上饶市高二下学期语文期中试卷

上饶市高二下学期语文期中试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共2题；共35分)
1. （16分）(2020·西城模拟) 阅读下面的材料，回答问题。

材料一
疫病对人类社会的影响，可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中。

有研究表明，书中提到的一部分灾难，从所描述的特征或影响来看，应该就是我们今天所说的由有害细菌和病毒等病原微生物的传播而导致的疫病。

根据研究，大约从公元前 500 年开始，因病原微生物而起的疫病，就开始影响到欧洲文明的发展进程。

而1347-1353 年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁灭性的疫病，它的爆发竟然使欧洲人口减少了将近三分之一。

当时，民众的恐慌情绪急剧增长，以至于要用相当长的时间，才能抚平与此相关的痛苦记忆。

由于大量人口死亡、劳动力分布严重不均，社会结构开始出现变化，农奴从此消失，取而代之的是自由劳动者。

应该说，黑死病、麻风病等疫病从多方面影响了欧洲社会和中世纪的西方文明。

如果说欧亚之间的疫病传播最初还受到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩张的殖民主义时期，病原微生物才真正开始了全球传播的旅程。

1519 年，西班牙人试图征服位于美洲的阿兹特克帝国。

阿兹特克人最初抵挡住了西班牙人的攻势，但战争形势随着感染过天花病毒的西班牙人的到来而发生改变。

不久，肆虐的天花就杀死了阿兹特克帝国的大量人口，这也成为阿兹特克文明灭亡的重要原因。

当然，在与肆虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不断进步。

16 世纪解剖学的发展，17 世纪生理学的进步，18 世纪病理解剖学的创立，加上 19 世纪细胞学、细菌学等学科的建树，以及 20 世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学。

而现代医学发展、科学技术进步以及政府职能改善等因素，共同推动了卫生防疫工作在全球的普遍开展。

可以说，人类正在以不懈的努力和执着的追求捍卫着自身的安全与幸福。

（取材于张大庆等的文章）
（1）根据材料一，不属于疫病对人类文明的影响的一项是（）
A . 引发民众恐慌情绪
B . 改变社会结构形式
C . 动摇阿兹特克文明
D . 开展全球卫生防疫
（2）根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（）
A．在世界最早的英雄史诗中也能找到一些疫病的讯息。

B．黑死病的流行在欧洲历史上产生的影响最具毁灭性。

C．疫病的全球传播导致西班牙要在美洲推行殖民扩张。

D．卫生防疫工作的成效得益于社会多方面因素的推动。

（3）根据材料二，下列有关中国古代防治疫病的表述，不正确的一项是（）
A．历史上，中医药在疫病防治中曾经发挥过重要作用。

B．采用隔离措施防止疫病传播，最早出现在中国唐代。

C．“人痘”的发明应用，是天花防治史上的重大突破。

D．中国古代防疫方法，对现代医学发展具有重要启示。

（4）根据材料三，下列理解与推断不正确的一项是（）
A . 烟草花叶病毒有时仿佛没有生命，但是在条件合适时又充满活力。

B . 病毒的遗传信息少，短时间内就能大量复制并共同冲击宿主细胞。

C . 人类与病毒之间不断作战，客观上也使人类的生存能力不断强大。

D . 病毒杀死海洋中的一部分细菌，有利于维持海洋生态系统的平衡。

（5）综合以上三则材料，概括回答，病原微生物对人类造成了哪些影响？（）
2. （19分） (2015高二上·祁县期中) 阅读下面的作品，完成文后小题。

勋章
【俄】契诃夫
“我有事找你商量。

”军事初级中学教员、十四品文官列甫•普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。

好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。

今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。

你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都
看成坏人。

再者，他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴、涨红脸、不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。

中尉骂了几句，然而他同意了。

普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。

他略微敞开皮大衣，让人们可以看到他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。

“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员心里想，“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却能造成这么大的声势！”
到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。

赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。

普斯佳科夫得意地清一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅。

可是，这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。

普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回走。

可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能了。

他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，就沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的同事对面。

仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。

他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。

普斯佳科夫心中充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼也冒出令人异常开胃的热气。

教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。

“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去大吃一顿！”他对自己说。

他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。

发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。

两个人互相看着，越发慌张，就都低下头看自己面前的空碟子。

“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。

“列甫•普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。

这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。

勋章和勋章上那根被揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往同事那边瞥了一眼——法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴角却很快露出狡猾
的笑意，困窘的神情也很快消失了。

“尤里·阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”
特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他的同事胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。

如今，他再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！
“啊啊……嗯……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。

“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”
特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。

饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐们看他的勋章。

他虽然饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。

“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈论勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。

唉，真没想到啊！”
只有这个想法才使得他难过。

至于其余方面，他倒是完全幸福的。

（选自《契诃夫小说全集》，朱逸森译，有删改）
【注】：安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等，符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，错误的两项是（）
A . 由于斯皮奇金那个混蛋的非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。

所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。

B . “普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。

”“可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。

普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。

”这样描写达到了强烈对比的效果，从侧面写出了人物的性格，推动了故事的发展。

C . “列甫·尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。

这个细节的出现，使得故事情节有了更进一步的发展。

D . “普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。

如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！”明
白了事情的原委，使得普斯佳科夫顿时放松了戒心，不再为自己的虚荣心而感到不好意思，这样写使得小说的结尾有了深化主题的作用。

E . 契诃夫的这篇小说，有独特的叙述方法。

这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理，用眼睛和耳朵去追寻，文字像画笔的音符那样流动。

自然，质朴的文风，不拖泥带水，高度浓缩与深入浅出的表现，更增加了作品的韵味。

（2）这篇小说的第一段主要叙述了什么事？小说开篇写这一内容，有哪些作用？请简要概括。

（3）小说中对普斯佳科夫的心理变化刻画得可谓层层深入，请把其前前后后心理变化的过程逐次概括说明。

二、文言文阅读. (共1题；共8分)
3. （8分） (2019高一下·南宁期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

裴炎，字子隆，绛州闻喜人。

宽厚，寡言笑，有奇节。

高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。

帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。

中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。

以定策功，封永清县男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。

”后不悦而罢。

承嗣又讽太后诛韩王元嘉鲁王灵夔以绝宗室望刘祎之韦仁约畏默不敢言炎独固争后愈衔怒。

未几，赐爵河东县侯。

豫王虽为帝，未尝省天下事。

炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。

会久雨，太后不出而止。

徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。

今若复子明辟，贼不讨而解。

”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。

”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。

凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。

”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。

”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。

”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。

”遂斩于都亭驿。

炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。

”卒不折节。

籍其家，无儋石之赢。

（选自《新唐书·裴炎传》，有删节）
（1）下列对划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 高宗幸东都幸：到达
B . 以定策功以：因为
C . 蔓草难图图：对付
D . 或勉其逊辞勉：勉励
（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A . 承嗣又讽/太后诛韩王元嘉/鲁王灵夔/以绝宗室/望刘祎之韦仁约/畏默不敢言/炎独固争/后愈衔怒
B . 承嗣又讽太后/诛韩王元嘉/鲁王灵夔/以绝宗室望/刘祎之韦仁约畏/默不敢言/炎独固争/后愈衔怒
C . 承嗣又讽/太后诛韩王元嘉/鲁王灵夔/以绝宗室/望刘祎之韦仁约畏/默不敢言/炎独固争/后愈衔怒
D . 承嗣又讽太后/诛韩王元嘉/鲁王灵夔/以绝宗室望/刘祎之韦仁约/畏默不敢言/炎独固争/后愈衔怒
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 裴炎性格宽厚，受到信任倚重。

唐高宗病重时，他奉诏协助太子处理日常政务，唐高宗病危时，他接受遗诏辅政太子治国。

B . 裴炎不惧龙颜，能够坚持己见。

中宗想要任命皇后的父亲为侍中并授予乳母的儿子五品官，他坚决不同意，此举惹怒了皇帝。

C . 裴炎忠君爱国，以国为重。

裴炎策划拘捕执掌大权的太后，但事与愿违，后来徐敬业发兵讨伐太后，裴炎又进言希望太后还权于太子。

D . 裴炎正直勇敢，得到同僚支持。

裴炎因勇于进言而被捕入狱后，胡元范为他辩白，言其有功于国，其他人也相继为他辩解。

（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎。

②句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

③天下云集响应，赢粮而景从。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
4. （7分） (2020高三上·宁波期末) 阅读下面这首诗，完成各题。

