江西省宜春市上高二中高二语文下学期期末考试试题

上高二中2021~2021学年第二学期期末考试
高二年级语文试卷
〔本试卷四大题，共22小题。

总分150分，考试用时150分钟〕
一、现代文阅读〔35分〕
〔一〕论述类文本阅读〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成1-3题。

什么是中华文明的精神价值呢？我以为，在中华文明中，足以担当精神价值之任的是中、和、乐三种价值。

也就是说，中华道术、道德和艺术所表达的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是中、和、乐，即道术中，道德和，艺术乐。

至迟在夏、商、周三代时期，中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能，甚至将其与“礼〞并称，因而中国早期的艺术精神主要表达在音乐之中，而音乐之“乐〞与快乐之“乐〞又是密不可分的。

?说文?云：“乐，五声八音之总名。

象鼓鞞。

木，虡也。

〞可见，“乐〞的本义是一种乐器，引申为“五声八音之总名〞。

音乐的功用是让人快乐，正如?礼记?所说“乐也者，圣人之所乐也〞“乐，乐其所自生〞。

?庄子•大宗师?云“回忘礼乐矣〞，郭象注也说：“乐者，乐生之具。

〞
鉴于音乐之“乐〞与快乐之“乐〞的这种密切关系，对音乐的重视必然导致对快乐的追求，这从早期典籍中大量出现的“乐〞字可以窥见端倪。

以?诗经?为例，如“窈窕淑女，钟鼓乐之〞“逝将去女，适彼乐土。

乐土乐土，爰得我所〞“鼓瑟鼓琴，和乐且湛。

我有旨酒，以嘉乐嘉宾之心〞“傧尔笾豆，饮酒之饫。

兄弟既具，和乐且孺〞“南山有台，北山有莱。

乐只君子，邦家之基。

乐只君子，万寿无期〞等等。

“乐〞也是儒家、道家、释家的共同价值。

见于?论语?的孔颜乐处一直为后儒所称颂，?庄子•至乐?中的“至乐〞“天乐〞那么是一种与道冥合的超然之“乐〞，更不用说佛教所描绘的西方极乐世界了。

“乐〞的价值深刻影响了中华艺术精神。

中华艺术不是不讲究美，但美不过是实现乐的途径而已，可谓寓美于乐。

在中华艺术世界，不仅音乐令人欢乐，中国传统书画也总给人以赏心悦目的享受，而中国的戏剧那么以喜剧为主，往往以大团圆收场，就是这个道理。

另一方面，“乐〞的价值也塑造了中国人的性格和中华民族精神。

中国古代文化名人几乎都是乐观的和积极向上的，即使李煜、李清照所留给我们的那些忧伤词句，仍然散发着对生命的热爱，可谓忧中有乐。

因此中华民族是一个乐观向上的民族，“乐〞的价值与有功焉。

与此
不同，西方艺术以“美〞为最终鹄的，而“乐〞与“美〞常常并不一致，甚至相互对立，这样一来，西方人以悲剧为戏剧的最高形式也就缺乏为怪了。

这种价值取向和艺术精神，也同样制约着西方人的人格和民族精神。

君不见，许多西方文化名人是抑郁症患者，甚至是疯子，这不得不归因于对“美〞的倚重和对“乐〞的无视。

〔摘编自郭沂?中和乐：中华文明的精神价值?〕
1.以下最新原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔3分〕
A.音乐在夏、商、周时期便被赋予了道德意义和教化功能，并产生了中、和、乐的精神价值。

B.音乐与快乐密不可分，由音乐产生的快乐是儒、道、释三家共同追求的精神价值。

C.中华艺术不但表达了美，而且实现了乐，美是实现乐的手段，乐是艺术美的归宿。

D.与真、善、美相比，快乐的艺术价值更高，艺术可以不要真、善、美，但不能没有快乐。

2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕
“艺术乐〞为中心话题，论证了“乐〞是中华民族精神价值的重要担当这一观点。

