一年级上册数学课件-3. 2 20以内数及其加减法(十几就是十和几) ▏沪教版 (共10张PPT

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一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法 ppt人教新课标(2014)(共7页)

一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法  ppt人教新课标(2014)(共7页)

一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法 ppt人教新课标(2014)(共7页)

1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。

2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。

3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
第9单元 总复习
No 第2课时 复习20以内的加减法
ImaБайду номын сангаасe
一、复习口算加减算式
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二、巩固练习
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一年级上册数学课件20以内数及其加减法(1120的数)沪教版(共15张PPT)

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(1120的数)沪教版(共15张PPT)

一年级上册数学课件-3. 1 20以内数及其加减法(11-20的数) ▏沪教版 (共15张PPT) 一年级上册数学课件-3. 1 20以内数及其加减法(11-20的数) ▏一年级上册数学课件-3. 1 20以内数及其加减法(11-20的数) ▏沪教版 (共15张PPT) 一年级上册数学课件-3. 1 20以内数及其加减法(11-20的数) ▏沪教版 (共15张PPT)
20
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欢乐世界
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闯过第二关!
一年级上册数学课件-3. 1 20以内数及其加减法(11-20的数) ▏沪教版 (共15张PPT)
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比大小
14 <16
20 >12
15 >13
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从 小 到 大 排 列
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1
2
6
0
1
1
1
4
8

一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) ▏沪教版 (共23张PPT

一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列)  ▏沪教版 (共23张PPT

多1 多1
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20、19、18、(17)、(16 )。
接下去圈哪个数?
多2 多2 多2
双数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
( 9 )、11、13、15、(17)、19。 16、(14 )、12、10、8、( 6 )
-2
-2
找一找规律,再填数。
+2 +2
2,4,6,( 8 ),( 10 ),( 12 )。
-3
-3
20,17,( 14 ),11,( 8 ),( 5 )。
+5 +5
0,5,( 10 ),( 15 ),20。
+1 +2 +3 +4
+5
+6
0,1,3,6,( 10 ),( 15 ),21。
先观察,找出规律,然后接着涂。


1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20


20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
完成练习纸 一、 完成练习纸 二、
先观察,找出规律,然后接着涂。
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
找一找,有什么规律。
+3 +3 +3 +3

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(1120的数)沪教版(共25张PPT)

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(1120的数)沪教版(共25张PPT)

121
12是由1个十和2个一 组成.
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比大小
16805 <> 125860
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猜数游戏
比比比比11119568少多大小111的的的的数数数数
?ห้องสมุดไป่ตู้
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20是由2个十组成. 2个十是20
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12 4786521039
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最新版一年级上册20以内加减法全部课件

最新版一年级上册20以内加减法全部课件

最新版一年级上册20以内加减法全部课件一、教学内容本节课我们将学习一年级上册数学教材第四章《20以内的加减法》的详细内容。

具体包括:20以内数的认识、加减法运算规则、凑十法及应用、破十法及应用。

二、教学目标1. 让学生掌握20以内数的认识,能熟练数数、识数。

2. 使学生掌握20以内加减法的运算规则,能正确进行计算。

3. 培养学生运用凑十法、破十法解决20以内加减问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:20以内加减法的运算规则,凑十法、破十法的应用。

教学重点:培养学生的计算能力,提高运算速度和准确性。

四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔、计算器。

学具:学生用书、练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示生活中的加减问题,如:小明有8个苹果,妈妈又给了他3个,一共有多少个?让学生通过观察、思考,激发学习兴趣。

2. 例题讲解通过讲解例题,引导学生学习20以内数的认识和加减法运算规则。

例题1:10+7=?例题2:158=?3. 随堂练习让学生进行随堂练习,巩固所学知识。

4. 讲解凑十法、破十法利用课件和实例,讲解凑十法、破十法的具体应用。

六、板书设计1. 20以内数的认识2. 20以内加减法运算规则3. 凑十法、破十法及应用七、作业设计1. 作业题目:(1)8+5=?(2)127=?(3)请列举生活中的一个加减法问题,并解答。

答案:(1)13(2)5(3)示例:小华买了3个橙子,妈妈又买了4个,一共有多少个橙子?(答案:7个)八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握20以内加减法的情况,对凑十法、破十法的应用是否熟练。

2. 拓展延伸:让学生收集生活中的加减法问题,与同学分享,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

重点和难点解析1. 教学内容的组织和呈现方式;2. 教学目标的明确性和可达成性;3. 教学难点和重点的识别与处理;4. 教具与学具的选择与应用;5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性;6. 板书设计的条理性和清晰度;7. 作业设计的针对性和拓展性;8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

