关于中华民族的脊梁的国旗下的讲话[推荐]

关于中华民族的脊梁的国旗下的讲话
中华民族的脊梁
各位老师、同学们：
大家早上好！很荣幸能代表高233班在国旗下讲话，今天，我演讲的题目是《中华民族的脊梁》。

登上昆仑，才知道什么叫高峻，来到虎门才懂得什么叫雄伟。

翻开中国近代史这幅长长的画卷，聚集了多少哀愁，多少屈辱、多少痛苦，这些哀愁、屈辱、痛苦比黄河还要曲折，比大海还要苦涩，南京大屠杀，三十万生命无一幸存。

“处处扼咽喉，天涯何处是是神州？”堂堂中华民族在侵略者的铁蹄下呻吟。

“凉该读尽支那史，几个男儿非牛马？”面对面山河破碎，国将不国，灾民流离，哀鸿遍野的现实，为什么中华民族的强国梦难以实现，痛心疾首之余，我们需要认真想一想，这是为什么？中华民族的希望在哪里？人们在漫漫长夜，盼望着、等待着……
这一天终于来了！
1921年，一个柳扬轻佛的季节，从碧波荡漾的南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此，黑暗的大海竖起了一座明亮的灯塔，中华民族有了坚强有力的舵
手。

忘不了，革命烈士用满腔热血谱写了英雄赞歌；忘不了，党用义举证明了“生的伟大，死的光荣”。

无数的共产党用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，送上了幸福大道，无数的革命烈士以赤子之心，抹去了祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑，他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地。

沧海桑田，神州巨变。

在今天，走过熊熊燃烧的奥运圣火，60华延即将来临之际，世界又一次认识了中国，中华民族在脊梁支撑下，正不屈地屹立于世界民族之林。

同学们，让我们时刻怀着民族情怀，坚强的穿越风雨，迎接彩虹，为祖国明天的美好、灿烂而努力奋斗吧！
附录资料：
关与学习的国旗下讲话
热爱学习，争做课堂的主人
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《热爱学习，争做课堂的主人》。

开学至今在各位老师的共同努力下，各个年级的教学工作稳步推进，许多同学取得了可喜的成绩和很大的进步，这
些成绩的取得离不开同学们勤奋刻苦的学习，当然更离不开各位老师的辛勤劳动。

其实，我们每一个同学都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。

在我们身边常常看见有些同学学得轻松，成绩优秀，但也有同学看似学得很努力，结果成绩却不大理想，这到底是什么原因呢？这个问题的答案看似复杂，其实很简单，就是我们是否热爱学习！所有成功的同学都很热爱学习, 学习应有一种积极的态度, 不是被动的, 不是怕老师批评、家长责骂才不得已而为之。

其次，我们学习知识的主战场是课堂。

但是，我们有的同学是身在曹营心在汉；上课只是用眼睛看看，用耳朵听听，却懒于动手、动嘴、动脑，或一知半解，或一无所知。

他们不是学习的主人，他们成了学习的奴隶！孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

兴趣是最好的老师，同学们要注重自己学习兴趣的激发。

同学们一定要成为学习的主人，要积极地参与到课堂中来，这样才能感受到学习的乐趣。

11月8日，我校将迎来四星评估专家组的现场验收，专家们将走进课堂，亲身感受同学们的学习能力，亲眼目睹同学们的课堂风采，那么，“互动高效合作”的课堂对我们同学们又提出了怎样的要求呢？
我觉得：首先是我们观念要更新，如今的课堂教学，不再是老师的一言堂了，不再是同学们被动地接受学习、死记
硬背的方式、机械训练的现状，而是倡导同学们主动参与、乐于探究、勤于动手，善于总结、达到充分运用的结果。

培养同学们搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

其次是加强自我管理，搞好预习工作，提前进入学习状态。

“磨刀不误砍柴功”，预习就是砍柴前的磨刀工作。

我校老师在上新课前为同学们准备的预习案往往包括一些背景知识、重点、难点分析。

这些都要求学生在课前完成。

教师在上课的时候，是借助这部分内容往纵深发展。

如果不做这部分工作，同学们对这节课就很难融入，容易造成理解障碍，难以保障学习效果。

同时日常的课堂包括许多的复习课和习题课。

习题课前，早将自己的卷子准备好，查看错题是否有校对，是否将错误的知识概念进行整理归类。

因此重视预习习惯培养，是打造活力课堂前奏，是产生高效课堂的基础。

第三，要有“张扬个性”的学习观
“课堂是我们自己的课堂”，我的地盘我做主，课堂是同学们将自己预习内容进行展示的课堂，是将自己的学识进行汇报的课堂，是将自己的才艺进行展示的课堂，是同学们在自主学习过程中质疑的课堂。

因此课堂时刻都应由我们同学自己来主宰，“小疑则小进，大疑则大进”。

你有一个苹果，
我有一个苹果，交换还是苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，交换后我们就有拥有两种思想，课堂上我们就应该大胆表白自己的观点，在讨论中完善自己的知识体系，培养我们沟通、协调、合作的能力。

在讨论中学会逻辑分析，提高自己的表达能力，在讨论中学会耐心倾听、辨别是非能力，这样我们学生才能由“学习型”向“思考型”、“研究型”转变。

我们教师仅是同学们学习过程中的伴侣，是参与者，是组织者，是引领者，希望同学们能够非常珍惜教师为你们搭建的平台，唱好自己是主角的这场戏。

同学们，课堂是你们成长、成才的舞台，你们要积极预习、勤于思考、参与讨论、乐于合作，自觉成为课堂的主人；你们要主动学习，合作探究，积极展示，勇于质疑，把自己变成一个幸福的学习追求者。

老师们、同学们，现在，创建工作已进入攻坚阶段，时间紧迫，任务繁重，我们要积极行动起来，以主人翁的姿态，凝心聚力，自我超越，为四星创建做出自己应有的贡献。