B.第二段引用一些文献资料，证明我国早期音乐便承载着道德意义和教化功能的观点。

C.第三段大量引用?诗经?中的诗句，目的是为先民重视追求快乐的观点提供足够的论据。

D.文末通过比照，阐述中华艺术和西方艺术对“乐〞的态度不同而产生不同的民族精神。

3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项〔3分〕
A.由?礼记?和?庄子•大宗师?对音乐的解释可以知道，音乐的唯一功用就是让人快乐。

B.李煜和李清照的有些词句虽然充满忧伤，但表达了对生命的热爱，洋溢着积极乐观的态度。

C.对艺术美的追求导致西方不少文化名人患抑郁症，因此西方艺术美的价值取向值得疑心。

D.中华民族拥有乐观向上的精神态度，这与中华艺术中快乐的价值取向是不可分割的。

〔二〕实用类文本阅读〔12分〕
阅读下面的文字，完成4~6题。

材料一：
垃圾分类仅凭经济鼓励是行不通的，但经济鼓励作为约束机制的辅助手段，在打通分类推广的“最后一公里〞上至关重要。

根据问卷调查，物质鼓励手段更受居民欢送，53%较少参与垃圾分类的受访居民表示，如果采用物质鼓励措施，愿意参与垃圾分类，优化以绿色账户为代表的物质鼓励措施仍有一定的意义。

未来，可从宣传教育、硬件配套和奖励机制三个方面重点切入，精准挖掘绿色账户的潜力。

首先，宣传教育可以有效释放具备申请意愿的民需求。

在没有或较少使用绿色账户的受访居民中，28%表示不知道该如何办理。

具体而言，60岁以下的受访居民由于不知道办理方法而没有绿色账户的占比拟高，这个年龄段群体是
重点攻坚对象，应重点加强线下推广工作，如入户宣传、实地培训等。

其次，要完善相关硬件配套，提高绿色账户覆盖率的物质根底。

在没有或较少使用绿色账户的受访居民中，29%表示小区没有相关硬件配套。

在具备使用绿色账户条件的小区里，建议尽快配套设施，包括绿色账户积分设备、自动兑换机扫码支架等。

最后，建议未来适当加大对绿色账户的资金支持力度，扩大可兑换物品的种类。

问卷显示，居民最希望纳入的兑换物品包括交通充值卡、话费卡、流量卡等。

〔摘编自罗楠?上海生活垃圾分类治理模式探索?，?城乡建设?2021年第8期〕〕材料二：
居民一旦有了足够的内在动力进行生活垃圾分类，垃圾分类监管就可大大降低行政本钱。

增加内在动力可从三个方面进行：一是提高经济鼓励。

仅靠现有的经济诱因不能够提供足够的垃圾分类内在动力，这在目前的社会生活中已被证实。

只有那些经济价值较大的垃圾才能得到有效分类，即便家庭中不进行分类，拾荒者也能将这一局部垃圾别离出来。

所以，必须对那些目前来看没有多大经济回报的垃圾提供分类补贴，促进这局部垃圾的分类。

二是加强宣传教有，培养分类习惯。

三是增加其他内在动力，如与慈善活动结合。

这在我国台湾地区已有先例。

具体而言，就是在社区中通过义工上门收集各家各户提前分类好且有一定经济回报的垃圾，以筹集慈善款。

〔摘编自张贝宁?城市垃圾分类研究?，?中国资源综合利用?2021年第11期〕材料三：
垃圾分类困局虽有所突破，但现阶段仍然面临许多挑战：如各阶段相关制度不够完善、法律有待继续补充、宣传还不够全面深入。