玉楼春
李煜①
晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。

笙萧吹断水云间，重按霓裳②歌遍彻。

临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。

归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。

眼儿媚③
赵佶
玉京④曾忆昔繁华，万里帝王家。

琼林玉殿，朝喧弦管，幕列笙琶。

花城人去今萧索，春梦绕胡沙。

家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。

（注）①李煜，南唐后主，原名李从嘉，中主李璟第六子，国灭后为宋所俘，这是南唐全盛时期所写的作品。

②霓裳：《霓裳羽衣舞》的简称，唐代著名清雅大曲。

③北宋靖康二年（1127年），金军攻破东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗赵佶与其子宋钦宗赵桓，史称“靖康之难”，这首词写于被虏之后。

④玉京：北宋的都城汴京，与下阕的“花城”意思相同。

（1）从体裁来看，《玉楼春》属于________；就内容而言，《眼儿媚》的“________，________”两句集中表现了封建统治者耽于享乐、骄奢淫逸的生活。

（2）这两首帝王之作呈现出来的整体风貌差异较大，请从手法和情感方面试作赏析。

四、情景默写 (共1题；共8分)
5. （8分） (2017高一下·黑龙江开学考) 用课文原句填空
（1）《论语十则》中阐述“学”与“思”的关系的句子是“________，________”
（2）《春望》中作者看到山河破碎的景象，描绘内心忧伤令自己形容憔悴的句子是“________，________”。

（3）《破阵子》中表现作者为国分忧、建功立业志向的句子是“________，________”。

五、小作文 (共3题；共15分)
6. （5分）(2020·天津模拟) 文学作品中的人物都有自己的朋友圈，请从《红楼梦》《三国演义》《论语》中选择两个人物，描述他们朋友关系的情节。

要求:描写为主，符合原著，不超过80字。

7. （5分） (2020高二下·北京期中) 一家著名影视公司计划重拍以下几部经典名著：《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《阿Q正传》《边城》和《老人与海》。

③假如你被定为上述任一部作品的男（女）一号，在开拍前，导演严令禁止你观看任何与作品相关的影视作品和文学评论，要求你只能自行阅读原著，体会其精髓。

请阐述你对导演这一要求的看法。

要求：观点清晰，理由充分。

150字左右。

8. （5分） (2020高二下·北京期中) 一家著名影视公司计划重拍以下几部经典名著：《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《阿Q正传》《边城》和《老人与海》。

①如你是一名演员，导演要求你发表一段即兴演讲，抒发你对上述名著中某一角色的感情，体现这一角色对你的意义，借此来争取这一角色。

要求：人物任选，情感真挚，使用比喻或排比的修辞手法。

150字左右。

六、材料作文 (共2题；共10分)
9. （5分）(2019·浙江模拟) 阅读下面文字，根据要求作文。

①“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

每个人的前途和命运都与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会是一个无愧于祖国和民族的人。

”（于敏中国氢弹之父）
②“我生而为一件大事而来，就是建立西湖大学。

在我看来，用自己的才智为社会创造财富，用自己的力量推动社会前进，是一种浪漫。

”（施一公西湖大学校长）
③“再现实的社会都应有一些理想主义，那样的社会不仅健康，而且会多一点幸福。

”（《环球时报》社评）
对此，你有怎样的思考？写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不能写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

10. （5分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

商纣王秦始皇屈原苏轼焦裕禄杨善洲
以上人物引发你怎样的感悟？请选择一位或多位谈谈你的看法。

要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、现代文阅读 (共2题；共35分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
二、文言文阅读. (共1题；共8分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
4-1、
4-2、
四、情景默写 (共1题；共8分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、小作文 (共3题；共15分)
6-1、
7-1、
8-1、
六、材料作文 (共2题；共10分)
9-1、
10-1、。