本
学生通过小组讨论，让学生能区分油菜的根、茎、叶、花、 果实和种子等。
教学流程——新课学习
2、观察一朵油菜花
点击添加文本
这个环节是本课的教 学重点，让学生通过看 一看，比一比，数一数， 记一记，议一议，闻一 闻，说一说等过程搞清 楚一朵油菜花的组成。 并填写教材22页的统计 表。
获得亲近自然的 情感体验，产生探究 各种各样花的浓厚兴 趣。
说教材
3.教学重、难点
重点：
学习使用解剖的方法 观察一朵油菜花。
难点：
从花蕾到形成果实的 过程。
——说
课 流 程——
说教材
说学生
教法、学法 说活动过程 说板书
说学生
2
通过课外阅读或电 视节目看到过花的 开放过程。
1
学生在生活中 已经见过一些常见 的花，还摘过花， 玩过花。
教学流程——新课学习
3、观察一株油菜上的花
点击添加文本
1、观察一株完 整的油菜花，数 一数上面一共开 了多少朵花？还 有多少个花蕾？ 想一想没有开的 花蕾会发生什么 变化？
2、取下一些 花蕾、花朵、果 荚，按照可能变 化的顺序把它们 排列在一起。
教学流程
加深巩固
1、画一画油菜花的变化过 程。
2、猜一猜油菜花是怎 样结出果实的呢？
3
学生虽然看到过花， 并摘过，但可能没 有认真的观察的解 剖过一朵花，更可 能不知道花的各部 份名称。
——说
课 流 程——
说教材 说学生 教法、学法
说活动过程
说板书
教法、学法
教法
针对本课 内容、结合学 生实际： 实验观察法、 合作讨论法、
学法
观察、记录、ห้องสมุดไป่ตู้汇报交流
——说
课 流 程——
说教材 说学生 教法、学法 教学流程
教科版四年级下册科学说课
油菜花开了
温泉小学：陈进荣
——说
课 流 程——
说教材 说学生
教法、学法 说活动过程 说板书
说教材
1.教材的地位
《油菜花开了》 教科版四年级下册第二单元《新的生命》起 始课。
本单元核心概念是：开花植物以百花盛开的形式开始了创造 新生命的历程。
本课属于《新的生命》中开花植物新生全开始过程中的第一 步，是为接下来学习《各种各样的花》打基础的。