一年级上册数学课件-38 20以内的数及其加减法(数墙) (共20张PPT)

一年级上册数学课件-38  20以内的数及其加减法(数墙) (共20张PPT)

从( )往( )看,算式是(

品字格中,知道两个数, 就能算出第三个数。
第一关!
16
6 10
聪明星
246
15
9
10 5
54
823 322
第二关!
18 10 8 553 2 3 21
12 75 432 2 2 11
聪明星
说说星
规则 用0~20这些数造数墙,数字不能重复使用。
聪明星
判断
10
46
137
聪明星
×
改正:
10 46 133
14 4 10 13 7
谢谢 谢谢大家
再见
谢谢大家,再会!
十分感谢大家,再见!
8 35 123
从上往下
从(下上)往(上下)看,算式是( 38+-53==85 )
从下往上看,做加法; 从上往下看,做减法。
12 57 234
从( )往( )看,算式是(

8
12
35
57
123 234
相邻的两块数砖相加等 于它们上面的一块数砖。
9 54 231
从( )往( )看,算式是(

10 73 4 30
数砖:有数的砖
17
14 11 15
95 69
7 23 3 6
0212
数墙
8 35 123
8 35 123
从下往上
8 35 123
从上往下
从(下上)往(上下)看,算式是( 13+-21==32 )
从下往上
8 35 123
从上往下
从(上下)往(下上)看,算式是( 25+-32=53 )
从下往上

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(加法一)沪教版(共12张PPT)

一年级上册数学课件20以内数及其加减法(加法一)沪教版(共12张PPT)
5+( 5 )
( 9 )+1 1+( 9 )
10
一年级上册数学课件- 3 . 4 2 0 以内数及其加减法(加法一) ▏ 沪教版 ( 共1 2 张P P T)
( 7 )+3 ( 6 )+4 0+(10) 8+( 2 )
( 3 )+7
6+7
11
一年级上册数学课件- 3 . 4 2 0 以内数及其加减法(加法一) ▏ 沪教版 ( 共1 2 张P P T)
12
13
一年级上册数学课件- 3 . 4 2 0 以内数及其加减法(加法一) ▏ 沪教版 ( 共1 2 张P P T)
进位加法
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5-1= 4 3+7=10 10-3= 7 7-3= 4
一年级上册数学课件- 3 . 4 2 0 以内数及其加减法(加法一) ▏ 沪教版 ( 共1 2 张P P T)
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10的游戏:
6+( 4 ) ( 8 )+2
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10以内的加减法:
3+5= 8 7-5= 2 7+2= 9
9-7= 2 8+1= 9 10-4= 6
8-3= 5 6-4= 2 4+3= 7
4+5= 9 8-8= 0 9+1=10
5+5= 10 0+8= 8 6+2= 8 6-5= 1

一年级上册数学教案-3. 2 20以内数及其加减法(十几就是十和几) ▏沪教版

一年级上册数学教案-3. 2  20以内数及其加减法(十几就是十和几)  ▏沪教版

十几就是十和几教学内容:九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第40页。

教学目标:(一)知识与技能:1、会把11~20各数分拆成“十和几”,初步感知以“10”作计数单位,知道十和几组成十几。

2、初步认识数位表。

3、发展学生清晰地用数学语言表达数学问题的能力。

(二)过程与方法:1、通过十一到二十数词的语言分析,感知以“10”作计数单位。

2、通过操作感知学习策略,让学生在具体的操作逐步抽象,形成计算的技能。

(三)情感态度价值观:发展学生的观察能力、动手操作能力,培养学生互帮互助,热爱同学和发现探究的情感。

教学重点:1、会从数词语言上来得出十几的数与10 的关系。

2、在条块的摆放中发展孩子对20以内数关系的了解。

教学难点:初步体会数的位值概念。

教学准备教具:实物投影仪、教学课件。

学具:计算条片、数卡。

学情分析:学生初步认识了20以内的数,具备了通过直观图认识十几的数的认知及能读写十几的数的能力,本课通过这个学生已具备的认知和能力,通过知识迁移与关系建构等策略进行教学。

学习策略研究:操作感知学习策略本节课是以学具拼摆为基本形式的实际操作活动,通过操作在学生头脑里建立数学知识的动作表象,把抽象的数学知识转化成一种活动过程,让学生在活动中更好地理解数学知识的形成过程教学过程:一、引入1、出示计算条师:这里有一些小正方块,它是我们学习数学的小助手,他们有多少个?师:一个小正方块用1来表示,这里有几个一?生:10个1一。