这就需要国家加大力度，乘胜追击。

最新制度，国家应发动群众，联合个人企业、商会，将权力下放，减轻政府负担，使垃圾分类成为一项全民参与的行动。

此外，在进一步垃圾分类推广中，不应夸大金钱奖励，不能低估促进垃圾分类回收的其他动因。

当人们渐渐养成分类习惯后，应该逐步弱化货币鼓励政策，强化群众自觉回收的责任意识。

最新法律，建议制定相应的垃圾分类收费政策，同时尽快出台更多具体可操作性强的实施方案。

另外，垃圾分类应成为中国的传统，仅在社区街道开展宣传还远远不够，提高认识的活动应该集中在年轻一代，如学校的孩子。

对儿童进行垃圾分类教育有助于居民从小建立垃圾分类意识且能积极影响家庭成人。

树立儿童典范已被证明对社会所需行为的认知创造具有重大影响。

〔摘编自彭韵等?我国生活垃圾分类开展历程、障碍及对策?，?中国环境科学?〕材料四
〔摘编自王泗通?破解垃圾分类困境的社区经验及其优化??浙江工商大学学报?2021年第3
期〕“材料四〞相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
“人情〞关系，组建居民志愿组织，居民志愿组织利用“熟人〞关系奉劝社区普通居民参与垃圾分类。

B.居民志愿组织在对社区中未参与垃圾分类居民奉劝过程中，通过舆论监督，引导其参与垃圾分类。

C.社区干部利用日常宣传、奖励等行政手段鼓励、引导社区普通居民参与垃圾分类，这是社区垃圾分类成功实现的途径之一。

D.通过鼓励和引导社区居民参与社区垃圾分类的共同管理监督，是破解社区垃圾分类困境的重要手段。

5.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕
A.既然物质鼓励是调动居民参与垃圾分类积极性的最有效手段，那么优化绿色账户为代表的物质鼓励措施就应普遍推广。

B.假设要充分发挥绿色账户促进居民参与垃圾分类的功能，必须深人开展宣传教育，完硬件配套，增加资金支持。

C.要想降低垃圾分类监管力度和行政本钱，就要设法增加居民对生活垃圾分类的内在动力。

D.要使垃圾分类成为中国的传统，一方面社区街道要开展广泛宣传，另一方面学校要重视对儿童进行垃圾分类的教育。

6.如何提高生活垃圾分类的水平？试结合材料，从政府与公民两个角度简要概括。

〔6分〕〔三〕文学类文本阅读〔14分〕
阅读下面的文字，完成7~9题。

一盏马灯
薛培政
我到某市干休所采访“老边防〞梁英才，发现他家卧室的墙壁上，挂着一盏老式马灯，看上去与室内的现代陈设极不协调。

梁老的老伴打趣道，自打老头子回到内地后，这盏马灯就再没点燃过。

老头子却拿它当宝贝，隔几天就拿下来擦拭一番，还捧在手里左右打量，像欣赏宝贝似的。

见我对这盏马灯好奇，梁老便将马灯从墙上摘下来捧在手中，给我讲了一段往事——那是20世纪70年代初，26岁的我担任了连指导员。

暮春的一天早上，尚未吹起床号，通信员便将我推醒，通知我到团部接受一项紧急任务。

当我快步赶到团部时，团长已在那里等候我了。

团长告诉我，根据气象预测，今年天山天池冰面解冻可能要提前。

他随即命令由我带队，以最快的速度将山上伐下的木材，用，马匹通过天池冰面运到对岸，为战备施工备足木料。

当我带着两个排的兵力赶到天池边时，才发现作业的艰难程度，已远远超出了我们的想象。

这次要往山下运送的木材，都是6至10米长，粗的一个人都抱不过来的松木。

近似原始的运输方式，是在木材的一头钉上数个铁钯，用绳索系牢套上马匹拖过冰面。

要将堆积如山的木材全部运到天池对面，至少需要一个月。

当运输进入后期时，我们不愿看到的一幕出现了：随着气温逐渐升高，天池出现了解冻的迹象：放眼望去，湖面上的裂纹清晰可见，并不时发出阵阵冰裂的声音。

天池平均水深60余米，最深处约105米，因属高山湖泊，水温较低，假设人或马匹不慎坠湖，几乎就没有抢救的可能。

任务紧急，情况突变，向上级请示已经来不及了。

如果停止运输，剩余的木材只能等到冬季封冻时才能运出，势必会影响战备工程的进度；假设是按照原来的运输方式作业，造成伤亡怎么办？我心急如焚，在天池边踱来踱去，虽有寒风吹过，但仍感到身上一阵阵燥热。

经过一番深思熟虑后，我决定利用夜间气温低，浮冰间再次形成连接，天池冰面相对固定的时机，组织展开夜间作业。

夜幕渐渐降临，吼叫的寒风夹着雪花扑面而来。

漆黑一片的冰面上，别说战士难以行进，就连拉木头的马匹都扭动着身子不愿前行。

见此情景，我瞬间便做出第二个决定：由我提着马灯走在前面开路，大家看着灯光，跟我保持距离连成一线行进。

如果一旦看不见灯光，要赶紧卸下木材，立即返回原地，大家记
住了吗？
“记住了——〞在这罕无人迹的天山上，战士们那悲怆的答复响彻旷野，我感到肩头上有千钧的压力。

我提着这盏马灯在前挪动，身后运木材的人员马匹形成一条长龙，渐渐向天池对岸靠近。

经过两个整夜的紧张抢运，终于将所有木材运到对岸。

这时人困马乏，都盼着早点返回营区休整。

我顾不上歇息，再次来到天池边，仔细观察了现场情势后，回到队伍前做出了第三个决定：原地进行短暂休整，备足两天的干粮，准备翻山绕道返回营区。

“指导员，咱们昨夜不是才从冰面上过来吗？这回又是轻装返回，不会出事的！〞几个老兵劝我道。

“您看俺们都劳累成这样了，为啥有近道不走，非要绕远路自讨苦吃呢？〞有的战士也发起了牢骚。

……
在稍作休整，备足干粮之后，我铁青着脸向着队伍下达了命令：“同志们，上级赋予我们的任务已经完成，团首长在等待着我们平安返回。

现在湖面上的情况已经发生变化，我们任何人都不能盲目蛮干，做无谓的牺牲，我必须把人员、马匹一个不能少的带回营区，开拔——！〞
两天后，当我站在营区门口，看着所有人员和马匹平安进入营区后，竟一头晕倒在地……
假设干年之后，当那些身处天南地北、已是子孙满堂的老战友，偶尔与我见面或联系时，总少不了提起这档子事，都认为我当年提着马灯在前开路，颇有些“壮士一去不复返〞的豪情。

“其实，当时我也有顾虑。

上有年迈的父母，下有即将分娩的妻子，倘假设我那夜掉进湖去，对他们的打击可想而知。

可是，想想担负的任务，再看看身边的战士，作为指挥员，我别无选择。

所幸的是，我把他们一个个平安的带回来了……〞
抚摸着那盏马灯，诉说完那段往事，梁英才老人微眯的眼里充满了笑意。

〔选自?小小说选刊?2022年第14期，略有删节〕7.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
“老边防〞梁英才的一段往事，以讲述人讲述自己过去经历的方式展开故事情节，增强了故事的真实性。