师:我们把连在一起的10个称为一条,把这样单独的小正方块称为单块。

现在是数字几?几个十?师:我们说10个一等于1一个十。

2、数一数一条有几块(10块)师添一块,现在有几块?(11)一条添上3块,现在有几块?(13)谁来动手拿出条和块,说一说是多少?(学生可能会拿出两条和几块)学生汇报:我拿出了一条和5块,现在有15块。

你发现了什么?(一条加上几块就是十几)师:今天我们就来认识十几(部分板书:十几)二、认识位值表。

人教˙一年级数学(上册)02 20以内的加减法(上课课件PPT)

人教˙一年级数学(上册)02 20以内的加减法(上课课件PPT)

7+ 9 =16 16- 9 =7 16- 7 =9
5 + 8 =13 13- 5 = 8 13- 8 = 5
巩固练习
你能提出两 个数学问题 并解答吗?
巩固练习
① 一共有15只猴子,树上有7只,求树下有几只? 15 - 7 = 8 (只)
② 河里总共有几只鸭子?
6 + 5 = 11 (只)
③ 一共有12只小鸟,飞走了9只,求树上还有几只? 12 - 9 = 3 (只)
2 2+0 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8 2+9 2+10
3 3+0 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7 3+8 3+9 3+10
4 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9 4+10
5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10
8+7=15 8-6= 2 6 + 1 0 =1 6 9+4= 13 7+5= 12 2+8= 10
9+6= 15 7-3= 4 19-9= 10 4+8= 12 1 0 + 6 =1 6 9-7= 2
5+8= 13 9-4= 5 11-10= 1 7-7= 0 6+9= 15 12-2= 10
巩固练习
数学
人教˙一年级(上册)
9 总复习
第2课时 20以内的加减法
情景导入
这学期学习了什么?
学习了加法 和减法……
9+3=12 8+7=15 10-4=6
巩固练习

人教版一年级上册数学教学课件-20以内的加法和10以内的加减法PPT共27页

人教版一年级上册数学教学课件-20以内的加法和10以内的加减法PPT共27页
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教ห้องสมุดไป่ตู้一年级上册数学 教学课件-20以内的加 法和10以内的加减法
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三)PPT沪教版 (9张)

一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三)PPT沪教版 (9张)
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
乘火车
火车上有12个小朋友,现在有3个下车了, 火车上还剩几个小朋友?
12-3=9(个) 答:火车上还剩9个小朋友。
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
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乘火车
火车上有5个小朋友,又有几个上了车,现在 是11个。
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
把题目补充完整,并列式计算 一年级上册课件20以内数及其加减法(讲讲算算三)PPT沪教版 (9张)
(1) 书包里有12本书,_______________? (2) 妈妈买来11支笔,_________________? (3)马路上有8辆小汽车,______________?
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张) 一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (9张)
一共有多少个苹果?
7+5=12(个) 答:一共有12个苹果。
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乘火车
火车上有9个小朋友,又上来5个, 火车上现在有几个小朋友?
9+5=14(个) 答:火车上现在有14个小朋友。
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得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
=17 =18
=19 =20
11-1=10 11-10=1 12-2=10 12-10=2 13-3=10 13-10=3 14-4=10 14-10=4 15-5=10 15-10=5 16-6=10 16-10=6
17-7=10 17-10=7 18-8=10 18-10=8 19-9=10 19-10=9 20-10=10 20-10=10
十几就是十和几
10+5=15 5+10=15
15-5=10 15-10=5
10+5=15 5+10=15
15-5=10 15-10=5
10 + 1 10 + 2 10 + 3 10 + 4 10 + 5 10 + 6
10 + 7 10 + 8
10 + 9 10 + 10
=11 =12 =13 =14 =15 =16
13=10+( 3) 18=10+( 8) 12=10+( 2) 19=10+( 9) 11=10=( 1) 20=10+(10)
10+( 5)=15 10+( 4)=14 10+( 10 )=20 10+( 7)=17 10+( 2 )=12 10+( 0)=10 10+( 6 )=16 10+( 1)=11
拓展练习
• 9+ 716 = 16 • 9+ 514 = 14 • 8+ 624 = 14
总结
• 这节课你有什么收获?
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
比一比,谁算得快(书P40/3)
14-4= 10 17-7= 10 16-6= 10 19-9= 10 12-2= 10 15-5= 10 11-1= 10 13-3= 10
说一说,谁说的好
例:( )就是( )和( ), ( )里有( )个10和( )个1。
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