B.任务还没有完成，而天池已出现了解冻的迹象，在这种令人紧张的情况下该如何抉择，这
一情节激发了读者的阅读兴趣。

C.小说形象地描绘了夜幕下寒风、大雪等恶劣的天气情况，反衬了人物的英雄壮举，为后文在返回营区时改路作了铺垫。

D.小说在主人公看似平淡的表达中，给读者展示了那个火红年代的英雄人物的壮举，颂扬了革命的英雄主义精神。

“一盏马灯〞为题，这样写有什么好处？请简要分析。

〔6分〕
9.小说最后写道：“抚摸着那盏马灯，诉说完那段往事，梁英才老人微眯的眼里充满了笑意。

〞这样结尾有什么艺术效果？请结合作品进行赏析。

二、古诗文阅读〔35分〕
〔一〕文言文阅读〔19分〕
阅读下面的文言文，完成10-13题。

王思廉，字仲常，真定获鹿人。

幼师太原元好问。

既冠，张德耀宣抚河东，辟掌书记，复谢归。

至元十年董文忠荐之世祖问文忠曰汝何由知王思廉贤对曰乡人之善者称之也遂召见，授符宝局掌书。

十三年，姚枢举为昭文馆待制，迁奉训大夫、符宝局直长。

十四年，改翰林待制，尝进读?通鉴?。

帝尝御延春阁，大赉群臣，俾十人为列以进，思廉偶在卫士之列，帝责董文忠曰：“思廉儒臣，岂宜列卫士！〞
十八年，进中顺大夫、典瑞少监。

十九年，帝幸白海，时千户王著矫杀奸臣阿合马于大都，辞连枢密副使张易。

帝召思廉至行殿，屏左右，问曰：“张易反，假设知之乎？〞对曰：“未详也。

〞帝曰：“朕自即位以来，如李璮之不臣，岂以我假设汉高帝、赵太祖，遽陟帝位者乎？〞思廉曰：“陛下神圣天纵，前代之君缺乏比也。

〞帝叹曰：“张易所为，张仲谦知之否？〞思廉即对曰：“仲谦不知。

〞帝曰：“何以明之？〞对曰：“二人不相安，臣故知其不知也。

〞
二十年，升太监，帝眷注优渥。

尝疾，赐御药，参谋安否；扈跸，失所乘马，给内厩马五匹；盗窃所赐玉带，更以玉带赐之。

裕宗居东宫，思廉进曰：“殿下府中，宜建学官，俾左右近侍，尝亲正学，必能裨辅明德。

〞裕宗然之。

裕宗尝欲买甲第赐思廉，思廉固辞。

二十三年，改嘉议大夫、同知大都留守，兼少府监事。

藩王乃颜叛，帝亲征，思廉间谓留守段贞曰：“藩王反侧，地大故也，汉晁错削地之策，实为良图，盍为上言之？〞贞见帝，遂以闻，帝曰：“汝何能出是言也？〞贞以思廉对，帝嘉之。

延祐七年卒，年八十三。

赠翰林学士承旨、资德大夫、河南江北等处行中书省右丞、上护军，追封恒山郡公，谥文恭。

〔节选自?元史•列传第四十七?〕10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.辟，古代擢用人才的一种制度，皇帝征召称“辟〞，官府征召称“征〞。

B.陛下，帝王宫殿的台阶之下，是对帝王的尊称。

“殿下〞汉代称皇太子、诸侯王为“殿下〞，三国开始皇太后、皇后也称“殿下〞。

C.中书省，古代皇帝直属的中枢官署之名，封建政权执政中枢部门。

作为正规的宰相机构，掌管制令决策，是中央最高权力机关。

D.赠，指追赠，皇帝为已死的官员及亲属加封。

这里强调王思廉死后获得的官爵及荣誉称号。

12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.王思廉有名声有儒才。

董文忠因为乡人的称赞而了解王思廉的贤才，向世祖推荐他。

皇帝大赏群臣时，认为王思廉是儒臣，不应该排在卫土队列中。

B.王思廉善于言辞，也敢于直言。

他直言不清楚张易谋反的事，皇帝问臣子不臣是不是因为自己仓猝登上帝位，他夸赞陛下胜过前代君王。

C.王思廉能进谏良言，时被采纳。

裕宗做太子的时候，他提出兴建学馆，让身边近侍学习纯粹儒学。

藩王乃颜叛乱时，他通过段贞进谏，受到嘉奖。

D.王思廉圣眷优渥，屡有恩宠。

裕宗探问他的病情，亲自赐药，赏赐他丧失的马匹。

他盗窃玉带，裕宗不治罪，还赐他玉带，还曾想给他购置府第。

.13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔10分〕
〔1〕帝曰：“何以明之？〞对曰：“二人不相安，臣故知其不知也。

〞〔5分〕
〔2〕藩王反侧，地大故也，汉晁错削地之策，实为良图，盍为上言之？〔5分〕
〔二〕古代诗歌阅读〔11分〕
阅读下面这首唐诗，完成小题。

郊屠苏暮
柳宗元
屏居负山郭，岁暮惊离索。

野迥樵唱来，庭空烧烬落。

世纷因事远，心赏随年薄。

默默谅何为，徒成今与昨。

注：此诗作于元和十年冬，是柳宗元贬居永州时期的作品。

14.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项〔3分〕
A诗的首联点题，交代了写诗的环境、时间以及因“离索〞而“惊〞的情绪变化。

“野〞字，“庭空烧烬落〞是说野火的灰烬飘落在空旷的庭院之中。

C.尾联写出了诗人的情态，在“今与昨〞也就是过去和现在，都是在“默默〞中度过的。

D.诗的前四句重在描写景物，后四句重在议论抒情，景、情融为一体，浑然天成。

15.结合全诗，说说诗人究竟为何“默默〞。

〔6分〕
〔三〕名篇名句默写〔5分〕
16.补写出以下句子中的空缺局部。

〔5分〕
〔1〕龚自珍?己亥杂诗?中“_________，_________〞两句，抒情叙事，在离愁中表现出豪放洒脱的气概。

〔2〕杜牧写?阿房宫赋?论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“_________〞；如果秦人能善待六国之人，那么，“_________〞又怎么会灭亡呢？〔3〕?庄子•逍遥游?中庄子认为只有做到了“_________，_________〞才能无所凭借在无穷的时空里自由遨游。

三、语言文字运用〔20分〕
阅读下面的文字，完成17~19题。

世界范围内，许多革命领袖对文学委以重任。

对于文学来说，“教育人民、团结人民、消灭敌人、打击敌人〞的功能并非仅仅复述某种抽象的理论语言，而是很大一局部诉诸于情感领域。

文学史可以证明，?牛虻??钢铁是怎样炼成的??青春之歌??林海雪原??平凡的世界?这些作品的主角曾经成为读者心目中的偶像，甚至引起各种程度的模仿。

相对来说，另一些作品是以整体构造形成的情感经验_______地影响读者——人们无法从?红楼梦?之中认定某种单一的主题。

无论是贾宝玉、林黛玉式的叛逆，还是贾母、王熙凤式的世事人情，这一部作品毋宁说让人在__________之中经历一次情感的成熟。

情感的成熟可以与理性的成熟__________，这个命题构成了现代主体的内涵之一。

很大程度上，情感的成熟是现代文学承当的一个隐蔽使命。

无论是鲁迅的?阿Q正传?、茅盾的?子夜?还是巴金的?家?、曹禺的?雷雨?，一系列现代文学作品为读者带来了__________的心灵冲击。

从历史的感悟、个人内心的反省、深刻的同情、见贤思齐的崇敬到抗争的激情、搏斗的勇气、独立的人格、新的伦理，
现代文学负责从情感方面塑造现代人的心灵。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔3分〕
A.耳濡目染百感交集一视同仁前所未有
B.耳濡目染心潮澎湃相提并论空前绝后
C.潜移默化心潮澎湃一视同仁空前绝后
D.潜移默化百感交集相提并论前所未有
18.以下各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。

B.看吧，它飞舞着，像个精灵——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵。

C.“顺——山——倒——〞林子里传来伐木小伙子的喊声。

D.“我在珠海的公司干得挺顺，每月一万多呢！——我能打个吗？〞
19.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.对文学来说，“教育人民、团结人民、打击敌人、消灭敌人〞的功能并非仅仅复述某种抽象的理论语言，而是很大一局部诉诸于情感领域。

B.对文学来说，“教育人民、团结人民、打击敌人、消灭敌人〞的功能并非仅仅复述某种抽象的理论语言，而是很大一局部诉诸情感领域。

C.对文学来说，“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人〞的功能并非仅仅复述某种抽象的理论语言，而是很大一局部诉诸于情感领域。

D.对文学来说，“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人〞的功能并非仅仅复述某种抽象的理论语言，而是很大一局部诉诸情感领域。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

〔6分〕
新冠肺炎和感冒有四个区别：①___________，新冠肺炎的病原是新冠病毒，感冒的病原是其他病毒，包括合胞病毒、柯萨奇病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒等；全身病症不一样，②_________，以发热、干咳、乏力为主要临床表现，少部人有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等病症，而感冒时全身病症比拟轻；局部病症不一样，新冠肺炎患者的局部病症相比照拟轻，而感冒时局部病症很重，有明显的鼻塞、明显的流涕，上呼吸道不适感特别突出；后续临床表现不一样，新冠肺炎患者的后续表现会比拟重，一周后容易出现呼吸困难和低氧血症。

感冒患者在3-5天后病症会明显缓解，③______________。

①_____________________________________________。